新初中英语书面表达.点击英语系列 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:西北工业大学出版社

作者:张锐

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2003-08-01

价格:10.80元

装帧:

isbn号码:9787561216859

丛书系列:

图书标签:

• 初中英语
• 书面表达
• 英语写作
• 中考英语
• 英语学习
• 语法
• 词汇
• 句型
• 写作技巧
• 教材辅助

好的，以下是针对“英语系列”中，不包含《新初中英语书面表达》一书的其他图书的详细简介。 --- 《新初中英语系列：听力突破与口语流利》 面向群体： 初中一年级至三年级学生，旨在全面提升学生的听力理解能力和口语表达流利度。 图书特色与内容解析： 本册教材聚焦于初中阶段英语学习中最具挑战性的两大核心技能：听力和口语。我们深知，在传统的应试教育体系中，听力理解往往因缺乏系统训练而成为瓶颈，而口语的实践机会则更为稀缺。因此，本书采用“输入—模仿—输出”的渐进式教学模式，力求在夯实基础的同时，激活学生的实际交际潜能。 第一部分：听力核心技能训练 本部分严格遵循教育部颁布的初中英语课程标准，内容覆盖日常生活场景、校园活动、文化介绍、简单说明文等听力材料类型。 1. 基础听音辨义： 针对音素辨识和单词重音、语调的敏感度训练。收录大量易混淆的音对（如 /s/ 与 /θ/，/b/ 与 /p/ 等）进行对比练习，确保学生能准确捕捉到单词的细微差别。 2. 关键信息捕捉： 训练学生在长对话或短文听力中快速定位主旨句、时间、地点、人物、事件等核心要素的能力。设计了多种题型，包括选择题、判断题、填空题等，模拟真实考试情境。 3. 语境推断与理解： 强调听力不仅仅是“听懂每一个词”，更重要的是“理解整体含义”。我们设计了大量基于情境的推断练习，要求学生根据上下文推测说话者的意图、态度或事件的后续发展。 4. 听力场景化应用： 模拟初中生可能遇到的真实场景，如：询问路线、预约时间、讨论周末计划、听取天气预报等。通过真实语速的录音材料，帮助学生适应自然语速下的信息接收。 第二部分：口语实践与流利度提升 本部分旨在将“哑巴英语”转化为“会说话的英语”，强调口语的准确性、连贯性和得体性。 1. 句型结构模仿与替换： 选取初中教材中高频出现的句型结构（如情态动词的用法、比较级和最高级、简单将来时等），提供标准范例，要求学生进行同义句替换练习，扩大句式多样性。 2. 主题口语表达模块： 围绕“我的家庭”、“我的爱好”、“我的学校生活”、“环保建议”等核心主题，提供丰富的词汇和表达方式。学生需根据提示卡组织思路，进行一分钟左右的独白练习。 3. 情景对话角色扮演： 设立模拟情境，如：在图书馆借书、在商店购物、向老师请假等。要求学生两人一组，根据给定的情境和任务，即兴发挥，侧重于交流的流畅性和语用得体性。 4. 发音精修与纠错： 针对中国学生常见的发音难点（如连读、失爆、重音转移），提供专门的跟读和录音对比练习。鼓励学生利用录音设备自我监测和修正发音中的错误点。 配套资源与学习支持： 全书配备高清音频材料，所有听力材料均提供标准文本和实用词汇注释。口语部分提供详细的“高分表达参考”，帮助学生在口语表达中增加亮点词汇和地道短语，确保学习过程的立体化和高效性。 --- 《新初中英语系列：核心词汇与语法精炼》 面向群体： 初中各年级学生，特别适合需要系统梳理和巩固英语基础知识的群体，是备考基础知识点的利器。 图书特色与内容解析： 本书专注于初中英语学习的两大基石——词汇的积累与语法的内化。本书摒弃了枯燥的机械记忆和规则堆砌，力求通过科学的分类和实用的语境嵌入，实现从“知道”到“会用”的飞跃。 第一部分：核心词汇系统构建 本书收录的词汇严格依照《义务教育英语课程标准（2022年版）》的要求，覆盖了初中阶段必须掌握的约2500个核心词汇及短语。 1. 主题模块化记忆： 词汇不再是简单的字母排列，而是按照“人与自我”、“人与社会”、“自然环境”等主题进行归类。例如，“健康与疾病”模块下集中学习与身体部位、感受、医疗相关的词汇，便于学生在构建认知网络的同时进行联想记忆。 2. 词根词缀深度解析： 针对“前缀+词根+后缀”的构词法进行深入浅出的讲解。通过掌握如 un-, re-, -able, -tion 等常见构词元素，学生能举一反三，有效扩大词汇量，并能初步推断生词的含义。 3. 高频短语与搭配： 单词的生命力在于其搭配。本书收录了初中阶段必须掌握的动词短语（Phrasal Verbs）和固定搭配（Collocations），如 give up, look forward to, be good at 等，并配以例句展示其在不同语境下的具体用法。 4. 词汇辨析与易错点： 重点区分形近词、义近词，如 listen/hear, borrow/lend, suggest/advise 等。通过对比分析，帮助学生精确掌握词义的细微差别，避免在写作和口语中出现低级错误。 第二部分：初中语法脉络精讲 本部分力求将抽象的语法规则转化为清晰的逻辑结构，强调“功能性语法”的理解，即：这个语法点在实际交流中起到什么作用。 1. 时态系统化梳理： 从一般现在时开始，系统讲解现在进行时、一般将来时、一般过去时等。特别设置了“时态辨析角”，通过对比不同时态在时间状语（如 yesterday, next week, usually）下的应用，让学生清晰区分其使用场合。 2. 句子结构剖析： 详尽解析简单句、并列句和复杂句（主、宾、定、状语从句）。对从句的引导词（如 who, which, that, where, when）及其在句子中的作用进行图示化讲解，降低理解难度。 3. 非谓语动词的实战用法： 重点讲解动词不定式（to do）和动名词（doing）在句子中充当主语、宾语、定语时的具体规则和常见搭配，并辅以大量例句指导其在句子间的转换。 4. 易混淆语法点专攻： 集中解决初中生常犯的语法错误，如：可数名词与不可数名词的限定词使用（a/an/the/some/any）、介词的精确选择（in/on/at/for）、主谓一致的基础与特殊情况等。每点均配有“自测小练习”，确保即学即练，即练即巩固。 学习目标： 通过本书的学习，学生不仅能熟练掌握初中阶段的全部核心词汇，更能建立起清晰、准确的英语语法认知框架，为未来高中阶段的深度学习打下坚实的基础。 --- 《新初中英语系列：阅读理解与文化视野》 面向群体： 初中学生，目标在于提升阅读速度、准确性，拓宽知识面，培养跨文化交际的初步意识。 图书特色与内容解析： 本书致力于将阅读训练提升到“信息提取”与“文化熏陶”相结合的层次。我们深信，阅读是输入语言知识最有效的方式，通过阅读不同体裁的文章，学生可以自然而然地习得新的词汇、句型和文化背景知识。 第一部分：阅读技能阶梯式训练 本书的阅读材料难度梯度设计科学，从基础的“略读”（Skimming）到深入的“寻读”（Scanning）和“精读”（Intensive Reading）层层递进。 1. 略读（Skimming）训练： 专注于快速浏览文章，旨在掌握文章大意、作者的写作目的和文章的主题句。材料多为介绍性短文或新闻摘要。训练要求学生在限定时间内找出文章的“核心观点”，忽略细节。 2. 寻读（Scanning）训练： 针对性地在文本中查找特定信息，如数字、日期、人名、定义等。材料常为通知、地图说明、表格信息等，要求学生保持高度专注力，快速定位目标信息。 3. 精读与细节捕捉： 针对篇幅稍长、信息密度较大的说明文、故事或科普短文。要求学生不仅要理解字面意思，还要能理解段落间的逻辑关系（如因果、对比、并列），并准确回答涉及细节支持的题目。 4. 阅读材料体裁多样化： 涵盖记叙文、说明文、议论文的初级形式。例如：介绍节日习俗、描述科学现象、叙述个人经历等，训练学生适应不同文体的语言风格和结构特点。 第二部分：文化视野拓展与语用分析 阅读不仅是语言的输入，更是文化的窗口。本部分通过文章内容，引导学生接触英语国家的社会习俗、历史地理和价值观念。 1. 中西方文化对比： 精选涉及节假日（如感恩节、万圣节）、饮食习惯、校园生活等对比性文章。通过对比阅读，帮助学生理解文化差异，避免思维定势。 2. 语篇衔接与指代词追踪： 专门设置练习，训练学生识别代词（He, She, It, They, This, That等）和连接词（However, Therefore, In addition等）在文中的指代对象和逻辑作用，这是保证理解准确性的关键。 3. 词汇在语境中的深化理解： 针对阅读中出现的生词，不直接给出中文解释，而是要求学生通过上下文推断其含义，并在后续的“词义应用”练习中巩固，使词汇学习更具实用性。 学习效果评估： 每单元末尾设有阅读理解专项测试，严格模仿中考阅读理解题型，帮助学生在阅读技能提升的同时，积累应试经验。本书强调阅读的“速度与准确率”平衡发展，最终目标是让学生能够自信地阅读中等难度的英文原版材料。 ---

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这套“英语系列”的书籍，我印象最深的是那本关于高级词汇精讲的厚书。它简直就是一本词汇“圣经”，内容详实得令人咋舌。光是讲解一个核心词汇，就能牵扯出十几个相关的固定搭配、历史渊源，甚至连不同语境下的细微差别都分析得入木三分。我记得有一次为了准备一个学术会议的报告，需要精确表达一个复杂的概念，翻遍了字典都没找到满意的措辞，最后还是在这本书里找到了一个作者精妙的翻译和例句，那种豁然开朗的感觉至今难忘。这本书的排版非常考究，不是那种堆砌式的罗列，而是逻辑清晰的脉络梳理，每隔几页还会穿插一些“语言的陷阱”或者“地道的表达”的专题小结，非常实用。对于那些想把英语从“能用”提升到“精通”的读者来说，这本书绝对是不可或缺的工具，它教会我的不只是词汇本身，更是如何像母语者一样思考和组织语言的底层逻辑。它不仅仅是一本参考书，更像是一位耐心的私人导师，随时准备为你解答语言上的每一个困惑，内容之深厚，足以支撑起一个英语学习者长达数年的深入研究。

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我后来还涉猎了他们系列中那本关于跨文化交际的实用指南。这本书的实用性，简直是为我量身定做的。我经常需要和国际客户沟通，以往总是在一些礼仪细节上感到战战兢兢，生怕一个不恰当的举动就破坏了合作关系。这本书则把那些“潜规则”和“不成文的规定”都用清晰的图表和生动的案例展示了出来。比如，在德国谈论金钱的禁忌，在日本交换名片的仪式感，或者在巴西会议中热情拥抱的尺度把握，书里都有详尽的对比分析。它不是那种高高在上的理论说教，而是充满了“过来人”的经验分享，那种真诚感非常打动人。通过阅读，我学会了如何根据不同的文化背景调整我的肢体语言、语速甚至幽默感的运用。这本书带来的信心是巨大的，它让我真正体会到了有效沟通的精髓在于尊重和理解差异，而非简单地翻译词句。

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那本关于学术论文写作规范的工具书，是我在攻读硕士学位期间的“救命稻草”。坦白说，英语写作能力尚可，但要达到学术论文那种严谨、客观、无懈可击的格式要求，确实让人头疼。这本书的结构就像一个完美的逻辑框架，从引言部分的“钩子”设计，到文献综述的批判性整合，再到研究方法的规范化描述，每一步都有清晰的步骤指导和标准范例可循。它详尽地列举了APA、MLA等多种引用格式的最新修订细节，这对于经常需要与时俱进的学术工作者来说至关重要。我最欣赏的是书中关于“如何避免自我抄袭”和“如何进行有效的同行评议反馈”的章节，这些都是教科书上很少会深入探讨的灰色地带，这本书却给予了非常中肯且具有操作性的建议。可以说，它极大地提升了我研究报告的专业度和可信度，是所有严肃研究者书架上不可或缺的“技术手册”。

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另一本让我眼前一亮的，是那本聚焦于英美文学作品赏析的小册子。说实话，我一开始对这种理论性较强的书有点抗拒，总觉得会是枯燥的文学史堆砌。然而，这本书的切入点极其巧妙，它没有大谈特谈什么流派或者时代背景，而是选取了二十篇经典短篇小说中的关键段落进行“微观解剖”。作者的笔触极其细腻，比如分析福克纳笔下的意识流时，他会用非常形象的比喻来解释那种时空交错的写作手法，让你立刻就能感受到文字背后的情感震颤。更绝的是，书中附带的音频资料，朗读者简直是教科书级别的演绎，那腔调、那重音的把握，让人听着听着就仿佛穿越到了故事发生的那个场景。这本书极大地拓宽了我的阅读视野，让我明白，好的文学作品不仅仅是故事，更是语言艺术的极致展现。它鼓励你去质疑、去感受，而不是被动接受既定的解读，对于提升人文素养和培养批判性思维，都有着潜移默化的强大作用。

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我还不得不提那本专门针对口语流利度训练的练习册，它完全颠覆了我对传统“跟读模仿”的认知。这本书的核心理念似乎是“在有限时间内产生最大信息密度”。它设计的练习大多是基于情景模拟的即兴发挥，比如“请在三分钟内向一位陌生人解释量子纠缠的概念，但只能使用初中生的词汇”。这种极端的限制反而激发了我的创造力。它不是简单地教你如何流畅地说话，而是训练你在压力下，快速组织复杂思维并用最简洁的语言表达出来的能力。书中还穿插了大量关于发音器官的精确训练图解，帮助我纠正了一些长期存在的舌位和气流问题。通过坚持练习，我发现自己不仅说得更快了，更重要的是，思考英语表达的停顿时长明显缩短了，整个人在交流中显得更加从容自信，这种从“努力说”到“自然说”的转变，是这本书带给我最宝贵的财富。

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