双效互动新课程名师同步导航(下)

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出版者:第1版 (2004年1月1日)
作者:王书清编
出品人:
页数:152
译者:
出版时间:2004-1
价格:12.0
装帧:平装
isbn号码:9787505395725
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

本书聘请全国知名的学科专家和重点中学的优秀一线教师联合编写,采用新的编写理念,在内容取舍和体例编排上注重学生的学习和学习效果,强调知识和能力的同步培养。

本书与高中新教材同步配套,可供师生配合课堂教学使用。由于本书内容比较实用,同样也适合广大高中学生自学参考。

好的,这是一份关于另一本图书的详细简介,该书名为《探索宇宙的奥秘:从行星到星系》。 --- 探索宇宙的奥秘:从行星到星系 内容简介 《探索宇宙的奥秘:从行星到星系》是一本面向对宇宙科学充满好奇心的读者,特别是高中生、大学生以及业余天文爱好者精心编写的科普读物。本书旨在系统而深入地阐述现代天文学的核心知识体系,带领读者进行一次跨越太阳系边界,直抵遥远星系深处的壮阔旅程。我们不仅关注那些令人惊叹的宏大结构,更深入剖析驱动宇宙演化的基本物理原理。 第一部分:我们的邻居——太阳系 本书的开篇聚焦于我们赖以生存的家园——太阳系。我们从太阳的结构与能源机制入手,详细介绍了恒星的生命周期及其对行星环境的决定性影响。随后,内容系统地划分并探讨了八大行星。 1. 类地行星的精细描绘: 水星、金星、地球和火星的章节,不仅仅是列举它们的物理参数,更侧重于探测任务的历史回顾、地质活动(如火山、板块构造、峡谷形成)的成因分析,以及它们大气层演化的对比研究。例如,在金星的部分,我们会深入探讨其失控的温室效应是如何将一个可能有水体的世界变成今天的炼狱。对于火星,我们将详尽介绍“好奇号”和“毅力号”等火星车的最新发现,特别是关于液态水存在的古老证据,以及人类未来登陆计划的挑战与设想。 2. 气态巨行星及其卫星系统: 木星、土星、天王星和海王星的章节,将把读者的目光引向迷人的卫星世界。我们不会止步于描述这些气态巨行星的带状云层和剧烈风暴,而是将重点放在它们内部结构和磁场对卫星的影响上。特别值得一提的是,对于木卫二(欧罗巴)和土卫二(恩克拉多斯)地下海洋的探讨,结合最新任务(如“欧罗巴快帆”)的数据预测,深入分析生命存在的潜在条件和生物化学证据的搜寻方向。土星光环的复杂动力学结构,以及泰坦星浓厚的大气层和甲烷循环,也将被详细解析。 3. 太阳系边缘与小天体: 太阳系部分的收尾部分,将目光投向柯伊伯带、奥尔特云以及矮行星(如冥王星、阋神星)。我们会讨论这些冰冷世界的形成模型,它们作为太阳系早期物质残余的科学价值,以及“新视野号”任务为我们揭示的关于柯伊伯带天体地质活动的惊人发现。小行星带的起源、构成,以及近地小行星的监测与防御策略,也占据了重要篇幅。 第二部分:恒星的诞生、生活与死亡 跨越太阳系边界,本书进入深空天体物理学的核心领域。这一部分致力于揭示恒星的完整生命史,这是理解宇宙物质循环的关键。 1. 恒星的起源: 我们从星际分子云的引力坍缩开始,解释从原恒星到主序星的演化路径。重点阐述了质量对恒星命运的决定性作用,并引入了赫罗图(H-R Diagram)作为分析恒星演化状态的工具。 2. 主序星与能量来源: 详细解释了核聚变反应——质子-质子链和CNO循环——如何为恒星提供能量,并讨论了恒星内部的能量传输机制(辐射与对流)。 3. 恒星的终结: 这是本书中最具戏剧性的部分之一。我们分情况讨论了不同质量恒星的死亡方式: 低质量恒星: 渐近巨星分支(AGB)阶段、行星状星云的形成,以及最终成为白矮星的过程,包括白矮星的稳定极限(钱德拉塞卡极限)及其在双星系统中的潜在爆发(Ia型超新星)。 大质量恒星: 对核心的铁元素积累和引力坍缩过程进行深入物理分析,解释II型超新星的爆发机制,以及由此产生的宇宙射线源。 第三部分:极端天体与时空结构 恒星死亡的残骸孕育了宇宙中最奇特的天体,本部分将探讨黑洞、中子星等极端物理环境。 1. 中子星与脉冲星: 探讨了强核密度下的物质状态,以及中子星强大的磁场和快速自转如何产生我们观测到的脉冲信号。伽马射线暴(GRBs)的产生机制,特别是双中子星并合模型,将被详细介绍。 2. 黑洞的本质与观测: 从爱因斯坦的广义相对论出发,解释黑洞的时空扭曲特性、事件视界和奇点的概念。重点介绍间接观测证据,如吸积盘的X射线辐射特征,以及引力波天文学(LIGO/Virgo合作项目)带来的直接证据,特别是双黑洞并合事件的分析。 第四部分:星系、宇宙学与宇宙的未来 旅程的终点是宇宙的宏大结构——星系及其演化,以及我们对整个时空结构的理解。 1. 星系的分类与结构: 详细介绍了星系的类型学(螺旋星系、椭圆星系、不规则星系),并深入分析了银河系的结构、运动学和物质分布。暗物质在星系旋转曲线中所扮演的核心角色,将通过最新的观测数据进行论证。 2. 活动星系核与类星体: 探讨了位于星系中心的超大质量黑洞如何驱动活动星系核(AGN),以及类星体作为宇宙早期高能辐射源的特征和意义。 3. 宇宙学基础: 本部分系统介绍了现代宇宙学的两大支柱:哈勃定律与宇宙膨胀模型,以及宇宙微波背景辐射(CMB)的发现及其对大爆炸模型的强有力支持。我们探讨了暗物质和暗能量在宇宙演化中的主导作用,解释了它们如何塑造了宇宙的大尺度结构,并最终决定了宇宙的命运——加速膨胀的未来。 结语:前沿探索 本书最后展望了当前天文学研究的前沿领域,包括系外行星的宜居性研究(系外行星大气光谱分析)、引力波天文学的未来项目(如LISA),以及我们对宇宙起源和终极物理定律的持续追问。 本书特点: 概念清晰,逻辑严密: 采用由近及远、由简单到复杂的结构,确保读者能循序渐进地掌握复杂概念。 结合最新发现: 书中内容充分吸收了过去十年间韦伯太空望远镜(JWST)、LIGO、Gaia等重大任务的最新观测成果。 图文并茂的解析: 包含大量精选的、高质量的天体图像和结构示意图,辅助理解抽象的物理过程。 深入浅出的语言风格: 尽管涉及高深的物理学原理,但力求使用生动、准确的语言进行阐述,避免晦涩难懂的术语堆砌,适合所有对宇宙充满热情的求知者。 通过阅读《探索宇宙的奥秘:从行星到星系》,读者将不仅获得扎实的宇宙科学知识,更能培养起从宏大尺度审视自身在宇宙中位置的独特视角。

作者简介

目录信息

第十五章 恒定电流
第1课 欧姆定律
第2课 电阻定律 电阻率
第3课 电功和电功率
第4课 闭合电路的欧姆定律
第5课 电压表和电流表
第6课 电阻的测量
第7课 描绘小灯光的伏安特性曲线
第8课 测定金属的电阻率
第9课 把电流表改装为电压表
第10课 研究闭合电路欧姆定律
第11课
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书的装帧和纸张质量倒是挺让人放心的,毕竟是需要频繁翻阅和做笔记的辅助读物,耐用性是第一位的。内容上,我最欣赏它在知识点归纳上的细致程度,几乎覆盖了所有预期的考点范围。举个例子,在处理某个复杂的数学模型推导时,作者没有跳过任何一个中间步骤,即便是那些我们通常会默认理解的“常识性”转换,它也给出了清晰的文字说明,这点对于力求严谨的学习者来说,无疑是一种保障。然而,这种“面面俱到”也带来了一个小小的弊端,那就是整体的阅读节奏感稍微有点欠缺。它更像是把所有的知识碎片都规整地摆在了桌面上,等着你自己去拼凑出完整的知识大厦。我个人更喜欢那种带着强烈的个人见解和独特教学视角的辅导材料,能让人感受到作者在知识点背后的思考深度。这本书更像是对标准教材的一种优化和补充,确保你不会因为遗漏了某个细节而被绊倒,但它本身并没有提供太多“跳出框架”思考的契机。如果你的目标是稳扎稳打,不求有功但求无过,那它绝对是可靠的伙伴。

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天呐,我最近入手了一本号称能“点亮”学习之路的工具书,不过说实话,体验有点复杂。书的封面设计得挺朴实,那种感觉就是教科书的升级版,没什么花哨的装饰,倒是让人感觉它主打的是实打实的干货。拿到手里沉甸甸的,翻开第一页,映入眼帘的是密密麻麻的知识点梳理和各种例题解析。我本来期望它能提供一些新颖的学习方法或者更生动的图示来帮助理解那些晦涩难懂的概念,但实际上,它更像是一个非常详尽的、按部就班的知识点集合。对于那些基础已经很扎实的同学来说,这可能是一个很好的查漏补缺的参考资料,可以快速回顾知识脉络。但是,对于初学者或者对某些特定章节感到吃力的朋友,这本书的讲解方式可能稍显单调,缺乏那种“化繁为简”的魔力。我花了点时间去研究它的目录结构,发现编排逻辑清晰,至少在检索特定内容时是方便快捷的。总的来说,它更像是陪伴你走过既定学习路径的一个忠实向导,而不是一个能带你发现新大陆的探险家。它强调的是同步和导航,意味着你得跟着它的节奏走,如果你期待的是那种能颠覆你固有学习模式的“秘籍”,那可能会略感失望。

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说实话,这本书的排版和字体选择让人感到非常“耐看”,长时间盯着看也不会觉得眼睛特别疲劳,这对于需要长时间学习的人来说是一个巨大的加分项。内容组织上,它确实做到了“同步导航”的承诺,每部分内容都紧密贴合了当前阶段的学习进度,确保你在学校课堂上学到的内容,这本书都有对应的强化训练和总结。然而,我个人认为,优秀的学习资料不应该仅仅是课堂内容的复刻或简单强化,它还应该提供一些能够激发学习兴趣的“增值服务”。比如,一些关于学习历史、学科前沿或者相关领域趣闻的插页,这些内容虽然不直接影响考试分数,但能极大地拓宽视野,让学习过程变得更加有趣和人性化。这本书在这方面的留白就比较大了,它的目标似乎非常纯粹——就是为了高效地通过考试。所以,它像是一台高效运转的机器,精准地完成了它的既定任务,但缺少了一点点“人情味”和激发求知欲的火花。如果你只是想完成任务,它非常合格;如果你想享受探索知识的过程,可能还需要自己去寻找那些额外的乐趣。

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我最近在备考一个综合性的测试,对时间管理和效率要求极高,所以对任何学习资料的“效率”都格外关注。这本书在这一点上的表现是中规中矩的。它的好处在于,所有的核心概念和对应练习都紧密地排列在一起,你学完一个知识点,马上就能通过配套的练习来检验掌握程度,这种即时反馈机制是相当有效的。但问题在于,练习题的难度梯度设置似乎不够平滑。有些题目简直是照搬课本上的例题,几乎没有提升空间,而有些题目又突然拔高了好几个层次,让人猝不及防。我花了大量时间去适应这种忽高忽低的难度曲线,感觉时间都消耗在了调整心态上,而不是真正地攻克知识难点。如果能有一个更精细的难度分层,比如明确标注出哪些是基础巩固,哪些是拔高挑战,学习的针对性会强很多。它给了你工具,但如何有效使用这些工具,如何最大化地利用有限的时间,这本书似乎并没有提供太多策略性的指导,更像是一个等待被使用的工具箱,而不是一本操作手册。

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从教学理念的角度来看,这本书体现出一种非常传统的“输入-练习-回顾”的学习闭环。它极其强调知识的准确性和完整性,这一点无可指摘,在需要精确记忆的学科中,这种严谨性是至关重要的。我特别留意了其中的概念辨析部分,作者在区分那些容易混淆的术语时,用词非常精准,没有留下任何模糊的空间,这为我扫清了不少以往的理解盲点。但是,对于现代学习者越来越看重的“应用性”和“迁移能力”,这本书的着墨相对较少。它更多的是告诉你“是什么”,而不是热衷于探讨“为什么”以及“在不同情境下如何灵活运用”。例如,在处理一些需要跨学科知识整合的题目时,我发现书中的解析往往只停留在本学科的范畴内,缺乏将知识点融会贯通的引导。这使得我在尝试将学到的知识应用到实际问题解决时,总感觉少了那么一点灵活性和触类旁通的能力。它是一本极佳的“知识库”,但对于培养“解决问题”的思维模式,也许需要配合其他更具启发性的材料。

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