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出版者:华东理工大学出版社

作者:胡开杰

出品人:

页数:610

译者:

出版时间:2004-3

价格:28.0

装帧:平装

isbn号码:9787562814931

丛书系列:

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《古典文学鉴赏与解读》 本书简介 本书致力于带领读者穿越时空，深入领略中国古典文学的博大精深与独特魅力。不同于侧重应试技巧或孤立的知识点梳理，《古典文学鉴赏与解读》的核心在于培养读者对经典文本的深刻理解、审美感知和人文关怀。我们不着眼于中学阶段的应试语法规则解析，而是将焦点完全集中于文学作品本身及其背后的文化意蕴。 本书的结构设计旨在实现从宏观到微观的渐进式学习路径。首先，我们从中国文学史的脉络入手，勾勒出先秦诸子散文、汉魏六朝诗赋、唐宋诗词、元明清小说等各个重要阶段的时代背景、文体特征及其代表作家群体的艺术成就。这部分内容旨在为读者建立一个坚实的文学坐标系，理解作品产生时的社会土壤与文化思潮。 在具体作品的解读上，本书采取精选与深挖相结合的方式。我们选取了《诗经》中的经典篇章，如《关雎》、《蒹葭》，探讨其淳朴的现实主义精神与浪漫的象征手法；深入分析《楚辞》的骚体结构，展示屈原如何将个人情志与家国命运熔铸于瑰丽的辞藻之中。对于唐诗宋词这一高峰，本书摒弃对格律的僵硬讲解，转而关注意境的营造与情感的表达。例如，在解读杜甫的“沉郁顿挫”时，我们会剖析其诗歌中如何通过具体的意象和叙事结构，体现出对民生疾苦的深切关怀；而论及苏轼，则侧重于其旷达的哲学思辨与豪放不羁的艺术风格，如何体现“一蓑烟雨任平生”的人生态度。 本书的重点之一在于“解读的深度”。我们相信，真正的文学鉴赏，需要掌握一定的鉴赏工具箱。因此，书中会系统介绍中国古典美学中的核心概念，如“意境”、“气韵”、“兴”、“比”、“赋”、“留白”等。这些理论工具并非高悬的教条，而是用于帮助读者穿透文字的表层，把握作者的审美取向和情感张力。例如，在分析山水田园诗时，我们会详细阐述“空灵”与“浑厚”的辩证关系，以及中国传统哲学中“天人合一”的思想如何渗透于山水描摹之中。 转向散文部分，本书对诸子百家的思想光芒给予了充分的肯定。《论语》的语录体，其简洁与深刻的对话艺术；《庄子》的汪洋恣肆、寓言化的叙事技巧；韩愈的古文运动及其对文章气势的开拓；苏轼的自然真率与议论的灵动，都将得到细致的剖析。我们关注的重点是作者如何运用其独特的文字构建思想殿堂，而非仅仅辨析句子结构或词性归属。 在小说艺术方面，本书将目光投向了章回体小说的成熟阶段。对于《三国演义》、《水浒传》、《西游记》和《红楼梦》这四部巨著，我们采取了分专题研究的模式。例如，在研究《红楼梦》时，我们将重点分析其复杂的叙事层次（如梦境与现实的交织）、人物塑造的立体化（如对复杂人性的挖掘，远超脸谱化的描写），以及其对封建社会由盛转衰的深刻洞察，将其视为一部百科全书式的社会风俗画卷。对于《水浒传》，我们关注其群体英雄形象的塑造，以及“义”与“忠”的内在冲突。 为增强读者的实践能力，本书的每一章末尾都附有“鉴赏提示”和“延伸阅读建议”。“鉴赏提示”会提供具体的分析角度，例如，如何通过分析典故来理解诗歌的历史背景，或如何通过对比不同译本（如果有需要）来体会文本的细微差别。 《古典文学鉴赏与解读》尤其强调文学与历史、哲学、艺术的交叉印证。例如，在探讨唐代边塞诗时，会引入唐代边疆战争的历史知识，以及佛教对当时士人心态的影响。这种多维度的视角，旨在帮助读者认识到古典文学绝非孤立的语言现象，而是中华文明最鲜活的载体。 本书的语言风格力求典雅而清晰，既保持学术的严谨性，又避免艰涩难懂的术语堆砌。我们希望，无论是初次接触古典文学的爱好者，还是希望深化鉴赏水平的进阶读者，都能在这本书中找到阅读的乐趣和思想的启迪，真正体会到“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”的文学情怀。 本书内容不涉及任何关于现代英语语法规则、时态变化、词汇辨析或句法结构分析的教学内容。 全书的知识体系与中学阶段的语言基础训练完全脱钩，专注于中国古典文学的文本阐释与审美体验。

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我是一个对细节有偏执要求的读者，尤其在学习语言时，如果一个知识点解释得不够透彻，我就会感到非常不安。这本书在处理那些教科书上常常一带而过、但实际应用中又极其重要的细节问题时，展现出了惊人的专业性和细致度。比如，关于动词不定式和动名词的选择，它不仅仅罗列了哪些动词后面跟哪种形式，而是进一步分析了动词不定式和动名词在“动作的倾向性”和“状态的固定性”上的语义区别，这种深挖到语义层面的讲解，让我豁然开朗。还有，书中对于非谓语动词的复杂应用，如作状语时与主句主语的关系，讲解得极其严谨，配图清晰地展示了逻辑关系。我甚至发现，它对一些陈旧的语法观点进行了现代化的修正，引用了最新的语言学研究成果来佐证其观点，这让这本书读起来充满了权威性和前沿性，完全不是那种停留在上世纪的陈旧教材。对于追求精准和深度理解的学习者来说，这本书提供的深度和广度是其他同类书籍难以企及的。

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说实话，我买这本书完全是出于一种“碰运气”的心态，因为网上对“中学语法书”的评价大多是千篇一律的。然而，拿到这本书后，我立刻被它的版式设计和排版思路吸引住了。现在的学习资料，内容再好，如果排版让人眼花缭乱，阅读体验也会大打折扣。这本书的页面设计非常“清爽”，留白恰到好处，重点内容和核心概念使用了不同的字体粗细和颜色进行区分，即使长时间阅读也不会感到视觉疲劳。更关键的是，它在结构上运用了大量的“思维导图”和“流程图”来解释复杂的语法体系。比如，在讲解从句的嵌套关系时，它画出了一个清晰的树状图，一下子就把那种层层递进的关系可视化了。这对于我们这种“视觉型学习者”来说，简直是太友好了！我发现我不再需要反复去背诵那些长串的规则清单，因为图表已经帮我构建好了知识框架。这种兼顾美观与实用的设计理念，让学习过程本身变成了一种享受，而不是一种负担。

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我是一个英语学习的“老油条”了，学了十几年英语，但总感觉自己的英语水平停留在“能交流”的阶段，一到需要深度写作或者进行正式考试的时候，那些细微的语法错误就会暴露无遗，非常影响整体效果。我需要的不是那种给初学者打基础的书，而是那种能帮我查漏补缺、精进表达的书。这本书在处理那些微妙的语法差异上做得极其出色。比如，介词的选择，"in," "on," "at" 到底什么时候用，不同的搭配有什么细微的语感差别，这本书都有非常深入且清晰的剖析，甚至能追溯到它们在历史演变中的用法倾向。它不是简单地罗列“A等于B”，而是探讨“为什么是A而不是B”的深层原因。我最欣赏它对“语体风格”的区分，明确指出了学术写作、商务沟通和日常口语中对某些语法结构的不同偏好，这对于提升我的写作准确度和专业性大有裨补。读完它，我不再是机械地套用规则，而是开始有意识地根据语境来调整我的句子结构，这才是真正的高级语法学习。这本书更像是一位经验丰富的大师在耳边细语，纠正的都是那些让你“看起来很厉害”的关键点。

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这本《中学英语语法》简直是我的救星！说实话，我以前对英语语法一直是敬而远之，每次拿起语法书就感觉脑袋里塞满了各种复杂的规则和莫名其妙的术语，什么主谓宾、定状补，听起来就像是外星语。尤其是那些时态的变化，简直能把我绕晕，过去完成进行时到底是个啥？我试过好几本号称“通俗易懂”的语法书，结果都是大同小异，充斥着密密麻麻的公式和例句，看得我只想把书合上。但这本书，真的不一样。它的编排方式非常注重逻辑性和实用性，不像其他书那样把所有知识点一股脑地堆砌在一起，而是循序渐进，从最基础的词性开始，一步步引导你理解句子是如何构建起来的。我特别喜欢它用生活化的例子来解释那些枯燥的语法点，比如讲虚拟语气时，它会举一些“如果我中了彩票会怎样”的例子，一下子就拉近了和读者的距离。更赞的是，它在讲解完一个概念后，都会立刻附带大量的练习，而且这些练习的难度是递增的，让你在巩固知识的同时，还能感受到自己的进步。读完前几章，我竟然开始有点享受分析句子结构的过程了，这在以前是绝对不敢想象的！它真正做到了让语法从“拦路虎”变成了“助推器”。

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我周围的同学和朋友，很多都是通过死记硬背语法知识点来应对考试的，效果参差不齐，而且一旦脱离了考试的语境，学到的知识很快就忘了。我希望我的英语学习能更“活”，更有生命力。这本书给我的最大启发就是“语用”优先于“纯粹规则”。它不是那种只教你“是什么”的书，而是教你“怎么用”的书。比如，在讲解如何构建强调句时，它没有停留在“It is... that...”的句型结构上，而是深入分析了不同强调句型在口语中表达的语气强弱差异，以及在不同语境下听起来的自然程度。书中还收录了不少“易错清单”，专门针对母语干扰导致的常见错误进行辨析，这些错误往往是传统语法书会忽略的“灰色地带”。我感觉这本书更像是请了一位专业的英语外教，用最地道的思维来为你梳理母语者是如何自然运用这些语法的。它让我意识到，语法不是一堆僵硬的条文，而是服务于我们有效沟通的工具。

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