高二物理有效学习

高二物理有效学习 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:轻工业出版社
作者:王溢然
出品人:
页数:286
译者:
出版时间:2004-5
价格:20.8
装帧:平装
isbn号码:9787501943685
丛书系列:
图书标签:
  • 物理
  • 高中物理
  • 高二物理
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具体描述

“有效教学”理念认为,教学与学习是否有效,最终主要是通过学生有无获得进步或发展来判定的,因此,本丛书对教师教学方式给予指导的同时,尤其注重引导学生在自主学习、研究性学习的过程中积极思考,主动构建适合自己的学习方式和策略,实现有效学习。

王溢然,江苏省苏州中学物理特级教师。享受国务院政府特殊津贴。长期担任苏州中学物理教研组组长和江苏省中学物理教学研究会常务理事、秘书长。主编了根据《课程标准》新

穿越迷雾:高中阶段物理思维的深度重塑与高效解题策略 图书简介: 本书并非专注于特定年级或教材的简单知识罗列,而是旨在为所有高中阶段的物理学习者提供一套系统、深入的思维框架重塑方案与高效的问题解决工具箱。我们深知,物理学习的真正核心不在于记住多少公式,而在于能否像物理学家那样思考——将复杂现象分解、建模、推理并最终得出令人信服的结论。 本书将学习的重心从“记忆知识点”彻底转移到“构建物理图像”和“掌握分析逻辑”上来。我们认为,许多学生在物理学习中遇到的瓶颈,并非能力不足,而是思维路径的偏差。他们习惯于“套公式”,而非“理解原理”。因此,本书的核心任务是帮助读者跳出公式的藩篱,回归物理现象的本质。 第一部分:重塑物理学的底层逻辑——从感知到建模 第一章:直觉与量化的鸿沟——物理思维的起点 本章首先探讨如何将日常生活中模糊的物理感知,转化为精确的数学语言。我们将详细分析“力”“功”“能”等基本概念在不同情境下的精确定义,并强调“理想化模型”构建的必要性。这不是关于牛顿定律的重复讲解,而是关于如何选择一个合适的参考系、如何恰当地忽略次要因素,从而建立起描述真实世界的简化模型。我们将通过一系列对比案例,展示一个优秀的物理模型如何清晰地揭示问题的本质。 第二章:图像的魔力——空间与时间的视觉化表达 物理学的许多难题,本质上都是“图像构建”的难题。本章将聚焦于如何将抽象的物理过程转化为生动的图像表达。我们将深入剖析运动学中的 $v-t$ 图和 $x-t$ 图的深层含义,阐述它们如何成为我们解决匀变速运动、瞬时速度和加速度问题的“第二大脑”。随后,我们将扩展到更复杂的物理场域,例如电场线、磁感线以及能量守恒过程中的势能面概念,教授读者如何“看穿”这些图像背后的物理真相。 第三章:守恒定律的哲学——宇宙的“不变性”思维 守恒定律是物理学的基石。本书不满足于简单地列出机械能守恒、动量守恒和电荷守恒公式。本章致力于揭示这些定律背后的深刻哲学意义——即在特定物理过程中,某些量保持不变的根本原因。我们将通过大量的“疑难杂症”案例分析,如弹性碰撞中的能量转换细节、复杂系统中的动量传递分析,训练读者在任何情况下,都能迅速识别“在哪里守恒”以及“守恒的量是什么”。重点是辨析保守力与非保守力的边界及其对能量分析的影响。 第二部分:解题策略的精进——从分析到计算的无缝衔接 第四章:牛顿体系的精深应用——力的平衡与动态分析的艺术 本章着重于如何将牛顿第二定律应用于复杂的动力学问题。我们将详细讲解“隔离法”与“整体法”的灵活切换,这不仅是计算技巧,更是一种视角转换的能力。更重要的是,我们将深入探讨“临界条件分析”和“约束条件”的识别。例如,在绳子突然断裂或物体即将离开支撑面时,系统状态的瞬时变化如何影响后续的运动方程,这些细节往往是区分优秀解题者和平庸解题者的关键。 第五章:场域的结构与相互作用——电磁学的空间几何思维 电磁学是高中物理的难点之一,其难度往往源于其三维性和看不见摸不着的场。本章将系统性地介绍如何将电磁场问题转化为几何问题。我们将教授如何运用高斯定理、安培定律等“积分形式”的定律,而非仅仅依赖于点电荷或直线电流的公式。重点将放在电磁感应现象中“面积变化”与“磁通量变化率”的精确关联,以及洛伦兹力在复杂运动轨迹中的矢量分解技巧。 第六章:波的本质与量化——周期性现象的数学描述 本部分关注振动与波动的核心概念。本书将详细拆解简谐运动的三角函数描述,强调 $omega$(角频率)和 $phi$(相位)在描述系统状态上的关键作用。在波动的分析中,我们将超越对波速公式的记忆,转而聚焦于波的叠加原理、干涉和衍射现象背后的“相位差”概念。通过对波的几何传播路径和时间延迟的精确计算,读者将能更好地理解声波和光波的共同规律。 第三部分:考试效率的优化——误差控制与逻辑自洽性 第七章:量纲分析与数量级预估——快速排除错误答案的利器 并非所有问题都需要冗长的计算。本章教授一种高级的校验方法——量纲分析。通过检查计算结果的物理单位是否一致,可以极大地提高解题的准确性,并有效排除那些明显错误的代数结果。同时,我们将引入数量级预估技巧,训练读者在遇到复杂数字时,能迅速判断答案的合理范围,这在选择题和填空题中能节省宝贵的时间。 第八章:实验的规范与重构——从数据到结论的严谨路径 物理实验是理论的最好证明。本章不教授如何“做”实验,而是教授如何“分析”实验。我们将深入讨论误差的来源(系统误差与偶然误差),以及如何利用最小二乘法等基本统计思想对实验数据进行线性拟合,从而提取出物理常数。更重要的是,我们将训练读者识别“伪数据”——那些看起来完美但缺乏物理逻辑支持的实验结果,从而建立对物理研究严谨性的深刻认识。 结语:走向自主探索的物理学习者 本书的最终目标,是让读者不再依赖于参考书或教师的引导,而是能够独立面对一个全新的、从未见过的物理情景,并能将其转化为一个可解的数学模型。这套学习体系强调的是逻辑的连贯性、图像的清晰性以及分析的彻底性,从而构建起一个坚不可摧的物理思维大厦。

作者简介

目录信息

第八章
动量
第一节
冲量 动量
动量定理
第二节
动量守恒定律及其应用(一)
第三节
动量守恒定律及其应用(二)
本章小结
本章测试
第九章
机械振动
第一节
简谐运动及其参量
第二节
简谐运动图象
第三节
简谐运动的能量 振动的分类
本章小结
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书的装帧设计真是让人眼前一亮,封面采用了一种哑光质感的深蓝色,配上银色的烫金字体,显得既沉稳又不失活力,非常符合高中物理学习这种需要静心钻研的主题。拿到手里,能感觉到纸张的厚度适中,拿在手中很有分量,这让人对内容的专业性有了一个初步的良好印象。内页的排版布局也相当用心,字号大小适中,行距拉得很开,即便长时间阅读也不会感到视觉疲劳。尤其值得称赞的是,书中对公式的呈现方式,每一个关键公式都用了一个醒目的方框单独框选出来,旁边还附带着简洁的符号解释,这种设计极大地提升了查找和回顾特定知识点的效率,比那种密密麻麻挤在一起的教科书舒服多了。我记得我翻到电磁学那章时,那些复杂的矢量图和磁场分布图,线条清晰锐利,即便是初次接触这些抽象概念的学生,也能通过图示构建起大致的图像,这比纯文字描述要直观太多了,这绝对是为我们这些需要清晰视觉辅助的学习者量身定制的精品。

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这本书在习题部分的编排上,可以说是做到了“梯度分明,层层递进”的教科书式示范。我发现它不是简单地堆砌难题,而是非常科学地将题目划分为基础巩固、能力提升和拔高探索三大板块。基础题部分,题目设置非常贴合课本例题的难度和形式,重在对新学知识点的即时检测和巩固,确保我们对核心概念没有遗漏。而能力提升部分,则开始巧妙地结合不同章节的知识点进行综合考察,要求我们进行多步骤的分析和计算,这极大地锻炼了我们知识串联的能力。最让我感到惊喜的是那些“拔高探索”题,它们往往以开放式的研究或较为复杂的实际问题出现,虽然解答起来颇具挑战性,但一旦解出,那种成就感和对知识理解深度的提升是无可替代的,它真正地拓宽了我的解题思路,让我感觉自己不仅仅是在应付考试,更是在进行一场真正的科学探索。

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初读这本教材的引言部分,我就被作者那种循序渐进的叙事风格所吸引了。他似乎深谙我们高二学生在面对新物理知识时的那种迷茫和畏惧感,开篇并没有直接抛出晦涩难懂的理论,而是从我们日常生活中能观察到的现象入手,比如为什么抛出的物体最终会落地,或者电灯泡为什么会发光。这种“情景导入”的方式非常高明,它巧妙地将抽象的物理定律与具体的生活实例联系起来,一下子拉近了理论与我们之间的距离。更让我欣赏的是,作者在解释每一个基本概念时,都会花费大量的笔墨去剖析其背后的逻辑推导过程,而不是简单地给出一个结论。他会细致地拆解每一步假设和每一步数学转换,这种对“知其所以然”的强调,让我不再满足于死记硬背公式,而是真正开始思考物理定律是如何建立起来的,这对于培养真正的物理思维至关重要。

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阅读过程中,我特别留意了书中对于那些“易错点”的处理方式,这简直是解题路上的“避雷指南”。作者显然是站在多年教学一线和大量批改试卷的经验之上,非常精准地指出了学生在学习过程中最容易在哪里“栽跟头”。比如在处理动量守恒定律与能量守恒定律的适用条件辨析时,书中用对比鲜明的表格清晰地列出了两者的适用场景、守恒的物理量以及常见的陷阱式设问。更妙的是,对于每一个常见的错误结论,作者都会给出一个简短但极具洞察力的分析,解释了为什么这个思维定式是错误的,而不是简单地说“这是错的”。这种带有预见性的指导,极大地减少了我自己在做题时走弯路的可能性,让我能够更高效地抓住问题的核心矛盾,避免了那些看似合理实则谬误的解题路径。

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这本书的语言风格,给我一种非常亲切和鼓舞人心的感觉,完全不像传统教辅资料那种刻板、冷冰冰的学术腔调。作者在讲解一些较为抽象的定律时,会时不时地穿插一些生动的比喻或历史故事,比如牛顿和他的苹果,或者法拉第在试验中的坚持不懈。这种人性化的叙述方式,极大地缓解了学习物理带来的枯燥感,让我感觉自己不是在与一堆冰冷的公式和数字打交道,而是在与一位知识渊博且富有激情的导师进行深入交流。阅读体验上,它营造了一种“陪伴感”,仿佛作者就在身旁,随时准备为我解答疑惑,并在我感到气馁时给予恰到好处的鼓励。这种积极的学习氛围,对于长期处于高压学习状态下的我们来说,是一种非常宝贵的精神支持,让人更有动力去啃下那些“硬骨头”。

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