在选择、设计和编写中小学教师继续教育教材过程中，我们遵循了以下原则：
1、从教师可持续发展和终身学习的战略高度，在课程体系中，加强了反映现代教育思想，现代科学技术发展和应用的课程。
2、将教育理论和教师教育实践经验密切结合，用现代教育理论和方法，优秀课堂教学范例，从理论和实践两个方面总结教学经验，帮助教师提高实施素质教育的能力和水平。
3、强调教材内容的科学性、先进性、针对性和实效性，并兼顾几方面的高度统一，从教师的实际需要出发，提高培养质量。
4、注意反映基础教育课程改革的新思想和新要求，以使教师尽快适应改革的需要。
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