具体描述
本书是教育部“高等教育面向2l世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21世纪课程教材、普通高等教育“九五”国家级重点教材和教育部高等学校工科物理课程教学指导委员会“九五”规划教材。本书是在原第三版的基础上修订而成的，在修订过程中注意保持了原书体系结构合理、深广度适当、注意教法、分量适中、适应面宽等特点，同时吸取了近年来国内外出版的物理教材的优点，以现代的观点来处理经典物理的体系结构及其内容选取，精选并加强近代物理部分的内容，适当介绍当代物理的成就以及对工程技术的深远影响。全书共分三册，上册包括力学和热物理学；中册包括电磁学；下册包括波动过程、近代物理学和物理学与新技术等内容。
本书可作为高等学校工科各专业的教科书，也可供文理科有关专业选用和社会读者阅读。
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读后感
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用户评价
这本书的阅读体验，如果用一个词来形容，那就是“颠簸而充实”。我发现它在内容组织上有一种非常鲜明的“螺旋上升”的倾向。举个例子，第一次接触到热力学第二定律时，作者的解释非常基础，侧重于宏观现象。但当你读到第三册（我姑且这么称呼后面的内容，尽管它在物理上是连贯的），涉及到统计物理和信息论的交叉点时，作者又会回溯到熵的概念，用更深层次的微观随机性来重新阐释那个定律，并且引用了最新的研究进展。这种设计的好处在于，你不会因为初次理解不透彻而感到挫败，因为它给了你“下次再来看，会有新发现”的预期。更值得称赞的是，作者对物理学史的把握非常到位。他不是把历史当做点缀，而是把它融入到理论的演化中。比如，在讲牛顿力学向狭义相对论过渡时，他对“以太漂移”实验的失败的描述，那种历史的必然性和思想的挣扎，读起来比任何科幻小说都来得引人入胜。这种叙事手法，让这本书的知识不再是静止的公式堆砌，而是一部鲜活的、充满人类智慧探索历程的编年史。
评分我不得不提一下这本书在“现代物理前沿”的处理方式，这通常是教材中最容易显得过时或过于简化的部分。然而，这本第四版在这方面做得非常平衡。它没有像某些过于激进的书那样，一上来就陷入量子场论的泥潭，而是稳扎稳打地完成了量子力学的初步框架搭建——薛定谔方程、不确定性原理、角动量算符等。最让我惊喜的是，在讲到原子结构时，它并没有止步于玻尔模型，而是非常详尽地讲解了泡利不相容原理和洪特规则，并用这些原理去解释了元素周期表的结构和过渡金属的特性。这部分内容常常在基础教材中被一笔带过，但作者在这里花费了大量的篇幅，配以清晰的能级图和轨道示意图，让我终于理解了为什么元素会有那样的化学性质。接着，在过渡到核物理和粒子物理时，作者的叙述也显得非常克制和清晰，他介绍了标准模型的基本构件，但同时明确指出了当前物理学面临的开放性问题，比如暗物质和暗能量，这给读者留下了极大的思考空间，而不是用一些尚未证实的理论来“填满”章节。这本书的价值就在于，它既是坚实的基石，也是指向未来的导航仪。
评分这本书的“工具箱”属性也极其强大。我个人在使用它进行复习和查阅时，发现它在定义和符号的一致性上做得极为出色，这是很多教材经常“翻车”的地方。一旦一个符号被定义，无论是在力学、电磁学还是量子部分，它的指代对象都是明确且统一的，这极大地减少了初学者在不同章节之间切换时产生的认知摩擦。此外，书后的附录部分简直是宝藏。它不仅包含了标准的数学公式速查表，还非常贴心地提供了几个专门用于“计算物理”的简短介绍，比如如何用数值方法求解简谐振子的运动方程，甚至还提到了简单的蒙特卡洛模拟在计算积分中的应用。这表明编者显然意识到了当代的物理学习者不仅仅需要理解理论，更需要掌握将其付诸实践的技能。对于我这种既想扎实理论基础，又想接触实际计算的自学者来说，这种前瞻性的内容安排无疑是巨大的加分项。整本书读下来，感觉自己不光是学习了一门学科，更像是完成了一次全面的、结构化的思维训练。
评分这本《物理学 下册》的第四版，说实话，刚翻开的时候我还有点打鼓，毕竟“下册”两个字就意味着要啃硬骨头了。但奇怪的是，作者在处理那些经典力学和电磁学里最容易让人望而生畏的部分时，居然用了一种非常生活化的视角。比如讲到法拉第电磁感应定律时，他没有直接抛出那些复杂的数学公式，而是用了一个关于老式自行车发电机和现代无线充电板的对比来引入概念，一下子就把抽象的物理现象拉到了日常生活中。那种感觉就像是请了一位特别耐心的老教授，不急不躁地引导你走过那些弯弯绕绕的理论迷宫。他特别擅长用类比，尤其是在解释波动光学和量子力学初步概念的时候，那个比喻精妙得让人拍案叫绝。我记得有一处讲到波粒二象性，作者竟然扯到了“薛定谔的猫”和现代的数字加密技术之间的某种深层关联，虽然有点跳跃，但读完之后，那种似懂非懂、但又隐约抓住了核心的体验，实在是妙不可言。这本书的排版和图注也做得极好，那些手绘的示意图，比起市面上很多只知道用电脑生成的冰冷图像，多了几分匠气和温度，让人在枯燥的学习过程中还能感受到一丝阅读的乐趣。总的来说，它更像是一本引人入胜的科普读物，而非死板的教科书，成功地将“难懂”的物理学变得“可亲近”了许多。
评分我必须承认，我是一个对理论推导极其挑剔的人，很多物理教材在推导过程中会莫名其妙地跳过一些关键步骤，留下一些“显然如此”的空白，让人抓狂。然而，这本第四版在处理像麦克斯韦方程组的矢量分析，或者更深入的拉格朗日和哈密顿力学表述时，表现出了惊人的严谨性。它不是那种只给出结论的书，而是真正地带你走一遍逻辑链条。让我印象最深的是关于场论的那几章，作者对梯度、散度和旋度的几何意义解释得极其透彻，他没有仅仅停留在数学符号的操作层面，而是反复强调这些运算如何对应于物理世界中“变化趋势”和“源汇分布”的直观理解。这种对物理图像的坚持，让那些原本需要反复咀嚼的微积分在物理背景下变得自然而然。再者，它在每一章节末尾设置的“挑战性习题”也相当有水准，它们不是简单的公式代入，很多都需要结合前几章的知识点进行综合运用，甚至涉及到一些工程上的小应用，这极大地锻炼了我的思维的连贯性。虽然有些地方依然需要反复阅读，但那种被“尊重”的感觉——即作者相信你有能力理解每一步的逻辑——让人倍感鼓舞。对于想真正掌握物理学数学框架的人来说，这本书提供了扎实的训练场。
评分本科时的教材，由作者之一的谈漱梅老太太教的。除了北大赵凯华的电磁学，我也没读过其它物理教材，就不做评价了。
评分本科时的教材，由作者之一的谈漱梅老太太教的。除了北大赵凯华的电磁学，我也没读过其它物理教材，就不做评价了。
评分本科时的教材，由作者之一的谈漱梅老太太教的。除了北大赵凯华的电磁学，我也没读过其它物理教材，就不做评价了。
评分本科时的教材，由作者之一的谈漱梅老太太教的。除了北大赵凯华的电磁学，我也没读过其它物理教材，就不做评价了。
评分本科时的教材，由作者之一的谈漱梅老太太教的。除了北大赵凯华的电磁学，我也没读过其它物理教材，就不做评价了。
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