中学生限字作文.600、700字 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:百家出版社

作者:孔立新

出品人:

页数:380

译者:

出版时间:2004-2

价格:16.00元

装帧:平装

isbn号码:9787807030522

丛书系列:

图书标签:

• 中学生作文
• 限字作文
• 写作指导
• 作文素材
• 初中作文
• 九年级作文
• 八年级作文
• 700字作文
• 600字作文
• 练笔

好的，这是一份关于一本名为《中学生限字作文：600、700字》的图书的详细简介，内容不包含该书的实际内容，旨在描述一本针对中学生写作训练的图书可能涵盖的方面和目标，并且力求自然流畅。 --- 激发潜能，精准表达：《中学生限字作文：600、700字》图书导读 在现今的应试教育体系中，限时、限字的作文训练是中学生必须面对的一项核心挑战。这不仅是对写作技巧的考察，更是对思维逻辑、语言组织能力和情感表达深度的综合检验。许多学生在面对“600字或700字”的限制时，往往感到束手无策：或因内容冗余而无法在字数内精炼主题，或因材料不足而空泛应付。 本书，正是为了解决这一普遍痛点而精心编撰的训练指南与范例集。它并非简单地堆砌范文，而是旨在系统性地构建一套高效、精准的“字数管理写作法”。 第一部分：解析“字数藩篱”——精准控制的艺术 限字作文的核心在于“取舍”。600字与700字，看似只差百字，实则对文章的结构、论证的密度和细节的描绘提出了截然不同的要求。 结构布局的“黄金比例”： 本书首先会深入探讨在600字和700字篇幅下，“引言—主体—结论”三大部分应占的理想比例。例如，在600字的篇幅内，我们如何确保开头点题、中间论证有力，结尾回响余音，又不至于草草收场？我们会剖析不同文体（如记叙文、议论文、散文）在固定字数下的结构优化方案。这不是僵硬的公式，而是基于篇幅限制下的最优效率模型。 主题聚焦与材料筛选： “少即是多”在限字作文中体现得淋漓尽致。本书将指导读者如何迅速锁定写作的核心“靶心”。如果主题过于宏大，如何在有限的字数内提炼出最能体现立意的关键场景或核心论点？我们将提供一系列“瘦身”技巧，教导学生如何像外科手术般精准地去除冗余的背景描述、重复的论据，确保每一句话都为主题服务。 语言的“密度”与“张力”： 在有限的空间里，描述的力度必须加强。本书会提供专门的语言训练模块，着重于动词的选择、形容词的克制与精准使用，以及修辞手法的“点睛之笔”。我们强调，并非要使用华丽的辞藻堆砌，而是要学会用最精炼的词汇，营造出最饱满的画面感和最强烈的思想冲击力。 第二部分：文体突破——600/700字的“定制”策略 不同文体对字数的适应性各异。记叙文需要详略得当，议论文需要论证周密，说明文需要逻辑清晰。本书针对主流考试文体进行了深度细分。 记叙文的“聚焦与快进”： 对于600字记叙文，我们必须学会“跳跃式叙事”。书中会展示如何快速交代背景，将主要笔墨集中在冲突的发生、高潮的展现以及情感的转折上。特别会分析“小中见大”的叙事策略——用一个眼神、一个动作，来替代大段的环境渲染，从而在宝贵的字数内完成深刻的情感挖掘。 议论文的“单刀直入与论证密度”： 700字的议论文要求论证结构严谨。本书将重点教授“三段论”或“四段论”在固定篇幅下的完美落地。我们如何安排一到两个最有力的分论点，并确保每一个分论点后都有紧跟的、有力的论据支持？我们会提供构建“论点——论据——分析（简练升华）”这一微观论证链条的实操方法，确保文章的论证既有深度又不拖泥带水。 应用文与说明文的“要素完备”： 即便是对逻辑要求极高的应用文，在600至700字内，也必须保证关键要素（如目的、对象、关键信息）的完整传达。本书将提供清晰的要素清单和排版建议，确保在字数限制下，文章依然具备实用性和可读性。 第三部分：高分突破——从“完成任务”到“赢得喝彩” 成功的限字作文，绝不只是达到了最低要求，而是能够在有限的空间内展现出独特的思考和高超的驾驭能力。 审题的“深度挖掘”： 许多学生在限字作文中失分，源于审题的表面化。本书引导读者在拿到题目后，迅速进行“主题层级分析”——这个题目考察的是哪个层面（现象、本质、价值）？通过示范如何从一个看似简单的题目中，挖掘出更深层的哲学意涵或社会价值，从而让文章迅速拔高。 情感的“恰到好处”： 在记叙类或带有抒情色彩的作文中，情感的流露需要控制。700字的文章不适合情感的“漫溢”，而需要“精准滴灌”。我们会分析如何通过细节描写和内心独白之间的巧妙穿插，让情感在不占用过多字数的情况下，达到最强的感染力。 时间管理与自我校对： 写作的最后一关是检查。本书包含一套专为限时写作设计的校对流程。学生将学会如何在交卷前，快速检查结构完整性、错别字以及——最关键的——字数是否超限或过少。我们提供的“字数微调策略”，能帮助学生在最后几分钟内，通过增补核心词汇或删减次要状语，将文章调整到最佳状态。 --- 《中学生限字作文：600、700字》是一本面向实战的训练手册。它不承诺华丽的辞藻堆砌，而是致力于教会学生如何“聪明地写作”——在限制中寻求自由，在约束中彰显力量。通过系统的训练和精准的策略，学生将能彻底告别字数焦虑，真正掌握高效、有力的中学生作文写作技巧。

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这本书带来的阅读体验是沉静而富有启发性的，它没有那种哗众取宠的浮夸感，所有的优秀都建立在扎实的基本功之上。纸张的质地和油墨的纯正感，共同营造了一种专注的氛围，让人更容易进入到文本的世界中去细细品味。我常常会带着自己的一个写作计划去翻阅其中对应的文体范例，不是为了照搬，而是为了寻找那种“灵光乍现”的瞬间。有时只是一个不起眼的过渡句，有时是作者对某个场景环境的精妙描绘，都能瞬间点亮我原本卡壳的思路。这种“见贤思齐”的学习过程，让我对“中学生作文”这个概念有了更全面、更成熟的理解。它证明了，在既定的篇幅内，我们完全可以写出有思想、有个性、有力量的作品，这本书就是最好的证明，它将这种可能性清晰地呈现在了我们面前，让人心生敬佩并满怀动力去实践。

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作为一名长期与文字打交道的学生，我深知“模仿”在学习初期是多么重要，而这本书在这方面做得极为出色。它提供的范例并非是那种高高在上、难以企及的“圣经”，而是非常贴近我们日常学习和生活中可能遇到的主题。无论是对某个社会现象的理性剖析，还是对一次难忘经历的细腻描摹，里面的语言风格都显得既鲜活又具有可操作性。我特别喜欢它对于不同主题下情感处理的细微差别。比如，写亲情时那种内敛而深沉的表达，与描述友情时那种热烈而坦诚的语气，形成了鲜明的对比，但无论哪一种，都避免了流于表面或过度煽情的陷阱。这种层次感和真实性，让我感觉自己不是在阅读一个标准答案，而是在观摩一个经验丰富的“老手”是如何从容不迫地应对各种写作挑战的，从中领悟到的不仅仅是技巧，更是对生活细节的捕捉能力。

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这本书给我的最大震撼在于它对“限制”的重新定义。我们常常觉得字数限制是一种束缚，是思维的枷锁，但这本书却巧妙地将这种限制转化成了一种提炼和聚焦的艺术。它没有堆砌华丽的辞藻或冗长的铺垫，而是直击核心，用最经济的文字完成最饱满的表达。我注意到，即便是短短的六百字或七百字，里面的每一句话都像经过了精密的仪器测量，该展开的细节绝不含糊，该收束的地方也收放自如。这种对篇幅的精妙掌控力，体现了一种高超的叙事效率。读完后，我不再惧怕那些看起来遥不可及的字数要求，反而开始思考，如何在有限的空间内创造出无限的意境。它就像是教会了我们如何用最精简的语言去雕刻一块璞玉，每一下敲击都带着明确的目的性，最终呈现出的是光彩照人、结构完整的作品，这是一种令人心悦诚服的写作哲学。

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这本书的价值远超其作为一本“范文集”的定位，它更像是一套系统性的思维训练手册。我发现，它侧重于训练的不是单纯的词汇量，而是逻辑的推演能力和观点的建构能力。在阅读那些高分作文时，我常常会暂停下来，分析作者是如何在开篇迅速确立论点或情境，然后在中间段落中层层递进，利用排比、对比等手法增强气势，最后在结尾处进行有力的总结或情感的升华。这种自上而下的结构分析，让我明白了优秀文章背后的“骨架”是多么的坚固。对我而言，这本书最棒的地方在于它教会了我如何“组织”思想，而不是单纯地“填充”字数。它让我意识到，即便是只有七百字，思想的深度也可以像深海一样广阔无垠，关键在于你如何引导读者潜入。

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这本书的装帧设计实在太讨人喜欢了，那种带着淡淡的油墨香气和纸张特有的触感，让人一拿到手就忍不住想沉浸其中。内页的排版非常清晰，字号和行间距拿捏得恰到好处，即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。我尤其欣赏它在不同文体间切换时所展现出的那种微妙的节奏感。比如，当你在阅读一篇要求结构严谨的议论文范例后，紧接着翻到一篇充满想象力的记叙文，那种文风的跳跃感，就像是在品尝一道道精心准备的菜肴，主菜与甜点各有各的精彩，完美地调和了阅读的体验。它不仅仅是一本工具书，更像是一位耐心且眼光独到的写作导师，用最直观的方式展示了“形”与“神”的统一。看着那些规范而又不失灵动的篇章，我仿佛能感受到作者在构思布局时的那份匠心独明，是如何巧妙地在既定的字数限制下，将思想的深度和情感的广度毫无保留地释放出来，这对于正在摸索写作边界的我们来说，无疑是最好的指引。

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