高中快车道同步辅导训练:高2语文(上) (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:机械工业出版社

作者:罗爵臣编

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:1900-01-01

价格:12.7

装帧:平装

isbn号码:9787111019275

丛书系列:

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《新编高中英语语法精讲与应用：高一年级适用》 前言：构建扎实的英语语法基石 在高中阶段，英语学习的深度和广度都将显著增加，其中，语法作为语言的骨架和逻辑框架，其重要性不言而喻。《新编高中英语语法精讲与应用：高一年级适用》旨在为广大高一学生提供一套系统、深入且极具操作性的语法学习资源。本书并非枯燥的语法条目堆砌，而是立足于学生实际的语言输入和输出需求，将晦涩的语法规则转化为清晰的理解模型和实用的运用技巧。我们深知，语法学习的最终目的不是为了应试，而是为了更准确、更流畅地表达思想，从而真正提升英语综合运用能力。 第一部分：系统梳理——基础框架的夯实 本书的第一部分聚焦于高中一年级英语学习中必须掌握的核心语法知识点，力求做到全面覆盖、重点突出。我们打破了传统教材中知识点碎片化的现状，将其系统地整合为逻辑清晰的模块。 模块一：时态的精细辨析与实践 本模块将彻底梳理并深化学生对英语时态的理解。除了对一般现在时、一般过去时、现在完成时等基础时态的复习与辨析外，重点剖析了过去完成进行时、将来完成进行时等复杂时态在特定语境下的使用。我们将通过大量的例句和对比分析，清晰界定不同时态在表示动作发生的时间、持续性、与现在关系等方面的细微差别。例如，如何区分“I have been waiting for you”与“I waited for you”在语感和信息侧重上的差异，以及在叙事文学中，如何运用过去将来时来构建时间线的连贯性。 模块二：语态的转换与灵活运用 被动语态是高中英语中一个重要的表达方式。本模块不仅讲解了如何准确地将主动语态转换为被动语态，更重要的是强调了在不同语境下选择语态的“语用价值”。我们将详细分析在科技论文、新闻报道、日常交流中，何时应该使用被动语态来突出动作的承受者或保持客观性。此外，半被动结构、情态动词与被动语态的结合等进阶用法也将得到充分阐释。 模块三：非谓语动词的形态与功能 非谓语动词（不定式、动名词、分词）是提升句子复杂度和表现力的关键。本书对这三类非谓语动词进行了模块化拆分： 1. 不定式：重点讲解其作主语、宾语、定语、状语的常见句型，并深入探讨其与情态动词的结合（如“should have done”的含义），以及在复杂句中充当“原因”、“目的”、“结果”等状语的功能。 2. 动名词：清晰界定动名词与不定式的选择界限，特别是针对那些后接动名词或不定式含义不同的动词（如stop, remember, forget等）进行详细的辨析练习。 3. 分词：着重讲解现在分词和过去分词作状语、定语时的从句简化过程，帮助学生理解分词结构的本质，从而能够快速、准确地理解和构建复杂修饰语。 第二部分：深度解析——复杂句式的构建与拆解 高中阶段的学习要求学生能够理解和使用更加复杂的复合句和并列句。第二部分致力于攻克句法难点，提升阅读和写作的精准度。 模块四：从句的全面解析与逻辑关联 本模块对三大从句进行了彻底的梳理： 1. 名词性从句（主、宾、表、同位语从句）：重点区分宾语从句与同位语从句的引导词差异，并通过“替代检验法”帮助学生快速判断从句类型。特别关注主语从句的“It”引导结构在增强语气和保持句子平衡上的作用。 2. 定语从句：详尽讲解关系代词（who, which, that, whom）和关系副词（where, when, why）的用法和选择规则，特别关注限制性定语从句和非限制性定语从句的标点符号（逗号）区别及其意义变化。同时，详细讲解介词后置结构（如“the book which I talked about”）和关系代词的省略规则。 3. 状语从句：系统区分时间、原因、条件、让步、目的、结果等各类状语从句的引导词，并强调虚拟语气在条件状语从句中的核心地位。 模块五：虚拟语气与情态动词的语境化应用 虚拟语气是考察逻辑思维和高级语感的难点。本书将虚拟语气分为三大类：与现在事实相反、与过去事实相反、与将来事实相反的条件句。我们不仅教授公式，更侧重于“非条件句”中的虚拟语气，如“If I were you”、“I wish I had done…”等固定表达。此外，情态动词的推测、语气强弱变化（如must have done, should have done, might have done）将结合具体的场景进行情景模拟，确保学生掌握其内在的逻辑推断。 模块六：倒装句与强调句式的修辞效果 倒装句和强调句式是提升书面语体色彩的关键工具。本书将倒装句分为完全倒装和部分倒装，并详细列举了如“Only after”、“Not only...but also”、“No sooner...than”等否定词开头引起的全部倒装情况。在强调句部分，除了标准的“It is...that...”结构外，还将介绍名词或形容词的强调用法，帮助学生在写作中运用这些句式来突出重点信息。 第三部分：实践导向——语法在应用中的检验 本书的第三部分完全服务于“应用”二字，确保所学知识能够高效转化为得分点。 实战演练板块：每一核心语法点讲解完毕后，紧接着设计了三种不同类型的练习，以巩固和检测学习效果： 1. 基础填空与改错：侧重于考察对特定语法规则的记忆和准确应用，包括单项选择题中的易错点辨析。 2. 句子转换与结构重组：要求学生进行主动/被动、简单/复合句、直接/间接引语的互换，训练对句子结构的灵活驾驭能力。 3. 语篇填空与片段写作：选取具有连贯性的语篇材料，让学生在真实语境中选择最恰当的语法形式（如时态、连词选择），并要求学生根据提示完成一段50-80词的短文，检验其运用所学语法知识进行连贯表达的能力。 专题突破：常见易混淆语法点对比 本书最后设置了多个“语法对决”专题，专门解决学生在学习过程中感到混淆的知识点，例如： As/Like的辨析 If/Whether/Whether or not的用法差异 介词短语作后置定语与定语从句的区别 too/enough/so...that的结构搭配 总结与展望 《新编高中英语语法精讲与应用：高一年级适用》以“精讲、深挖、多练、实战”为指导思想，力求让语法不再是学习路上的绊脚石，而是通往流利英语的坚实阶梯。通过本册的学习，学生将不仅掌握高一年级所需的全部语法知识，更能建立起一套属于自己的语法思维体系，为未来更深层次的英语学习打下无可动摇的基础。

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这本书的封面设计得挺吸引人的，那种深蓝色调配上醒目的橘色字体，让人一眼就能感受到这是一本“干货满满”的教辅资料。我拿到手的时候，迫不及待地翻了一下目录，发现它对高中二年级上册的语文知识点划分得非常细致，基本上覆盖了教材的每一个单元和每一个篇目。最让我惊喜的是，它不仅仅是简单的知识点罗列，还穿插了大量历年来的高考真题和模拟试题的解析。这些解析写得相当到位，不仅告诉我们答案是什么，更重要的是解释了出题人的思路和评分标准，这对我们理解“得分点”至关重要。尤其是文言文阅读部分，它提供了一套非常实用的“快速阅读法”，能够帮助我们在有限的时间内迅速把握文章大意，提高解题效率。当然，对于现代文阅读中的议论文和记叙文分析，书中的模板和框架构建也为我提供了清晰的答题思路。总的来说，这本书在内容的广度和深度上都做到了很好的平衡，为我们复习和巩固基础知识提供了坚实的后盾，让紧张的高二学习生活有了一个明确的“导航图”。

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作为一名语文学习经常感到力不从心的学生，我尤其关注这本书在写作指导方面的表现。这本书在作文部分的处理上，并没有简单地提供范文，而是提供了一整套“审题立意——结构布局——语言锤炼”的完整流程图。它针对高二常考的几种话题类型，如思辨性文章和记叙性散文，分别给出了不同的思路拓展方法。例如，在思辨类写作中，它强调了如何快速构建“正反论证”和“多角度辩证分析”的框架，并提供了大量的论据支撑点，这些论据非常新颖，不是那些老生常谈的例子。我尝试按照书上的步骤来构思一篇作文，发现原本觉得无从下笔的题目，也变得条理清晰起来。这种从“术”到“道”的提升，让我感受到了明显的进步，它教会我的不仅是写出好文章，更是如何系统性地组织自己的思想，这对于未来的学习和生活都大有裨益。

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这本书的排版和印刷质量简直是教科书级别的，纸张的触感很好，油墨也没有出现洇墨的现象，长时间阅读下来眼睛也不会感到特别疲劳。我特别喜欢它在章节结构上的处理方式，它不像有些教辅那样把知识点堆砌在一起，而是采用了“点——例——练”的递进式结构。每一个知识点讲解后，紧接着就是相关的例题分析，这些例题都非常贴近真实的考试情境。更让我觉得人性化的是，它在古诗词鉴赏和名篇名句背诵的板块，设计了可供反复誊写的空白页，这对于我们这种需要通过“手写”来加深记忆的学生来说，简直是量身定做。我试着用它提供的模板来默写几首重点诗词，发现效果比单纯看书本要好得多，因为它强迫你动笔去组织语言和结构。虽然整体内容偏向应试，但它对文学常识的梳理也十分扎实，特别是对一些容易混淆的文化常识点，都有专门的对比表格来区分，极大地减少了我的记忆负担。

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坦白说，一开始我对这种“快车道同步辅导”的定位有点怀疑，总觉得速度太快，基础不牢的同学可能会跟不上。但深入使用后，我发现它的“快”并非是牺牲质量，而是一种效率的优化。它把那些基础到不能再基础的部分做了极度的精简，把笔墨重点放在了那些历年来出错率高、区分度大的难点上。比如在现代汉语病句辨析这一块，它总结了十几种常见的病句类型，并配上了大量经过精心挑选的“陷阱句”，每道陷阱句的解析都非常犀利，直指病灶。对于我们高二学生来说，时间紧任务重，这本书的这种“直击要害”的学习方法无疑是非常高效的。它让我能够把有限的精力集中投入到最有价值的复习环节，而不是在已经掌握的知识点上浪费时间。这种对学习节奏的精准把握，使得复习过程不再是漫无目的的拉锯战，而是充满目标感的冲刺。

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这本书在细节的处理上，真的能体现出编写者对高中语文教学规律的深刻理解。除了主要的知识点和题型训练外，它还附带了一个小小的“易错点集锦”手册，这个手册的价值简直无法估量。里面收集了近几年试卷中学生最常因为粗心而失分的小错误，比如标点符号的滥用、错别字的归纳，甚至是对特定文体中固定格式的要求等。这些点看似微不足道，但在实际考试中，往往是决定分数高低的关键。我每天都会利用碎片时间翻阅这个手册，进行快速的自我检查和提醒。这种“查漏补缺”的学习策略，比一次性攻克大块知识点更加实际有效。总而言之，这本书不是那种只在期中、期末才拿出来翻阅的“应景”教辅，而是一本贯穿整个学期，能够帮助学生不断发现盲区、持续优化的“实战工具书”，它的实用价值远超其价格本身。

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