本書試圖吸納教育心理學研究的最新成果，采用學與教並重的雙主綫結構構建本書的內容。力求體現以下七個方麵的特色：（1）科學性。對教育心理學的基本理論、規律、原理、概念的闡述確保科學性、采用色公認的結論，力求做到內容的準確性和相對穩定性、規律、原理、概念的闡述確保科學性，同時要努力做到知識的係統性和完整性，采用公認的結論，力求做到內容的準確性與相對穩定性，同時要努力做到知識的係統性和完整性，不斷提升教育
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