汤姆森环球英语教程:练习册2A(附光盘) (平装)

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出版者:第1版 (2004年1月1日)
作者:福利 (Foley Barbara H.)
出品人:
页数:45 页
译者:
出版时间:2004年1月1日
价格:10.0
装帧:平装
isbn号码:9787561125144
丛书系列:
图书标签:
  • 汤姆森环球英语
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具体描述

现代语言学习的革新与实践:一套聚焦交际能力的进阶指南 (暂定书名:跨文化交际中的语言应用策略与提升) 内容提要: 本书并非任何特定教科书或练习册的配套读物,而是一部独立、前沿的语言学习理论与实践的深度融合之作。它专注于为已掌握基础语言结构,并渴望将语言能力提升到实际、复杂交际层面的学习者提供一套系统化、可操作的指导框架。本书核心理念在于“语境驱动的学习”与“任务导向的技能整合”,旨在打破传统语法点堆砌的局限,引导学习者在模拟真实世界的复杂情境中,灵活运用所学知识,实现跨文化语境下的有效沟通。 第一部分:语境重构与认知激活 (Contextual Reframing and Cognitive Activation) 本部分深入探讨了语言习得的认知机制,强调理解语言的社会功能远比单纯记忆词汇和规则更为重要。 第一章:从知识到能力的飞跃:学习范式的转变 本章首先界定了“语言知识”与“语言能力”之间的本质区别。传统的语言学习往往止步于对语言要素的静态认知,本书则倡导一种动态的“应用能力”视角。我们分析了“知识遗忘曲线”在语言学习中的表现,并提出了“高频情境沉浸模型”——一种基于个人兴趣和职业需求的定制化复习与应用策略,确保学习者能将零散的知识点转化为稳定的操作技能。 第二章:语境的构建:超越字面意义的理解 语境是意义产生的土壤。本章细致剖析了宏观语境(社会、文化、历史背景)与微观语境(对话参与者、物理环境、篇章结构)对信息传递的影响。我们将引入“语境匹配度分析法”(Contextual Appropriateness Analysis),教导学习者如何快速评估当前情境所要求的语域、语气和表达方式。重点探讨了“言外之意”(Implicature)的识别与生成,这是高阶交际能力的核心体现。例如,在商务谈判中,如何通过委婉的拒绝或暗示性的提问来达到目的,而避免直接冲突。 第三章:高级语法的功能性解析:结构为意义服务 摒弃孤立的语法术语讲解,本部分将语法结构视为实现特定交际目的的工具。我们聚焦于那些在日常口语和写作中频繁被误用或效率低下的结构。例如,虚拟语气在表达假设、遗憾和强烈愿望时的细微差别;复杂句式(如倒装句、强调句)在增强语气和信息侧重上的应用。每一语法点都将附带至少三个不同应用场景的案例分析,并提供“反面教材”——即错误使用该结构可能导致的交际障碍。 第二部分:技能整合与复杂任务处理 (Skill Integration and Complex Task Management) 本部分将重点放在阅读、写作、听力、口语的交叉应用上,特别是针对需要整合多项技能的复杂任务。 第四章:深度阅读与信息筛选:应对信息过载 在海量信息时代,快速、准确地提取关键信息是核心竞争力。本章不教授基础词汇识别,而是侧重于“批判性阅读”技巧,包括:识别作者的论点(Thesis Statement)、区分事实与观点(Fact vs. Opinion)、以及分析论证的逻辑链条(Logical Flow)。我们将引入“思维导图辅助阅读法”和“快速摘要模板”,以应对学术论文、深度报道或法律文本等结构复杂的长篇材料。 第五章:有效写作的逻辑结构:从清晰到说服 写作的精髓在于逻辑的严密性与表达的精确性。本章将写作流程划分为“规划-草拟-精修”三个阶段,并针对不同文体(如议论文、报告、邮件、提案书)提供专属的结构蓝图。特别关注“衔接词与过渡句的艺术”,它们是构建流畅、有说服力的篇章的粘合剂。我们还将探讨如何在正式写作中保持个性化的声音(Voice)而不牺牲专业性。 第六章:听力理解的进阶策略:捕捉流利与连音 流利的母语者语速往往让学习者感到压力。本章致力于解决“听不懂”背后的两大障碍:一是识别快速语流中的“连读、弱读、省音”现象,二是理解语篇中的“文化负载词”和“幽默讽刺”。我们将提供专门的“语音辨识训练集”,聚焦于辨别重音和语调在传达情感和意图时的作用。 第七章:口语表达的流畅性与准确性平衡 本章旨在帮助学习者克服“知道但说不出来”的困境。我们提出“即时语言检索训练”(On-the-Spot Language Retrieval Drills),通过结构化的场景模拟,强制学习者在规定时间内调动相关词汇和句型。同时,详细讨论了非语言沟通(Non-Verbal Communication)在口语中的重要性,包括肢体语言、眼神接触在不同文化中的解读差异。 第三部分:跨文化交际的挑战与应对 (Intercultural Communication Challenges and Responses) 语言的终极目标是沟通,而沟通的有效性取决于文化敏感度。 第八章:高语境与低语境文化的交流障碍 深入分析爱德华·霍尔(Edward T. Hall)的文化维度理论在实际交际中的体现。重点阐述高语境文化(如东亚部分文化)中,隐含信息的丰富性与低语境文化(如北美、北欧)中对清晰直接表达的需求之间的冲突与调和。本章提供具体的“文化冲突调解脚本”。 第九章:专业领域的语言适应性训练 针对希望在特定行业发展的学习者,本章探讨了专业术语(Jargon)的掌握、行业报告的撰写规范以及专业会议中的提问技巧。例如,在科技、金融或医疗等领域,语言的精确度要求极高,错误的表达可能导致严重后果。本书提供该领域常用表达的对比矩阵。 第十章:数字时代下的语言伦理与交流效率 探讨电子邮件、即时通讯工具(如Slack, Teams)和社交媒体环境下语言使用的潜规则。如何平衡专业性与亲近感?如何撰写既高效又不会显得生硬的数字信息?本章总结了现代职场沟通中对速度、简洁度和礼貌性的三重需求下的最佳实践。 结语:持续学习的自我评估体系 本书最后提供了一套自我评估工具,帮助学习者诊断自己在“流利性、准确性、得体性”三个维度上的优势与不足,并指导其建立个性化的、面向未来的学习路径图,确保语言能力能够随着时代和个人需求的演进而持续进化。 本书特色: 理论深度与实践操作的完美结合: 不仅解释“为什么”,更详细指导“如何做”。 情境驱动的模块设计: 所有练习和分析都围绕真实、复杂的交际任务展开。 批判性思维培养: 鼓励学习者对语言现象进行分析和解构,而非被动接受。 独立完整性: 本书是一套完整的进阶训练系统,无需依赖任何特定基础教材即可深入学习和应用。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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在时间管理和学习效率方面,这本书的模块化设计也帮了我一个大忙。每一课的学习内容都被细致地切割成若干个小模块,每个模块的预估完成时间都非常明确,这对于我这种工作繁忙,只能利用碎片时间学习的人来说,简直是福音。我可以很轻松地根据每天的时间长度,选择完成一个小语法点练习,或者集中精力攻克一个词汇单元。而且,练习册的自我检测环节设计得非常科学,它并不是简单地重复之前的题目,而是会从之前的知识点中抽取一些变体题目进行考察,这确保了知识的长期记忆,而不是短暂的应试记忆。通过这种结构化的学习路径,我能清晰地看到自己的学习进度和知识点覆盖率,极大地增强了学习计划的可靠性和可操作性。

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从我个人的学习习惯来看,这本书最大的亮点在于其高度的互动性和即时反馈机制,尽管它本质上是纸质材料,但配合光盘使用时,其效果被放大了数倍。比如,有些听力理解部分,在做完题目后,对照听力原文进行分析时,我发现它不仅提供了文本,还对一些易错的连读和弱读现象进行了标注,这对于提高听力敏感度非常有帮助。另外,练习册在设计时明显考虑到了学习者自我纠错的需求。很多开放性的问答题后面,并没有直接给出标准答案,而是提供了一些提示性的思路引导,这迫使我必须自己去思考和组织语言,而不是机械地抄写答案。这种“适度的留白”和“引导式反馈”,真正体现了“授人以渔”的教育理念,让我在修正错误的过程中获得了最大的成长。

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这本书的装帧设计确实很用心,封面采用了比较柔和的米白色调,让人感觉非常舒服,不像市面上很多教辅那样色彩斑斓得有些刺眼。纸张的质感摸起来也相当不错,有一定的厚度,油墨印刷清晰,即便是长时间阅读也不会觉得眼睛特别疲劳。我尤其欣赏的是它内页的排版布局,留白处理得恰到好处,使得整个页面的呼吸感很强。练习册的结构划分非常清晰,从单元开始到具体的语法点和词汇练习,每部分的标题都采用了略微加粗且略微倾斜的字体,这种细微的区分度对于快速定位知识点非常有帮助。光盘的配置也很实用,不仅收录了课文的朗读,连一些听力练习的音频文件也一应俱全,而且文件命名非常规范,方便查找。对于我这种需要反复跟读模仿发音的学习者来说,高质量的音频资源简直是救命稻草。整体来看,这本书在视觉和触觉上都提供了一种愉悦的学习体验,这是很多功能性教材所忽略的,足见出版社在细节打磨上的功力。

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坦白讲,我之前尝试过好几本同类型的英语练习册,但很多都存在一个通病:内容陈旧,或者说,缺乏与当代英语使用场景的接轨。然而,这本书在选材上显得非常新颖和贴近生活。无论是阅读材料还是听力对话的主题,都涵盖了现代社交、科技应用甚至是一些流行文化相关的片段,这极大地提升了我做练习的兴趣。如果教材内容本身就枯燥乏味,我很难坚持下去,但这里的材料让我有种“正在学习当下正在使用的英语”的感觉。这种与时俱进的选材,让我在学习过程中保持了高度的参与感和兴奋度,而不是像完成一项任务那样应付了事。这种现代化的语料库是它区别于其他老旧教辅的关键因素。

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这套练习册的难度设置,说实话,对于我这个中级水平的学习者来说,简直是量身定制般的精准。它不像有些教材那样,一开始就抛出大量晦涩难懂的复杂句式,而是循序渐进地引入新概念。比如,在某几个核心语法点上,它会先提供几个非常基础的例句进行巩固,然后立刻过渡到需要学生自己进行填空和改错的练习,这种“即学即练”的模式极大地增强了知识的即时吸收率。我特别喜欢它在词汇部分的处理方式,它不是简单地罗列单词和中文释义,而是将高频词汇放在具体的语境句子中进行考察,这使得我对词义的理解不再是孤立的,而是与实际应用场景紧密联系起来。这种注重语境的练习设计,有效避免了“哑巴英语”的问题。做完一套练习下来,我感觉自己对知识点的掌握不再是停留在表面的记忆层面,而是真正内化成了语言运用能力的一部分。

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