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出版者:哈尔滨工程大学出版社

作者:孙启耀，丛佳红，马晓华总

出品人:

页数:197

译者:

出版时间:2004-1

价格:17.00元

装帧:

isbn号码:9787810733946

丛书系列:

图书标签:

• 英语教材
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好的，下面是一份针对“21世纪硕士生英语系列教程”之外的、详尽的图书简介。这份简介侧重于介绍一本假设的、专注于高级学术写作与批判性思维的英语教材。 --- 学术精进：高阶研究生跨学科研究与规范写作指南 （Academic Advancement: A Guide to Interdisciplinary Research and Formal Writing for Graduate Students） 本书定位与目标读者 本书并非传统的通用英语技能教程，而是专为有志于在国际学术界取得突破的高年级硕士生、博士研究生以及青年研究人员量身打造的专业工具书与高级工作坊。它超越了基础的语法和词汇积累，直击学术交流的核心——如何构建严谨的论证、如何有效参与前沿对话，以及如何遵循不同学科的规范来发表高质量的研究成果。 我们的目标读者是那些已经掌握了中级或高级通用英语，但需要在以下方面实现飞跃的研究生群体： 1. 跨学科研究者： 需要整合不同领域术语和论证结构。 2. 论文与学位撰写者： 面对毕业论文、学位论文（Thesis/Dissertation）的定稿和结构设计。 3. 会议投稿与期刊发表预备者： 旨在将研究成果以规范的学术语言推向国际期刊。 4. 研究方法论学习者： 寻求将复杂的研究设计清晰、有力地转化为书面陈述的人士。 核心理念：从“会说”到“能论” 本书的核心理念在于强调学术语言的效度和力度。我们认为，真正的学术英语能力，体现在研究者能否在特定语境下，用最精准、最有说服力的方式表达其研究的创新点和方法论的严密性。 我们摒弃了大量枯燥的应试技巧，转而聚焦于以下三个相互关联的支柱： 1. 论证的逻辑结构（Rhetorical Structuring）： 如何搭建一个从引言到结论，层层递进的有效论证链条。 2. 语域与文体的精确控制（Register and Genre Mastery）： 掌握不同学科（如人文社科、理工科、商科）对摘要、文献综述和讨论部分的特定要求。 3. 批判性反馈的转化（Integrating Critical Feedback）： 学习如何理解和有效回应审稿人的专业意见，实现研究成果的迭代升级。 内容结构详解（共八个模块） 本书内容被组织为八个深度融合了语言学、修辞学与研究实践的模块，每个模块都包含大量的真实案例分析和高级写作练习。 模块一：学术论点的构建与定位（Establishing the Scholarly Claim） 核心聚焦： 如何从广泛的研究领域中提炼出“可操作性强、具有理论贡献”的研究问题（Research Gap Identification）。 语言要素： 强烈的限定性动词与情态动词（Hedge vs. Assert）的精确使用，以平衡研究的创新性与可信度。 实践应用： “背景陈述”到“研究目的”的无缝过渡句式库。 模块二：文献综述的高级策略（Advanced Literature Review Strategies） 核心聚焦： 不只是“总结”，而是“对话”与“定位”。如何系统性地梳理前人研究，并清晰划定本研究的介入点。 语言要素： 复杂的引述与转述结构（Reporting Verbs in Context），如 corroborate, refute, postulate, delineate 等高阶学术动词群。 实践应用： “分段论证”法下的文献综述布局，以及如何使用对比句式来凸显现有研究的不足。 模块三：方法论的透明化与辩护（Methodological Clarity and Justification） 核心聚焦： 针对定量、定性或混合研究方法，如何用清晰、无可辩驳的语言描述研究设计、数据收集与分析过程。 语言要素： 被动语态在方法论中的规范使用，时态的一致性控制（Past Simple vs. Present Perfect），以及专业术语的首次引入与定义。 实践应用： 撰写“研究局限性”（Limitations）部分的坦诚与专业表达。 模块四：结果呈现与讨论的深度挖掘（Presenting Findings and Deep Discussion） 核心聚焦： 区分“数据陈述”（Results）与“意义阐释”（Discussion）。重点在于如何引导读者理解数据背后的理论或实践意义。 语言要素： 强调因果、对比和递进关系的连接词（Discourse Markers）在高潮部分的运用，例如 consequently, conversely, moreover, in light of this evidence。 实践应用： 避免描述性冗余，用数据驱动讨论的紧凑句式训练。 模块五：摘要与引言的“营销艺术”（The Art of Abstract and Introduction Writing） 核心聚焦： 摘要（Abstract）作为研究成果的“电梯推销”，如何在有限的篇幅内嵌入研究问题、方法、关键发现和贡献。 语言要素： 强调“首句吸引力”和“结论导向性”，对长难句的拆分与重组，确保信息密度最大化。 实践应用： 针对不同学科（如A&HCI vs. SCI/SSCI）对摘要长度和结构要求的调整策略。 模块六：跨学科术语的精确迁移（Precise Transfer of Cross-Disciplinary Terminology） 核心聚焦： 识别和处理在不同学科中含义发生微妙变化的“共享术语”（Shared Terms）。 语言要素： 如何在行文中通过清晰的限定语（Appositives）来避免术语歧义，并建立个人化的概念体系。 实践应用： 案例研究：分析经济学中的“Efficiency”与环境科学中“Efficiency”的文本语境差异。 模块七：学术诚信与引文规范的语言表达（Academic Integrity and Citation Style Language） 核心聚焦： 深入理解不同引用格式（如APA 7th, MLA, Chicago, IEEE）在文本内引用和参考文献列表中的语言细节要求。 语言要素： 避免“拙劣引用”（Poor Citation）带来的被动风险，学习使用规范的句内引用结构，以及在致谢部分（Acknowledgements）的专业表达。 实践应用： 文本中对数据来源和理论前人的“归属”表达的语气与准确性训练。 模块八：应对审稿意见的“外交辞令”（The Diplomacy of Peer Review Response） 核心聚焦： 将负面或尖锐的审稿意见转化为积极的修改动力。本书提供了一套处理“Major Revisions”的系统性沟通框架。 语言要素： 谦逊而坚定的反驳句式（Assertive yet Respectful Refusal），以及对审稿人建议的清晰接受与执行描述，如 “We concur with Reviewer Two’s suggestion regarding…” 或 “While we appreciate the suggestion to… we opted to retain the original framework because…”。 实践应用： 撰写Response Letter的模板分析与实战演练。 本书特色亮点 1. 案例驱动（Case Study Driven）： 所有语言点和结构技巧均源自近五年内国际顶级期刊上发表的真实研究论文中的“高分段落”提炼。 2. 反模式库（Anti-Pattern Library）： 明确列举并剖析了研究生常犯的十种高级写作错误（如“论点漂移”、“过度泛化”、“方法论空洞”），并提供修正范例。 3. 工具箱式结构（Toolbox Format）： 附录提供“高频学术连接词/转场句卡片”、“专业领域常用动词替换表”和“摘要结构自查清单”，便于在实际写作中随时查阅应用。 《学术精进：高阶研究生跨学科研究与规范写作指南》，是您从合格的研究者迈向独立、有影响力的学者的关键语言桥梁。它将助您以最自信、最专业的英语姿态，在国际学术舞台上发声。

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这本书在**对学生学习习惯和学习误区的纠正**方面，展现出了一种极具人文关怀的洞察力。它不仅仅是知识的传递者，更像是一位理解当代研究生压力的伙伴。我发现它在设计练习题时，非常注重模拟真实的学术压力场景。例如，它设置了一系列针对“如何在短时间内消化一篇长篇专业论文并提取核心论点”的阅读理解训练，这正是我们在面临开题报告或文献综述时最常遇到的困境。此外，它对“拖延症”和“完美主义陷阱”等学习障碍也进行了间接的干预。它通过设置大量的限时口语和写作任务，强迫我们必须在规定时间内产出“足够好”（Good Enough）而不是“完美”（Perfect）的结果，这对于打破我们过度追求每一个措辞都无懈可击的心理桎梏非常有帮助。这种**对学习心理的深度介入**，使得本书的指导性不再局限于语言本身，而是扩展到了更广阔的学术方法论层面。它教会我们的，是如何在快节奏的研究生涯中，保持高效且可持续的英语学习状态，这对于我这样的时间管理挑战者来说，是雪中送炭一般的指导。

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这本《21世纪硕士生英语系列教程》的教材，给我带来的最大感受就是它的**实用性与前沿性**达到了一个非常高的水准。我之所以这么说，是因为它完全避开了那种陈词滥调的、只停留在基础语法点上的讲解，而是直击当代学术研究和国际交流的痛点。举个例子，它对“如何撰写具有批判性思维的文献综述”这一模块的设置，简直是为我量身定做。很多时候，我们虽然英语能力尚可，但在将自己的观点有力地嵌入到既有的学术对话中时，总显得底气不足，要么是堆砌他人的观点，要么是论证逻辑不够严密。这本书的案例选取非常巧妙，它们大多来自近五年的高影响力期刊，使得学习的材料本身就具有极强的时效性。更令人称道的是，它不仅教你如何表达“我认为”，更重要的是教你如何用更具说服力的学术句式来表达“基于现有证据，我的推论是……”。这种对**学术语境的精准把握和风格的细致雕琢**，远超出了我之前接触过的任何一本所谓的“高级英语”教材。它更像是一位经验丰富的导师，手把手教你如何从一个合格的报告者蜕变为一个有影响力的研究者。我特别喜欢其中关于“跨文化交际中的语用失误分析”那一章，它用生动的场景模拟，揭示了不同文化背景下，那些看似微小的语言选择如何导致重大的理解偏差，这对于未来需要经常参加国际会议的我来说，是无价之宝。

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我是一个对教材的**编排逻辑和设计美学**有较高要求的人，而这套《21世纪硕士生英语系列教程》在视觉呈现和内在结构上，给我带来了一种久违的愉悦感。它摒弃了传统教材那种密密麻麻的文字堆砌和单调的黑白排版，采用了大量信息图表和模块化的设计。打开书本，你会发现知识点不是被强行塞进去的，而是被巧妙地组织和视觉化了。例如，在讲解复杂句式结构时，它不是简单地罗列规则，而是用流程图或思维导图的方式，清晰地展示了从主干到修饰成分的层级关系。这种设计极大地降低了学习的认知负荷。我尤其欣赏它在每个单元末尾设置的“深度拓展链接”部分，它提供的不仅仅是额外的阅读材料，更像是通往更广阔知识领域的“传送门”。这些链接指向的都是那些与学科前沿紧密相关的英文播客、数据库或在线研讨会资源，这体现了编者对于“终身学习”理念的深刻理解——教材不应是学习的终点，而应是更高阶学习的起点。这种**系统性、前瞻性的资源整合能力**，使得这本书的价值远远超出了纸张本身的物理限制。它让我感觉自己手里拿的不是一本死板的教科书，而是一个精心策划的、为期数年的个人能力提升路线图。

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对于很多理工科背景的硕士生来说，英语学习往往是“不得不做”的任务，枯燥且与专业知识脱节。《21世纪硕士生英语系列教程》的**学科融合性**是我给它高分的核心原因。它巧妙地将英语技能训练融入到与硕士阶段科研高度相关的场景中。比如，在介绍如何用英语进行数据解释时，它提供的例句和练习材料直接取材于物理、化学或计算机科学中的常见图表描述，而非空泛的日常对话。这使得我可以在练习语言的同时，无形中巩固和梳理了自己专业领域内的标准表达。最让我印象深刻的是，它对“摘要（Abstract）的写作”进行了极其细致的拆解分析。它不只是教你摘要的结构，而是深入剖析了在不同学科（比如社会科学与自然科学）中，摘要的侧重点和强调的逻辑链条有何微妙差异。这种**专业对口度极高的训练**，极大地提高了学习效率，让我感觉我的时间花在了刀刃上。它成功地消除了“学英语”和“做研究”之间的壁垒，让英语学习成为了我研究工作流程中一个自然而然的组成部分，而不是一个需要额外挤出时间来应付的负担。

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我对本书的**难度设置和阶梯性提升**的把握给予高度肯定。很多高级教程往往高开低走，开篇的难度让人振奋，但很快就会因为内容过于超纲或练习深度不足而让人感到乏味。然而，《21世纪硕士生英语系列教程》的难度梯度设计得非常科学。它采取了一种“螺旋上升”的模式，即核心的复杂语法结构或高级词汇会在不同的情境下反复出现，但每次出现的深度和广度都会有所增加。例如，初级部分可能侧重于准确性（Accuracy），使用结构相对清晰的复杂句；而到后期，则转向了流畅性与说服力（Fluency and Persuasiveness），要求在保持语法正确的同时，更注重语气的自然流露和修辞手法的运用。这种设计保证了学习者不会因为一时的挫败感而放弃，也不会因为内容过于简单而停滞不前。它真正做到了“挑战性适中，进步可感知”。更重要的是，它对于**学术词汇的辨析**做得极为到位，比如对“corroborate”和“substantiate”这种近义词在语境中的细微差别的讲解，非常精准，避免了我们在撰写正式文稿时因用词不当而暴露非母语者的痕迹。

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