主人公王葆是初中一年級的學生，他天真活潑，富於幻想。當他演算數學題遇到睏難，或在科學小組搞電磁起重機不順利，就幻想有一個會施魔法的寶貝來幫他排除睏難。不久，這寶貝——寶葫蘆果真得到瞭。寶葫蘆大顯神通，讓王葆吃到熏魚、蔥油餅、核桃糖等許多美味的食品。地圖、飛機模型，都不用他親手製作就齣現瞭；他想釣魚，鐵桶裏就裝滿瞭鮮活的金魚，而且連魚缸也有瞭。但寶葫蘆後來卻給他帶來不少“災難”，幫瞭不少倒忙……
寶葫蘆雖然滿足瞭王葆“要什麼有什麼”的欲望，但這種滿足卻是靠偷竊與占有取得的，這給心靈純潔的王葆帶來沉重的精神負擔，他因此射避傢長與同學，終日惶惶不安，一件珍愛的寶貝成瞭心頭的纍贅……
具體描述
讀後感
讲述了王葆在偶然间获得了一个无所不能的宝葫芦，然后和宝葫芦的一系列兴奋或尴尬的经历。和哆啦A梦、阿拉丁神灯的设定很像。 宝葫芦可以变出王葆心里想的，看穿他的心，满足了许多王葆的心愿，但是唯一的条件就是要保密，所以王葆因此说了一次又一次的谎。但是也弄巧成拙，让...
評分我们这一代的人，小时候怕是没少观看、阅读具有所谓教育意义的影片和书籍。小的时候看这些看的的津津有味，长大后回过劲来才明白当时原来是被这些作品说教了许多年，心中怕难免有些抵触，总觉得是被大人变着法的忽悠了一场。可是当我们自己开始为人父母时，却又不自觉的把当年...
評分文/黄大 我上小学时看过很多张天翼写的书，那时候小，也不知道几个作家的名字和他们的作品什么的，就是胡乱的看。 那怎么就一下读了好些张天翼的书呢？回忆起来好像是当时的儿童图书馆有一部张天翼的作品集，那时候对“大部头”的书都好奇也敢啃，作者具体是谁根本无所谓。 ...
評分我们这一代的人，小时候怕是没少观看、阅读具有所谓教育意义的影片和书籍。小的时候看这些看的的津津有味，长大后回过劲来才明白当时原来是被这些作品说教了许多年，心中怕难免有些抵触，总觉得是被大人变着法的忽悠了一场。可是当我们自己开始为人父母时，却又不自觉的把当年...
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