英语写作是测试考生英语运用能力和区分考生英语水平高低的一种有效手段,既需要扎实的英语基础知识,又要有一定的语言技能,做好这类题,不仅可以帮助考生更好地应对考试,也为今后用英语进行交流打下坚实的基础,因此我们编写了这本书,旨在帮助中学生朋友解决“写什么”,“如何写”的问题以培养他们的写作能力。
本书有如下特点:
1.内容丰富,题材齐全,有议论文、说明文、看图作文等各类型作文。
2.精讲写作知识,本书每篇范文均配有译文及讲解,培养学生更好地掌握写作技巧。
3.提供了历届考试题及相应的学生范文实例。熟读并掌握这些范文,有助于学生更好地把握考试方面,轻松应试。
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我最头疼的是“创新”这件事,每次拿到题目,脑子里立刻出现千篇一律的开头和结尾,感觉自己像个复读机。这本书在“破题”和“收束”这两个关键环节上,给出了非常多跳出窠臼的思路。它没有直接给出“万能开头”,而是教你如何从一个独特的切入点去审视题目,比如通过一个具象的小故事来引出抽象的议题,或者通过一个反常识的观点来吸引读者的注意力。这种方法论的指导,远比直接套用模板有效得多。而且,它对“细节的雕琢”进行了详尽的剖析。一篇作文的好坏,往往就在于那些不经意间流露出的生活观察力。书中举例分析了一些“细节描写”的层次,从最基本的五感调动,到更高阶的心理投射,教会我们如何将抽象的情感具象化,让读者能“看见”你所描述的世界。这种对写作的“微观管理”,让我意识到,好作文不是靠堆砌辞藻,而是靠精准的描摹。
评分说实话,我对这种号称“大全”的书往往抱持着一丝怀疑的态度,总觉得内容会很泛。然而,这本书在讲解具体写作技巧时,那种深入骨髓的细致观察力,真的让我刮目相看。它不像某些教材那样,只是罗列一堆高级词汇和复杂的从句结构,然后告诉你“用了就高级”。它更像是手把手教你如何“内化”这些工具。比如,在讨论如何丰富文章的“色彩”时,它会根据不同情态(是抒发喜悦、表达忧虑还是描绘场景)来区分词汇的选择倾向,而不是简单地给出一个同义词列表。我记得有一章专门分析了语篇的节奏感,讲解了长短句交错使用如何影响读者的呼吸和情绪起伏,这一点极其考验作者的功力,也常常被初学者忽略。这本书把它摆到了一个非常突出的位置,并且提供了大量的对比案例,让你能直观感受到节奏感对一篇作文“精气神”的决定性作用。读完之后,我开始有意识地去“听”自己写出的句子是否顺畅,有没有节奏上的停顿和爆发,这是一种全新的写作体验。
评分这本书的排版和结构设计也为学习带来了极大的便利。我发现它不是那种从头到尾线性阅读的书,更像一本可以随时翻阅的“工具箱”。每一个技巧点都被模块化处理,配上了清晰的图示或者思维导图,即便只看其中一小节,也能快速掌握核心要点。最让我满意的是,它对“常见错误的反思”部分做得非常到位。它没有简单地罗列“不能犯的错”,而是深入探讨了犯错的“思维根源”。比如,为什么我们总是倾向于使用冗余的表达?根源在于对表达的不自信,想要用更多的词语来“填补”内心的不确定性。一旦理解了这种心理机制,你在写作时就会下意识地去追求“简洁的力量”。这种深入到心理层面的分析,使得学习过程不再是机械的记忆和模仿,而是一次对自身思维定式的重塑,从根本上提升了英语思维的效率和准确度。
评分这本厚厚的书,拿到手里沉甸甸的,感觉作者是下了大功夫的。我一直觉得,英语写作这块儿总是让人头疼,语法对不对、词汇够不够、文章结构漂不漂亮,哪一项都容易卡壳。市面上那些教写作的书,有的侧重于句型变换,有的堆砌了大量的范文,但真正能把“技法”这个概念吃透的,真的不多见。我尤其欣赏它在构思阶段的引导,不是简单地告诉你“你要写什么”,而是深入剖析了不同题材下,一篇优秀作文的“骨架”是怎么搭建起来的。比如议论文,它不会只停留在“正反面论述”这种浅层结构,而是会拆解到如何选择有力的论据、如何设置自然的过渡句来增强逻辑的连贯性,甚至提到了如何运用修辞手法来提升论述的感染力,这一点对我启发很大。很多时候,我们写出来的东西平铺直叙,就是因为缺少这种底层逻辑的设计感,读起来自然就乏味了。这本书显然提供了更深层次的思考工具,而不是简单的模板复制粘贴,这才是真正实用的地方。
评分作为一名长期在应试和追求语言深度之间挣扎的学生,我发现这本书的价值在于它试图弥合“应试规范”与“个性表达”之间的鸿沟。传统的应试指南往往过于强调“得分点”,导致文章千篇一律,缺乏个人特色。而这本书,在确保了基本规范(比如时态一致性、主谓一致等硬性要求)得到满足的前提下,极大地鼓励了风格的探索。它对不同文体的“语域”划分得非常清晰,比如正式的学术写作和偏向文学性的记叙文,在词汇的“温度”和句式的选择上有着本质的区别。书中详尽地对比了如何在保证清晰度的前提下,适当地引入一些更具个人色彩的表达方式,让文章既符合阅卷老师的预期,又能展现出作者独特的思考深度和语言驾驭能力。这种平衡的艺术,是其他许多只谈技巧不谈语境的书籍所不具备的。
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