名人名师武汉大学演讲录

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出版者:武汉大学出版社
作者:徐正榜
出品人:
页数:532
译者:
出版时间:2004-02-01
价格:46.00元
装帧:平装
isbn号码:9787307040663
丛书系列:
图书标签:
  • 武汉大学
  • 演讲
  • 大学精神
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具体描述

本书主要精选编辑武大名人所作的演讲,并附作者简介,点评演讲内容及历史背景。使人了解武汉大学百年的深厚文化底蕴和精华,既有引人深思的深厚学理,又有催人奋进的人生智慧。被评为湖北省“2003年最有影响的10本书”。

全文在线阅读:http://sub.whu.edu.cn/dag/xsyj/su/mulu.htm(武汉大学档案馆提供)

江城翰墨:百年学府风云录 书籍名称: 《江城翰墨:百年学府风云录》 主题概述: 本书并非聚焦于某一特定时期的演讲集锦,而是以宏大的历史视野,深度剖析了坐落于九省通衢之地的百年名校(特指武汉地区高校,非特定某校)自建校之初至近现代的发展脉络、学术精神的传承与嬗变,以及其在中国高等教育史中扮演的关键角色。全书以“江城”特有的文化底蕴为基石,通过档案文献、口述史料、重要历史事件的梳理,力图再现一代代知识分子在此地求索真理、投身救亡图存洪流的波澜壮阔。 --- 第一部分:筚路蓝缕——从晚清变局到近代肇始 章节焦点: 本部分追溯了近代中国教育思想的觉醒,以及武汉地区高等教育机构(泛指该地区几所历史悠久的高等学府)筹建的艰难历程。 一、开埠通商与教育萌芽: 深入探讨19世纪末20世纪初,在洋务运动和清末新政的背景下,地方士绅、开明官员与海外归国学子如何共同推动建立适应时代需求的现代学堂。重点分析了早期教会大学与官办学堂之间的竞争与融合。 二、近代学术的奠基者: 详细描绘了首批来此执教的学者群像。他们不仅是学科的创建者,更是新思想的传播者。书中细致考证了他们引进的西方学术体系与本土传统文化的碰撞、融合过程,力求还原早期的课堂风貌和学术规范的建立。例如,早期数理化、法学、医学等学科的艰难起步,以及如何克服物质匮乏、师资短缺等重重困难。 三、融合与分流: 分析了民国初年,多所院校因政治动荡、经费紧张而进行的合并、分立与重组。这一时期,院校的定位从服务地方精英教育转向更广泛的社会需求,为后来的高等教育格局奠定了基础。 --- 第二部分:风雨兼程——抗战时期的迁徙与坚守 章节焦点: 探讨了在国家危亡之际,知识分子群体如何选择“弦歌不辍”,将学术的火种带往西南后方的艰难抉择与实践。 一、南迁的长征: 详尽记录了战争爆发后,部分高校为保存民族教育血脉而毅然决定西迁或内迁的过程。这不仅仅是简单的地理位移,更是师生们在颠沛流离中保持学术尊严与治学精神的考验。书中收录了大量关于沿途生活、借校、筹款的珍贵日记与信件片段。 二、大后方的学术孤岛: 聚焦于迁徙地(如陪都或西南腹地)的办学情景。在物资极端匮乏的条件下,如何维持必要的实验教学?如何平衡教学任务与救国热情?通过对一批重要文献的解读,揭示了这一时期“教授治校”理念的强化以及学术共同体的凝聚力。 三、江城未泯的灯火: 尽管主体南迁,仍有一批师生选择留守或在沦陷区的江城秘密坚持文化活动和抗日救亡工作。本节将侧重于对这些“留守者”群体的功绩和隐秘斗争的梳理,展现他们以文化为武器的无声抵抗。 --- 第三部分:浴火重生——新中国成立后的院系调整与发展 章节焦点: 聚焦新中国成立后,高等教育体系的重塑,以及该地区高校如何响应国家战略需求,进行专业化、规模化的转型。 一、院系重组的时代洪流: 详细分析了1950年代初全国范围内的院系调整对武汉地区高校产生的深刻影响。哪些传统优势学科被保留,哪些为配合国家工业化布局而被剥离或加强?本书力求客观呈现这一复杂过程背后的政策考量与学术阵痛。 二、服务国家战略的学科崛起: 重点介绍在“一五”、“二五”计划中,该地区高校如何迅速聚焦于重工业、航天航空、水利电力等关键领域,培养出大批急需的专业人才,奠定了其在新中国工业体系中的重要地位。 三、“文革”时期的停滞与反思: 审慎回顾了特定历史时期高等教育遭受的冲击,包括教学秩序的中断、师资力量的流失。同时,也关注了在逆境中,部分学者和学生群体如何通过非正式渠道维持对知识的渴望与传承。 --- 第四部分:面向未来——改革开放与学术的复兴 章节焦点: 本部分探讨了改革开放后,江城高校如何重新拥抱世界,迈向“双一流”建设的历程。 一、回归学术本位: 描述了恢复高考制度后,青年学子重返校园的盛况,以及高校管理体制从计划经济向市场经济转轨的探索过程。重点分析了引进海外人才、重建重点实验室等对学术生态的积极影响。 二、通衢之地的国际视野: 梳理了该地区高校在对外交流方面的突破,包括与国际顶尖学府建立合作关系、推进中外合作办学项目等,展现了其如何从区域性院校逐步走向国际学术前沿。 三、跨学科的探索与人文精神的回归: 探讨了在追求“高新科技”的同时,人文社科领域如何进行自我革新,重新激活对本土历史、哲学、文学的研究,以期为社会发展提供更深层次的精神支撑。本书尤其关注了跨学科研究的兴起,如将信息技术应用于历史文献分析、将医学知识与公共卫生政策相结合的实践。 --- 结语: 《江城翰墨:百年学府风云录》不仅是一部梳理历史的著作,更是一曲对知识分子坚守与奉献的颂歌。它以深厚的历史感和细致的文本挖掘,重现了这片热土上高等教育从萌芽、抗争、重建到腾飞的完整图景,是理解中国近现代高等教育发展史不可或缺的一部重要参考。

作者简介

徐正榜,湖北英山人,武汉大学档案馆原馆长,武大校史专家,有“武大活字典”之称。

陈协强,武汉大学档案馆馆长。

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的结构安排也很巧妙。每一篇演讲都像一颗璀璨的珍珠,串联在一起,便形成了一条绚丽的项链。从宏观的社会发展到微观的个人成长,从理论的探讨到实践的经验,都得到了充分的展示。每一位演讲者都用自己独特的方式,为读者呈现了一场思想的盛宴。这种层层递进,由表及里的叙述方式,让我能够更深入地理解和消化书中的内容。

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总而言之,《名人名师武汉大学演讲录》是一本值得反复阅读的经典之作。它不仅仅是一本纸质的书,更是一扇通往智慧殿堂的大门。每一次阅读,都会有新的收获;每一次感悟,都会有新的提升。我相信,这本书将在我的人生道路上,扮演重要的角色,成为我前行的指引和力量。

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每次翻开这本书,都能带来新的启发。有时,我会被演讲者们的激情所感染,热血沸腾;有时,我会被他们深邃的智慧所折服,肃然起敬;有时,我也会为他们曲折的人生经历而感慨万千,潸然泪下。这本书不仅仅是知识的传递,更是一种情感的共鸣。它让我感受到,即使身处不同的时代,面对不同的挑战,人类对真理、对美、对幸福的追求,始终是共通的。

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这本书让我意识到,学习是一个永无止境的过程。即使是那些在各自领域已经取得了巨大成就的名人名师,他们依然保持着对知识的渴望和对探索的热情。他们勇于挑战权威,敢于突破自我,不断追求卓越。他们的精神,也激励着我,要永远保持一颗谦虚好学的心,不断充实自己,提升自己。

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这本书最让我惊喜的是,它跨越了学科的界限,汇聚了来自不同领域的思想精华。有科学家对宇宙奥秘的探索,有艺术家对美的极致追求,有企业家对商业逻辑的深刻剖析,也有哲学家对人生意义的深邃思考。这种多元化的视角,让我得以窥见不同领域前沿的智慧,也拓宽了我的视野。我从中学会了如何用更广阔的胸怀去理解世界,如何从不同的角度去解决问题,如何将看似无关的知识点巧妙地联系起来。

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读完第一篇,我便被深深地吸引住了。演讲者以一种娓娓道来的方式,讲述了他的人生经历和对某个领域的深刻洞见。语言朴实无华,却字字珠玑,充满了智慧的光芒。他没有故弄玄虚,而是用最真挚的情感,分享了他成功的秘诀,以及在追寻梦想过程中所遇到的挑战和感悟。我仿佛看到他当年在武汉大学校园里的身影,意气风发,怀揣着对未来的憧憬。他的故事,不仅仅是他个人的经历,更是那个时代无数奋斗者的缩影,激励着我们去勇敢地面对生活中的困难,去追逐自己的理想。

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在阅读过程中,我常常会停下来,陷入沉思。演讲者们提出的问题,触及了人生的本质,也引发了我对自身价值和未来方向的思考。他们从不同的角度,以独特的视角,剖析了社会现象,探讨了人生哲学。有些观点我深表赞同,有些则让我耳目一新,甚至产生了颠覆性的认识。这本书就像一面镜子,照出了我的迷茫,也指引了我前进的方向。它让我明白,真正的成功,不仅仅是物质的丰裕,更是精神的富足和内心的平静。

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我特别喜欢书中的一些细节描写。演讲者们在讲述自己的故事时,常常会穿插一些生动有趣的 anekdoty(轶事),这些细节不仅让演讲更加生动形象,也让读者能够更真切地感受到他们的个性和魅力。这些 anekdoty,往往蕴含着深刻的人生哲理,引人深思,令人回味无穷。

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这本书的封面设计就吸引了我。淡雅的色彩搭配,简约的字体,透露出一种沉静而厚重的力量。我拿起它,指尖划过书脊,触感温润,仿佛能感受到知识的温度。迫不及待地翻开,第一个映入眼帘的是目录,一串串熟悉又陌生的名字,他们如同璀璨的星辰,点缀在我的知识星空中。我开始想象,当这些智慧的火花汇聚在珞珈山下,会碰撞出怎样的思想的涟漪。这本书不仅仅是一本演讲集,更是一次思想的盛宴,一次精神的洗礼。它让我有机会与那些在各自领域闪耀的先行者们进行一场跨越时空的对话,聆听他们的经验,感悟他们的智慧,汲取他们前进的力量。

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作为一名武汉大学的校友,阅读这本书更是别有一番滋味。那些熟悉的地标,那些青葱的岁月,那些曾经的梦想,都随着演讲者的叙述,重新鲜活起来。我仿佛又回到了那个充满朝气与活力的校园,与那些伟大的思想家们,在同样的土地上,共同呼吸着知识的空气。这本书,也成为了连接我与母校,连接我与那段美好时光的纽带。

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意义就在于让你鲜明地看到从六十年前的那一个分水岭,前后的校长差距怎么就那么大啊……还有就是以前的校长全是以兄弟自称的……

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收录的文章、名家的学术背景的极不平衡,取舍不当!编者的失误!

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意义就在于让你鲜明地看到从六十年前的那一个分水岭,前后的校长差距怎么就那么大啊……还有就是以前的校长全是以兄弟自称的……

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意义就在于让你鲜明地看到从六十年前的那一个分水岭,前后的校长差距怎么就那么大啊……还有就是以前的校长全是以兄弟自称的……

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