学前数学(4-5中班上下册) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:农村读物

作者:金玲,张申申

出品人:

页数:24

译者:

出版时间:2004-6

价格:10.00元

装帧:平装

isbn号码:9787504843531

丛书系列:

图书标签:

• 学前教育
• 数学启蒙
• 4-5岁
• 中班
• 上下册
• 认知
• 数数
• 图形
• 比较
• 逻辑思维

《幼儿创意美术启蒙：点线面与色彩的奇妙之旅》内容简介 （一）全景透视：培养幼儿的艺术感知与创造力 《幼儿创意美术启蒙：点线面与色彩的奇妙之旅》是一套专为3至6岁幼儿设计的、旨在全面激发其视觉艺术潜能与创造性思维的综合性美术活动用书。本书摒弃了传统美术教育中僵硬的临摹与刻板的技法灌输，转而聚焦于引导幼儿以最自然、最富探索性的方式，接触和理解构成所有视觉艺术的基本元素：点、线、面，以及色彩的魔力。 全书共分为四个阶段，层层递进，确保每个年龄段的孩子都能在适宜的难度和兴趣点上获得启发。它不仅仅是一本“教怎么画”的工具书，更是一本“引导如何看世界、如何表达自我”的思维启发录。我们相信，艺术启蒙的初期，最重要的是保护和培育孩子与生俱来的好奇心和自由表达的欲望。 （二）核心主题解析：点、线、面——构建世界的基石 本书的第一个重要模块，紧紧围绕点、线、面这三大基础元素展开。我们通过一系列趣味盎然的活动，让幼儿在玩耍中理解这些抽象概念的具象化表现： 1. “点”的生命力： 探索点如何聚集成形、如何产生韵律感。活动包括指印画、滴管点画、使用不同材质（如豆子、纽扣）进行点阵创作。幼儿将学习到点可以代表星星、雨滴、气泡，是构成一切图形的最小单位。 2. “线”的语言： 线不仅是轮廓，更是表达情绪和动感的媒介。我们设计了模仿自然形态的线条活动，如模仿风吹的曲线、雨落的直线、树枝的折线。通过揉、搓、撕、拉等多种肢体动作结合绘画，让幼儿理解线的速度、方向和力量感。例如，用蜡笔快速涂抹产生的“动感线”，与用毛笔缓慢洇开产生的“流动线”所带来的不同视觉感受。 3. “面”的构成与变化： 学习如何用点和线围合出不同的形状和区域，即“面”。这个阶段侧重于几何认知与自由形状的探索。活动将鼓励幼儿利用不同大小和形状的色纸剪贴，或者通过“填色游戏”来感知面的边界感和覆盖感。重点在于理解一个封闭的“面”如何成为一个可识别的物体（如圆形代表太阳，方形代表窗户）。 （三）色彩魔法师：光谱的入门与情感表达 色彩是艺术中最直接的情感语言。本书的第二大板块，致力于打开幼儿的“色彩之窗”，培养他们对色彩的敏感度和鉴赏力。 1. 基础色与混合的奥秘： 引入红、黄、蓝三原色，通过“魔法调色盘”游戏，让幼儿亲手混合出橙、绿、紫等间色。我们不强求记住色彩理论，而是鼓励“实验精神”，让孩子体验到“黄色加蓝色会变成绿色”这一过程中带来的惊喜。 2. 冷暖与情绪感知： 这是本书区别于一般涂色书的关键点。我们引导幼儿讨论：暖色（红、黄）让人感到温暖、开心，适合表现阳光和火焰；冷色（蓝、绿）让人感觉宁静、凉爽，适合表现海洋和夜晚。通过对比性绘画练习（例如，画一个“快乐的家”和画一个“安静的夜晚”），让幼儿将色彩与自身体验建立连接。 3. 非写实色彩的解放： 鼓励“想象中的颜色”。例如，一只蓝色的草莓，一棵紫色的树。在安全的环境下，让孩子知道颜色可以自由地表达感受，不必完全遵从现实世界的规则，从而为日后的抽象艺术表达打下基础。 （四）材料的无限可能：拓宽艺术媒介的边界 《幼儿创意美术启蒙》坚信“艺术不只在画笔和颜料中”。本书大量引入了各种天然和日常材料，激发幼儿的触觉和动手能力： 自然物的拼贴： 收集树叶、沙土、小石子，尝试创作富有肌理感的作品。 废旧物品的再造： 利用纸筒、瓶盖、旧报纸，进行结构搭建和立体造型尝试，培养环保意识和空间想象力。 身体参与的创作： 引入身体拓印、脚印画等活动，让幼儿将自身作为创作的一部分，体验绘画的动态过程。 （五）学习目标与成效 通过系统完成本书的活动，幼儿将达成以下能力提升： 1. 观察力深化： 能够更细致地观察自然界中点、线、面的组合形态。 2. 精细动作发展： 握笔姿势、剪裁、粘贴、涂抹的准确性得到有效锻炼。 3. 审美萌芽： 初步建立对和谐、对比、节奏等基本美学概念的感性认识。 4. 专注力与耐心： 在一个完整的创作过程中，学会持之以恒地完成一项任务。 5. 自信心建立： 每一页作品都是一次独特的成功体验，极大地鼓舞幼儿的自我表达欲望。 本书旨在陪伴每一位小小艺术家，从最基础的视觉元素出发，大胆地探索、自由地创造，让美术成为他们理解世界、抒发情感的终身伙伴。

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内页的纸张质量相当不错，摸起来很厚实，不容易撕破，这对喜欢动手翻书的小朋友来说太重要了。而且印刷的油墨味道很淡，这一点我很看重，毕竟是给小宝宝看的书，环保安全是首要考虑的。装订也很牢固，即使孩子用力翻页，书本也不会散架。从制作工艺上来说，这本书确实体现了出版社对细节的把控，让人感觉物有所值。

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这本书在互动性和趣味性方面做得尤为出色。它不仅仅是一本可以“看”的书，更是一本可以“玩”的书。书中的一些设计鼓励孩子动手操作，比如可能包含一些可以触摸、可以翻开的小机关，或者需要孩子自己去数数、配对的环节。这种多感官的参与，极大地激发了孩子学习的积极性。每次和孩子一起完成书中的小任务，都能看到他眼中闪烁着“我学会了”的光芒，成就感十足。

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从内容编排的角度来看，这本书的逻辑性很强，知识点的递进非常自然。它没有采用那种生硬的、填鸭式的教学方法，而是通过非常生活化的场景和故事来引入数学概念，这一点非常巧妙。我发现孩子在玩的过程中，不知不觉地就掌握了一些基础的数感和逻辑思维，这种潜移默化的教育方式，比单纯的死记硬背有效得多。它真正做到了寓教于乐。

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这本书的排版布局非常清晰，每一页的留白恰到好处，不会让孩子感到信息量过载。文字和图片的比例也拿捏得很好，不会因为文字太多而让孩子失去耐心，也不会因为图片过多而忽略了学习的内容。整体的阅读体验非常顺畅，即便是我们大人看，也觉得很舒服，能感受到设计者的用心，他们明白如何引导孩子在轻松愉快的氛围中接触新的知识点。

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这本书的封面设计得非常吸引人，色彩鲜明，图案生动有趣，一看就知道是为学龄前儿童量身打造的。我刚拿到手的时候，就被它活泼的视觉风格吸引住了，迫不及待地想翻开看看内容。孩子对这种色彩丰富的书本总是特别感兴趣，这本也不例外，他一拿到手就爱不释手，主动要求我给他读，或者自己翻看。书里的插图质量很高，线条流畅，色彩搭配既符合儿童的审美，又不会过于花哨，给人一种既专业又亲切的感觉。

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