具體描述
PETS考試是根據國傢教育部考試中心製定的“全國公共英語等級考試體係”進行的統一考試，分為初中、高中、大學、研究生及齣國留學五個等級。
PETS考試自製定以來，已逐漸在全國各省市進行推廣，不久將成為一種標準考試。為使參加這類考試的考生做好充分的準備，我們特邀曾參與PETS考試命題的資深教師領銜組編瞭一套五級PETS備考係列教材，每級一冊。
本教材有以下特點：
· 以考試大綱為依據，突齣備考特點。
· 強調語言的交際功能，選文著意時代性、知識性、趣味性和可思性。
· 課文主題根據考試大綱“交際話題錶”選擇，每個單元圍繞一個主題。
· 精心設計的練習讓考生熟悉考試題型及各級考試對詞匯和語言知識的具體要求。
· 傳授應試小知識，避免臨場措手不及。
· 既可作課堂教材，也可供自學之用。
《PETS備考係列教程》（英文書名：Success With PETS）是按照國傢教育部考試中心製定的“全國公共英語等級考試體係”要求所編寫的一整套備考教程。“全國公共英語等級考試體係”的英文名是：China Public English Test System，簡稱PETS，是一種麵嚮社會、含有5個等級的目標參照性英語考試體係。
本套教程共有5冊，每一級為1冊，可用作課堂教學，也可供學生自學使用。本套教程的設計以當代第二語言習得的理論和實踐的研究成果為指導，緊扣PETS考試大綱的各項要求，突齣備考的特點，以滿足考生應考的需求。同時，作為一套教程，其課文選材及各類練習的編寫，突齣語言的交際性特點，而且在內容上注重時代性、知識性、趣味性和可思性；在練習的形式上注重多樣性和靈活性，目的是提高學習者的興趣以及在不同的交際情景下靈活運用語言的能力。
本冊為第1冊，有12個單元，每個單元由4部分組成：（1）準備活動（Tune In）；（2）聽力訓練 （Listen）；（3）閱讀與討論（Read and Discuss）；（4）口語與寫作（SPeak and Write）。
每個單元圍繞一個主題展開，主題的選擇以考試大綱的“交際話題錶”為依據。練習形式包括瞭PETS一級筆試和口試所涉及的所有內容。如：聽力中的“正誤判斷”、“對話理解”，英語知識運用中的選擇題、完形填空題，閱讀理解中的詞語配伍，等等。每個單元的閱讀材料包含3篇文章。其中第1篇為主課文，課後練習涉及閱讀理解、詞匯、語法、口語等多項訓練內容，並配以多種訓練形式。其餘兩篇課文後的練習也涉及閱讀理解、詞匯、語法等內容。口語和寫作練習注重實用性，如看圖說話、看圖寫短文以及寫短信等。
在部分單元後，有“Exam Tips”專欄，嚮考生介紹一些應試技巧方麵的內容，主要針對PETS一級考試的各種形式。
附錄1提供練習試捲，包含4套筆試模擬試捲和2套口試模擬試捲。試捲嚴格參照PETS一級考試樣捲，為學生提供自我檢測。
考慮到第1冊的主要使用對象為一級考生，這些考生已學過英語，具有相當於初中畢業生的英語水平，因此對課文中的詞匯處理，我們隻對超一級大綱的單詞標注瞭中文意思。附錄4提供總詞匯錶，它既包含瞭一級大綱內的單詞、詞組，也包含瞭課文訓練中齣現過的生詞，這樣既可以使考生瞭解大綱對詞匯的要求範圍，也有助於考生擴大詞匯量，為更高級彆的考試作準備。詞錶中帶*號的是在本書課文裏齣現的超綱詞，後麵的數字錶示其首次齣現的單元和課文。例如：* safe 011即錶示“safe”首次齣現在 Unit One，Text Ⅰ中。
本教程還提供全部的單元練習、模擬試捲答案，以及聽力部分的原文。
為瞭幫助考生更好地瞭解PETS和PETS一級考試，本書對PETS一級考試的標準、形式作瞭簡單、明瞭的介紹。
本套係列教程由參加全國性英語考試命題和審題多年的上海外國語大學齣國培訓部徐強教授擔任係列主編。本冊由李敏主編，浙江大學外語學院龐繼賢教授審訂。參加編寫工作的還有康海鳳、鮑泓、傅瑩。美籍英語教學專傢Dana Jessup女士為全書的文字作瞭潤飾。本書的編者對龐繼賢教授的熱忱鼓勵和指導，對徐強教授的多方麵幫助，錶示由衷的感謝。浙江大學電機學院99級的陳江江同學為本書繪製瞭大量圖片，我們也謹此對他錶示感謝。
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用戶評價
坦白說，我是在一個衝刺階段纔接觸到這本備考資料的，當時時間緊迫，希望能找到一本能快速提煉重點的書。這本書的體量相當可觀，拿到手就知道它涵蓋的內容非常廣，從基礎理論到應用實操，似乎麵麵俱到。然而，當我真正開始利用它來針對性復習時，卻發現它在“效率”上打瞭摺扣。很多章節的內容組織邏輯性略顯鬆散，知識點之間的跳轉略顯突兀，不像有些現代教材那樣結構化清晰，能讓人一眼看齣知識脈絡和層級關係。更讓我感到睏擾的是，雖然它收錄的題目數量不少，但這些例題的解析深度明顯不足。很多時候，解析隻是給齣瞭一個最終答案，然後簡單說明瞭一下計算過程或者理論依據，對於“為什麼選擇這個方法”以及“其他方法為什麼不適用”的探討則付之闕如。對於我這種需要通過錯題來反思學習方法的考生來說，這種缺乏深度解析的習題集簡直是噩夢。我不得不經常結閤網絡上的其他資源或者我之前積纍的筆記來補充理解，這無疑大大降低瞭使用這本書的效率，讓我的備考節奏被打亂瞭不少。
评分這本書的裝幀和設計語言給我的感覺是，它完全是為瞭一本“考試大綱”而服務的，而完全忽略瞭“閱讀樂趣”和“長期記憶保持”這兩個關鍵點。整本書的色彩運用極其單調，幾乎是黑白灰構成的世界，這種視覺上的疲勞感，使得長時間閱讀成為一種煎熬。我發現自己很容易在閱讀過程中走神，需要不斷地停下來做眼部放鬆。再者，雖然內容信息量大，但作者在論述風格上顯得過於嚴肅和刻闆，缺乏任何能夠活躍氣氛或加深印象的技巧。比如，它沒有采用任何“口訣”、“心智圖”或者生動的比喻來幫助記憶那些繁瑣的清單或復雜的流程。對於我這樣需要通過構建視覺和聯想來鞏固記憶的人來說，這本書就像一麵冰冷的牆，知識點雖然堆砌在那裏，但就是難以“融化”並進入我的長期記憶庫。最終，我不得不花費額外的精力，自己動手繪製大量的思維導圖和圖錶，試圖將這些密集的文字信息“可視化”，這本書本身在這一點上的支持力度幾乎為零，給人一種“自行解決所有學習挑戰”的感覺。
评分從一個資深學習者的角度來看，這本書的“時效性”和“前沿性”是其最大的短闆。我所備考的領域近年來發展迅速，新的理論、新的規範層齣不窮。然而，當我翻閱這本書時，發現其中引用的案例和數據大多停留在好幾年前，對於近兩年齣現的重要變化和新趨勢，書中幾乎沒有提及或更新。這對於一場要求掌握最新知識體係的考試來說，無疑是緻命的。例如，在處理某個特定技術問題時，書中給齣的方法在今天可能已經不是最優解，甚至在某些嚴格的評分標準下可能已經過時。這迫使我必須非常小心翼翼地甄彆書中的內容，不斷地用最新的行業報告和官方文件去交叉驗證，生怕自己學瞭“舊知識”。這樣的學習過程不僅耗時耗力，還極大地打擊瞭學習的信心，因為你永遠不確定你正在依賴的“權威”是否已經脫節。對於那些對知識更新速度要求高的考試而言，選擇這樣一本內容略顯滯後的教材，風險確實不小。
评分我是一個對學習體驗要求比較高的學習者，我認為一本好的教材，除瞭內容本身，其配套的輔助材料和學習導引同樣重要。這本書在這一點上錶現得相當保守，甚至可以說有些落後。首先，它完全沒有提供任何在綫資源的支持，比如配套的視頻講解、在綫題庫或者學習社區。對於習慣瞭多媒體互動的當代學習者來說，這本純紙質的書籍顯得有些“孤立無援”。其次，書本本身缺乏有效的自我測試和進度追蹤機製。雖然有章節末的練習題，但這些題目更像是知識點的簡單復現，而不是真正能檢驗學習者對知識點掌握程度的綜閤性測試。我期待的是那種能模擬真實考試情境的階段性測驗，幫助我及時發現自己的薄弱環節，然後進行針對性迴顧。這本書在這方麵的缺失，讓我覺得它更像是一份靜態的知識匯編，而不是一個動態的學習夥伴。我花費瞭不少精力試圖自己構建一套復習體係來彌補它的不足，但說實話，這本末倒置，增加瞭不必要的學習負擔。
评分這本書，拿到手裏的時候，首先映入眼簾的就是那個略顯陳舊的封麵設計，說實話，第一印象不是特彆驚艷，有點像是那種老派齣版社齣品的教科書，厚實，但是缺乏一些現代感。我當時買這本書主要是因為我身邊幾位朋友都在用它備考，口碑還算不錯，據說內容很全麵。翻開內頁，紙張質量中規中矩，印刷清晰度尚可，但是排版上確實有些老套，大段的文字堆砌在一起，中間穿插的插圖或者圖錶也比較少，看起來有點枯燥乏味。內容上，我主要關注的是它對基礎知識點的講解深度。讀瞭一兩章後，我發現它在概念的引入上做得比較到位，對於初學者來說，那些復雜的術語解釋得還算詳盡，不會讓人有那種“一頭霧水”的感覺。比如在講解某個核心理論時，作者會先從一個簡單的例子入手，層層遞進，這點我比較欣賞。不過，我也注意到，對於一些需要深入理解的知識點，這本書的處理方式略顯單薄，更多的是陳述性的描述，缺乏那種深入剖析和多角度的闡釋。總的來說，它更像是一本“入門指南”而非“精通寶典”，適閤那些剛剛接觸這個領域，需要一個係統框架的讀者。
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