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出版者:上海世纪出版集团（汉语大词典出版社）

作者:裘樟鑫

出品人:

页数:335

译者:

出版时间:2004-7

价格:15.00元

装帧:平装

isbn号码:9787543209893

丛书系列:

图书标签:

• 中考作文
• 小作文
• 写作指导
• 范文
• 实例
• 素材
• 初中语文
• 写作技巧
• 应试
• 积累

《中学写作技法大全：从基础到精进》 书籍概述 本书旨在为初中阶段的学生提供一套全面、系统且实用的中学写作指导。它不再局限于某一特定考试的应试技巧，而是着眼于培养学生扎实的文字功底、开阔的思维视野以及健康的情感表达能力。全书结构清晰，内容详实，力求让每一位读者都能在写作的各个维度上实现稳步提升，最终达到“文笔流畅，思想深刻”的境界。 第一部分：写作的基石——基础功的夯实 本部分聚焦于写作中最核心、最基础的要素，强调“厚积薄发”的原则。 第一章：词汇的精确与灵动 本章深入探讨了词汇的选择与运用。我们不追求生僻词的堆砌，而是强调“恰如其分”的力量。 动词的力量： 分析如何选择有张力、有表现力的动词，代替平庸的“是”、“有”、“做”。例如，讨论“疾驰”与“奔跑”在描绘速度感上的细微差别。 形容词的审美： 教授如何运用色彩、质感、听觉等感官词汇，使描述立体化。重点讲解如何避免滥用“美丽”、“好”等过于宽泛的形容词，转而使用更具画面感的词语，如“斑驳的”、“嶙峋的”、“低回的”。 成语的活学活用： 摒弃死记硬背，倡导在语境中理解和运用成语。书中列举了大量常见语境中成语的误用与正解，并提供了一系列生动流畅的替换范例，确保成语的运用既准确又自然，不显刻意。 比喻手法的精细化： 细致区分明喻、暗喻、借喻的运用场景。通过大量范例展示如何创造新颖且贴切的比喻，避免陈词滥调，例如将“时间流逝”比作“被风吹散的沙粒”，而非老套的“光阴似箭”。 第二章：句子的韵律与结构 句子是文章的细胞，其结构直接决定了文章的气势和节奏。 长短句的交错艺术： 详细分析长句如何承载复杂信息和逻辑推导，短句如何制造节奏感和强调重点。书中提供了大量长短句交替出现的范例，指导学生如何打破单调的句式结构。 句式变换与强调： 教授倒装句、反问句、祈使句在不同语境下的作用。重点讲解如何通过调整语序来突出主题句或关键信息，增强表达的冲击力。 关联词的逻辑链条： 系统梳理并分类讲解各种关联词（并列、转折、因果、递进等）。强调关联词不仅是连接词，更是构建清晰逻辑框架的桥梁，确保行文的严密性。 第二章：段落的构建与过渡 段落是思想的单元，有效的段落组织能让文章条理分明。 主题句的提炼： 讲解如何确立清晰的段落主题句，并确保段落内的所有内容都紧密围绕此主题句展开，避免“跑题”现象。 内部衔接技巧： 探讨句与句之间的衔接方式，包括同义词的重复、代词指代、动作的顺承等，确保段落内部的流畅性。 段落间的自然过渡： 重点分析如何使用过渡句或过渡段，实现观点的平稳转换，避免生硬的跳跃，使整篇文章浑然一体。 第二部分：文体的驾驭与创新 本部分侧重于不同写作体裁的深度解析，指导学生掌握各类文体的核心要求与表现手法。 第三章：记叙文的“形”与“神” 记叙文不仅要“写事”，更要“写人”和“写情”。 选材的深度挖掘： 教授如何从日常琐事中发现具有象征意义或情感张力的事件，实现“小中见大”。 人物塑造的多维视角： 强调“动作、语言、心理、外貌”四位一体的人物刻画法。着重分析如何通过人物的内心独白来展现其复杂性，而非仅仅停留在外在描写。 环境烘托与情感暗示： 探讨环境描写如何与人物心境相互作用，用景物暗示人物情绪，达到情景交融的艺术效果。 第四章：议论文的逻辑与气势 议论文的精髓在于有力的论证和清晰的逻辑。 论点的确定与深化： 指导学生如何从一个宽泛的社会现象中提炼出具有思辨性的、可供论证的明确论点。 论据的搜集与筛选： 分类讲解事实论据、理论论据、对比论据的使用方法。强调论据的典型性、权威性和新鲜性，并指导如何进行有效的“论据阐释”，避免单纯的堆砌。 论证结构的严密构建： 系统介绍并分析因果论证、对比论证、正反论证、类比论证等核心论证方法。强调论证过程的层层递进，确保结论的无可辩驳性。 驳论的艺术： 专门开辟章节讨论如何有理、有据、有节制地进行反驳，保持批判性思维的同时，体现出宽广的胸襟。 第五章：说明文的清晰与准确 说明文要求准确传递信息，做到条理清晰、深入浅出。 说明顺序的科学选择： 详细分析空间顺序、时间顺序、逻辑顺序（由主到次、由表及里）的适用范围。 说明方法的灵活运用： 重点解析举例子、列数字、作比较、画图表、下定义等说明方法的有效结合，确保说明内容既科学又易懂。 语言的客观性与生动性平衡： 探讨如何在保持说明文客观中立的基调下，通过恰当的比喻或拟人来增强可读性，避免干巴巴的术语堆砌。 第三部分：文采的提升与个性化表达 本部分旨在帮助学生在掌握基础和文体要求之后，真正形成自己的写作风格。 第六章：修辞的锦上添花 本章将修辞手法视为提升表达魅力的工具，而非束缚。 夸张与含蓄的辩证运用： 讨论夸张应服务于表达强烈情感或突出事物特征，而含蓄则能引发读者联想，两者如何互相补充。 通感与象征手法的尝试： 引导学生进行感官的跨界体验，例如将声音描述为“厚重的颜色”，将情感比作“清晨的薄雾”，拓宽感知世界的方式。 第七章：阅历与思考的融入 真正的佳作源于真诚的思考和丰盈的内心世界。 如何观察生活： 引导学生从“看”到“观察”，从“听”到“倾听”，培养对细节的敏感度，发现习以为常事物背后的不寻常之处。 阅读对写作的滋养： 分析经典文学作品（不限于某一考试范文集）的写作手法对现代学生写作的启发，推荐不同类型、不同风格作家的阅读路径。 确立个人声音： 鼓励学生在遵守规范的前提下，大胆融入自己的独特体验、思考角度和情感基调，让文字带有“我”的印记。 结语：持续的写作旅程 本书的完成并非写作学习的终点，而是新起点。我们鼓励读者将书中所学视为工具箱，勤于练习，勇于尝试，在不断的修改与打磨中，最终锻造出属于自己的、令人信服的文字力量。

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说实话，刚开始我对这本书的实用性是持保留态度的，毕竟中考作文这东西，很大程度上依赖于平时的积累和临场发挥，工具书能帮多大忙存疑。但是，我尝试着用它书中的某个结构框架去套用我最近写的一篇模拟作文时，我发现我的思路一下子清晰了许多，逻辑线索也变得更牢固了。它提供的“万能钥匙”并不是那种僵硬的模板，而更像是一种思维导图，帮你把散乱的想法快速组织起来。比如，它对“起承转合”的拆解，细致到可以让你清楚地知道每一段应该承担什么样的功能，避免了写到一半就词穷或跑题的尴尬。这对于那些平时感觉“有话可说但不知如何下笔”的学生来说，简直是雪中送炭的宝典。

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这本书的语言风格非常独特，它既有专业书籍的严谨性，又不失亲和力，完全没有那种高高在上的说教感。作者的文字功底很扎实，读起来流畅自然，像是在听一位经验丰富的前辈在和你耐心交谈，而不是冷冰冰地进行技术指导。这一点在我翻阅其他同类参考书时感受尤为明显，那些书往往用词晦涩，专业术语堆砌，让学习者望而却步。而这本书，即便是对写作不太自信的初学者，也能轻松理解其中的精髓。这种深入浅出的表达能力，本身就是对写作技巧的一种绝佳示范，可以说是“言传身教”的最佳范本了。

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这本书的装帧设计实在是太精美了，封面那种哑光质感，拿在手里沉甸甸的，一看就知道是用心制作的。我尤其喜欢它内页的排版，字号和行间距都经过了仔细的考量，阅读起来非常舒适，即便是长时间盯着看也不会觉得眼睛疲劳。纸张的质量也很棒，很厚实，用普通的中性笔写字也不会透墨。这种对细节的极致追求，让每一次翻阅都成为一种享受。我原本以为这只是一本普通的工具书，但实际体验下来，它更像是一件艺术品，放在书架上也是一道亮丽的风景线。从印刷到装订的每一个环节，都透露出一种匠人精神，这在现在的出版物中已经非常难得了。我毫不犹豫地给这个实体书的制作工艺打满分。

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如果让我从一个更宏观的角度来评价这本书的价值，我认为它成功地弥补了当前应试教育中，对于写作指导“重术法轻心法”的不足。很多辅导书只教你如何应付考试，如何拿高分，但这本书似乎更关注如何真正激发学生的表达欲和观察力。它不是教你如何成为一个“应试机器”，而是引导你如何成为一个有思想的写作者。这种对“内功心法”的强调，使得它不仅仅是一本短期冲刺的工具，更是一本可以伴随学生走过初中阶段，甚至影响未来写作习惯的宝贵财富。它的价值已经超越了一本单纯的中考辅导材料，上升到了对学生核心素养培养的层面。

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我拿到这本手册时，最让我感到惊喜的是它内容的广度和深度。市面上很多同类书籍往往只侧重于某种文体或者某种主题的模板堆砌，读起来非常枯燥乏味，真正需要的时候却找不到合适的切入点。然而，这本指南显然是下了大功夫进行梳理和分类的。它不仅仅罗列了“是什么”和“怎么写”，更深入地探讨了不同文体背后的逻辑和情感表达的技巧。我特别是对其中关于“情境代入”那一部分印象深刻，作者用了很多生动的案例来解析如何将抽象的写作要求转化为具体的场景感受，这对提升实战能力简直是立竿见影。感觉作者对中考作文的命题趋势有着非常精准的把握，推荐给所有正在备考的学生和一线教师。

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