小学生语文基础知识活学活用:成语 (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:北方妇女儿童出版社

作者:孙爱曼编

出品人:

页数:129 页

译者:

出版时间:2004年7月1日

价格:13.0

装帧:平装

isbn号码:9787538522938

丛书系列:

图书标签:

• 成语
• 语文基础
• 小学生
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• 课外阅读
• 中华文化

辞海拾贝：中华诗词精赏与鉴赏 (精装) 本书简介 浩瀚中华，文脉绵长。自《诗经》、《楚辞》的蒹葭苍苍，到唐诗宋词的万丈光芒，再到近现代诗歌的时代咏叹，诗词是中国文学生命中最璀璨的瑰宝，是民族精神与审美情趣的集中体现。本书《辞海拾贝：中华诗词精赏与鉴赏》旨在带领读者深入领略中华诗词的博大精深与无穷魅力，提供一套系统、深入且富有艺术感染力的鉴赏指南。 一、全景式梳理：中国诗歌发展脉络的宏大画卷 本书不以简单的朝代更迭为线索，而是采用“主题演进”与“体裁流变”相结合的方式，构建了一幅清晰而立体的中国诗歌发展史图景。 先秦之源与两汉风骨： 我们从《诗经》的现实主义精神和《楚辞》的浪漫主义源头开始，探究早期汉语表达的原始力量与审美形态。继而进入汉乐府的质朴叙事，以及汉魏风骨中曹氏父子的慷慨悲歌，理解早期诗歌如何扎根于社会现实，奠定后世诗歌的现实关怀基调。 盛唐气象与中晚之变： 盛唐是诗歌的黄金时代，本书将重点剖析李白（诗仙）的豪放飘逸、杜甫（诗圣）的沉郁顿挫，以及王维、孟浩然的山水田园诗派的艺术成就。我们不仅展示他们的巅峰之作，更深入分析其“意境”的营造手法，如如何通过白描勾勒远景，如何运用动静结合描绘瞬间。随后，从中唐韩愈、柳宗元对古文运动的推动，到晚唐李商隐、杜牧的唯美与感伤，展现诗歌在结构、意象和情感表达上的精微变化。 宋词的转型与巅峰： 宋代是词的鼎盛时期。本书详细区分了婉约派（柳永、李清照）的细腻柔美与豪放派（苏轼、辛弃疾）的雄阔壮丽。鉴赏的重点在于词牌格律的限制如何激发词人另辟蹊径，在有限的字数内，实现情感的饱和释放和音乐性的完美结合。我们探讨词如何从“艳科”走向“载道”，成为承载历史反思和个人哲思的重要载体。 元曲的世俗化与生命力： 扼要介绍元曲（杂剧与散曲）的兴起，分析其语言更贴近口语、题材更贴近市井生活的原因，以及关汉卿、王实甫等大家在民间叙事和戏剧冲突塑造上的高超技艺。 近现代诗歌的探索与革新： 从“五四”新文化运动对白话文和新诗的倡导开始，探讨徐志摩的浪漫、闻一多的格律探索，直至当代诗歌对现代性困境的关注与表达，展示诗歌在时代变迁中的自我更新能力。 二、深度解析：诗词鉴赏的核心技法 本书的价值核心在于其对诗词鉴赏方法的系统梳理，帮助读者从“只可意会”到“知其所以然”。 1. 意象的解码与情感投射： 诗词中的每一物象都不是孤立的。本书提供了一套“意象词典”，解析经典意象（如“月”“柳”“鸿雁”“梧桐”）在不同语境下所携带的文化密码和情感重量。例如，月亮在李白的浪漫中是宇宙的知己，在李煜的亡国之痛中则是冰冷的见证。 2. 炼字与句法结构研究： 精妙的诗词往往胜在“一字千金”。我们将剖析诗歌中动词和形容词的精妙选择（如“春风又绿江南岸”中的“绿”），以及倒装句、省略句等特殊句法如何增强诗歌的音乐性和张力。 3. 典故的溯源与理解： 许多经典篇章富含历史典故和前人诗句的引用。本书提供详尽的注释，确保读者能准确理解作者的“隔代对话”，把握诗句背后的文化典故，避免望文生义。 4. 音乐性与节奏的体察： 诗歌是“有声的文学”。本书特别引入平仄、韵脚、对仗等格律知识，帮助读者通过朗读体会诗词抑扬顿挫的音乐美感，理解律诗、绝句、长短句的韵律差异如何服务于情感表达的强度控制。 三、专题研究：诗词中的哲学与人生 超越单纯的文学分析，本书深入探讨诗词中所蕴含的中国传统哲学思想与人生境界。 山水情怀与道家思想： 探讨陶渊明“采菊东篱下”如何将道家“返璞归真”的理念融入田园，以及谢灵运开创山水诗派对自然本体的审美追寻。 家国情怀与儒家担当： 集中分析杜甫、陆游、文天祥等诗人如何将个人的不幸融入家国的命运，展示儒家“兼济天下”的担当精神在诗歌中的不朽回响。 离愁别绪与人生无常： 梳理历代描写离别、思乡的篇章，探讨中国人如何处理分离的痛苦，从王维的淡然到苏轼的旷达，体现了文化对个体情感的抚慰作用。 结语 《辞海拾贝：中华诗词精赏与鉴赏》不仅是一本诗词鉴赏的工具书，更是一次穿越时空的文化漫步。它旨在激发读者对中华优秀传统文化的热爱，培养其高雅的审美情趣，使诗词的魅力不再是遥远的课本知识，而是可以随时品味、滋养心灵的活水源泉。精装版典雅考究，适于珍藏与馈赠。

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说实话，作为家长，我对市面上那些五花六门的教辅书已经感到有些审美疲劳了，大部分都大同小异，无非是厚厚的一本字典式总结，让孩子望而生畏。但是这本《小学生语文基础知识活学活用:成语》在设计理念上显然是做过深入研究的。它的排版设计非常符合现代小学生的视觉习惯，色彩搭配柔和而不失活力，字体大小适中，留白处理得当，长时间阅读也不会让人感到眼睛疲劳。我尤其欣赏它在难度递进上的设计。初级的成语讲解得非常直白易懂，配有简单的例句；随着章节深入，会逐渐引入一些稍复杂、使用频率稍低的成语，但讲解时依旧会辅以非常生活化的场景模拟，比如在介绍“亡羊补牢”时，会引导孩子想象如果自己没有及时修补篱笆，后果会怎样，这种代入感远胜于干巴巴的定义。此外，书后的附录部分也做得非常贴心，我记得有一个“成语小典故辨析”的版块，专门澄清了一些容易被误解的成语的细微差别，这对于培养孩子精确使用语言的能力至关重要。这本书的装帧质量也很高，平装却非常结实，经常翻阅也不会轻易散页，看得出出版社在细节上是下足了功夫的。

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这本《小学生语文基础知识活学活用:成语》简直是孩子学习成语的一把好钥匙！我女儿拿到这本书后，眼睛都亮了，她以前对成语总是提不起兴趣，觉得那些四字词语枯燥乏味，死记硬背起来特别痛苦。但这本书的编排方式非常巧妙，它没有采用那种传统、刻板的罗列解释，而是将每一个成语都放在一个生动有趣的情境中去展示和讲解。比如，介绍“画蛇添足”的时候，会配上一幅色彩鲜明的插画，将那个愚蠢的场景描绘得淋漓尽致，孩子看一遍就记住了，而且能理解背后的深层含义，而不是死记硬背字面意思。书中还会穿插一些小故事或者小剧场，让孩子们在阅读和想象中掌握成语的正确用法。最让我惊喜的是，它不是简单地给出成语和解释，而是设计了大量的互动练习。这些练习形式多样，有填空、连线、也有角色扮演式的对话练习，极大地激发了孩子的参与感。我发现，自从用了这本书，女儿在写作文时，时不时就能自然而然地用上一些以前学过的成语，而且用得恰到好处，这让她的文章增色不少，连老师都夸她遣词造句比以前更有文采了。这本书真正做到了“活学活用”，让学习成语不再是负担，而变成了一种探索和发现的乐趣。

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我给这款成语书打五星，纯粹是因为它真正实现了“活学活用”的教学目标，而不是徒有其表。我注意到，许多同类书籍只是在“学”上下功夫，教你“是什么”，却很少关注“怎么用”。而这本《小学生语文基础知识活学活用:成语》的价值恰恰体现在“用”上。它提供了一个非常扎实的语境构建体系。每一组成语的学习单元，都会设计一个小的故事线索，比如围绕“友谊”“学习”“勇敢”等主题，将相关的成语串联起来，让孩子明白成语不是孤立存在的，而是语言网络中的重要节点。更重要的是，书中的练习部分非常注重输出能力的培养。它不是简单地让你选择正确的成语，而是会设置一些开放性的写作任务，要求孩子用学到的成语来描述一个场景或表达一种情感。我儿子试着写了一段关于比赛的短文，里面自然地嵌入了“全力以赴”“旗开得胜”等，那种成就感，是单纯背诵一百个成语都无法比拟的。这种强调实际应用的能力培养，才是真正的素质教育。

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我为孩子购买过不少语文提升材料，但很多都因为内容过于学术化或者缺乏趣味性，最终束之高阁。这本《小学生语文基础知识活学活用:成语》能够脱颖而出，关键在于它真正理解了小学生的学习心理。它没有试图把成语知识点堆砌起来，而是采用了“情景化教学法”。它不像一本冷冰冰的工具书，更像是一位循循善诱的语文老师在身边陪着孩子学习。我喜欢它设计的一个板块，叫做“成语里的生活智慧”，它会把一些看似古老的成语，和现代生活中的小问题联系起来，比如“滴水穿石”用来鼓励孩子坚持不懈地完成一项困难的作业；“货比三家”则用来讨论购物的小常识。这种联系，让成语瞬间“活”了起来，孩子能感受到这些知识的实用价值。而且，书中的练习题设计得非常巧妙，它们不是简单地重复知识点，而是设置了一些需要孩子进行简单推理和想象才能完成的小挑战。通过这些挑战，孩子不仅记住了成语，更重要的是，锻炼了他们的逻辑思维能力和语言组织能力。这是一套真正能让孩子从“知道”到“会用”的书籍。

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收到这本书时，我有点意外，它比我预想的要精致许多。作为一本针对小学生的知识性读物，它在视觉传达上达到了一个很高的水准。我一直觉得，如果内容是好的，那么包装和设计也应该跟上，这样才能更好地吸引目标读者。这本书的封面设计就非常吸引人，色彩明快，但又不失典雅，让人一看就知道这不是一本教条式的课本。内页的插图质量非常高，不是那种粗制滥造的卡通形象，而是带有艺术气息的精美插画，这些图画本身就是一种文化熏陶。我观察到，书中对于成语的解释，总是能找到最贴合小学生认知水平的切入点。例如，对于一些带有典故的成语，它会用类似连环画的形式进行简短的叙述，孩子可以快速抓住故事梗概，理解成语的来源，这比读一大段文字有效得多。这种图文并茂的讲解方式，极大地降低了学习的门槛，让即便是识字量不大的低年级学生也能轻松上手。这不仅仅是一本工具书，更像是一本可以激发想象力和阅读兴趣的趣味读物，非常适合作为课外延伸阅读材料。

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