文言文详解精析(高中版)

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页数:373
译者:
出版时间:2004-8
价格:25.00元
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isbn号码:9787800529931
丛书系列:
图书标签:
  • 文言文
  • 高中语文
  • 古代诗文
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具体描述

《文言文详解精析(高中版)》紧扣最新课标教材,由古文功底深厚、教学经验丰富的特高级教师悉心编写。全书从题解、译注、总评、小结和文史小知识等五个方面,对所收文言文加以解析,构成一种新颖而又实用的体例结构。题解,侧重于介绍作家作品、时代背景和文题诠释。译注,作为全书核心部分,编排上采用原文、译文、注释三者平行对照的方法,条理清晰.查阅方便。

译文以直译为主(字字落实),意译为辅(当没有相应的现代词语时,翻译大意),力求“信、达、雅”;注释紧扣难懂费解的字音、词义、句型,彻底消除文字障碍。总评,立足于全篇。对课文的思想内容和艺术特色做精辟中肯的评论,帮助中学生朋友加深认识,增进审美素养,提高鉴赏水平。小结,着重归纳讲析课文中出现的古汉语知识.帮助中学生朋友认识规律,把握方法,获取技能,以达到事半功倍、以简驭繁的学习效果。文史小知识,是对课文中涉及的礼俗称谓、名人轶事、掌故传闻、对联诗词等文史常识的介绍,目的在于帮助中学生朋友扩大知识面,从而更好地理解课文的丰富内涵。

经典传承,智慧启航:高中语文课外精读指导手册(精校修订版) 一、 本书定位与读者对象 本书是一本专为高中阶段学生精心编纂的语文课外阅读与鉴赏指导手册。我们深知,在应试教育的压力下,学生往往难以系统性地接触和深入理解高中语文教学大纲之外的经典文学作品和高水平散文名篇。因此,本书旨在弥补课堂教学在课外拓展阅读深度与广度上的不足,提供一套结构清晰、内容精当、解析深入的阅读进阶方案。 本书的读者对象主要包括: 1. 普通高中一至三年级学生: 特别是追求卓越、渴望提升文学素养和阅读理解能力的尖子生。 2. 对传统文化有浓厚兴趣的青少年: 希望通过精读范文,建立起扎实的文学鉴赏框架和思辨能力。 3. 高中语文教师: 可作为课堂延伸阅读、专题讲座或阅读指导课的重要参考资料。 二、 内容组织与结构特色 本书内容严格围绕近现代至当代的优秀文学作品展开,力求覆盖高考及各类选拔性考试中常涉猎的篇目类型,但完全不涉及文言文(古代汉语)的讲解与分析。全书分为四大板块,层层递进,构建起一个立体的阅读学习体系: 板块一:现代经典散文精选与深度解读 (约占全书40%) 本板块精选了二十世纪以来,文学史上公认的现代优秀散文范例,涵盖了从抒情散文、哲理散文到游记、报告文学的多种风格。 选篇标准: 注重文章的思想深度、艺术高度和语言特色。选入的篇目均是历年来教学研究的热点,或是中学语文课本的延伸阅读重点。 解析侧重: 详尽分析现代汉语的修辞手法、句法结构特点,探讨作者的独特行文视角与情感表达逻辑。例如,对朱自清、梁实秋、老舍、丰子恺等大家作品的解析,重点在于把握其白话文的精妙之处,而非字词的古义辨析。 专题研讨: 针对如“现代抒情散文的意象运用”、“报告文学的纪实与抒情结合”等专题,进行集中论述。 板块二:当代优秀作家作品鉴赏与文本细读 (约占全书35%) 此板块面向当代(改革开放后至今)的文学创作,选取了对当下社会思潮和青年精神状态具有深刻影响力的优秀中短篇小说和非虚构作品(不含古文诗词)。 小说精读: 选取多篇短篇小说,从人物塑造、故事情节的结构布局、环境描写的象征意义等方面入手,指导学生如何“读懂”现代叙事艺术。重点分析人物的内心独白和对话技巧。 非虚构作品分析: 关注纪实文学、散文随笔等文体,指导学生区分事实陈述与个人观点的界限,培养批判性阅读能力。 语言风格对比: 设立“不同年代作家语言风格对比研究”单元,帮助学生建立不同时期现代汉语文学语言的感知系统。 板块三:阅读方法论与应试技巧提升 (约占全书15%) 本板块是针对学生实际学习困境而设立的方法论指导,所有技巧均基于现代篇目的阅读实践。 篇章结构拆解法: 如何快速识别现代文章的中心论点、段落功能和过渡衔接方式。 情感倾向判断训练: 针对现代散文和小说中微妙的情感变化,提供精准定位和分析的步骤。 现代语境下的修辞辨识: 重点讲解比喻、拟人、夸张等在现代白话文中的灵活运用及其效果。 答题规范指导: 结合历年真题(不含涉及古文的题目),教授如何组织条理清晰、得分精准的现代文阅读答案。 板块四:阅读素养自测与拓展阅读清单 (约占全书10%) 为了巩固学习效果,本书的结尾附带了大量的现代文学作品阅读自测题,覆盖了文学常识、文本细读、观点辨析等多个维度。同时,提供一份详尽的高中阶段现代文学推荐书目,供学生自主延伸阅读,全面拓宽视野。 三、 本书核心价值与区别性特征 1. 聚焦现代汉语表达: 本书的全部解析和训练材料均基于现代汉语创作的文学作品。我们致力于让学生在白话文的广阔天地中深耕细作,提升的是对现代语境下文学思潮和表达手法的掌握,与文言文的复杂训诂、语法完全没有交集。 2. 强调文学鉴赏的系统性: 我们不满足于简单的“课文解析”,而是构建了一套从基础文体识别到高阶艺术探究的完整方法论。 3. 贴合应试需求,超越应试本身: 所有训练模块都紧密服务于提升学生的阅读理解速度、深度和准确性,旨在帮助学生在考试中游刃有余,更重要的是,培养其终身受益的阅读品味和人文情怀。 4. 语言风格: 全书语言力求清晰、准确、富有启发性,保持一种严谨而不失活泼的学术探讨氛围,避免陈旧的套话和僵硬的术语堆砌。 本书将作为高中生探索现代文学殿堂的一把钥匙,陪伴每一位学子,在广袤的现代汉语文学世界中,发现新的知识,领略新的智慧。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的语言风格非常接地气,这一点让我这个不太擅长死记硬背的学生感到非常亲切。它没有采用那种高高在上的学术腔调,而是像一位经验丰富的老师在身边耐心讲解。在处理一些容易混淆的同义词辨析时,书中运用了很多生动的比喻和现代生活中的例子,使得抽象的文言知识变得具体可感。比如,讲解“然”和“而”的区别时,它会用一个日常对话的场景来举例说明,瞬间就理解了它们在语气和逻辑上的细微差别。这种“化繁为简”的功力,是很多同类书籍所欠缺的。我发现,自从使用了这本书,我对文言文的畏惧感大大降低了,甚至开始主动去阅读一些课外古文,这在以前是想都不敢想的。阅读的过程不再是痛苦的煎熬,而是一种探索的乐趣。

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这部书简直是为我们高中生量身打造的,拿到手就感觉非常惊喜。它的排版和设计都显得很专业,不仅仅是文字的堆砌,更像是一本精心打磨的工具书。我尤其欣赏它对重点难点的讲解方式,不是那种枯燥的八股文式注释,而是用现代的语言逻辑去剖析古文的精髓。很多我之前读起来云里雾里的句子,通过这本书的细致梳理,一下子就变得清晰明了。比如说,对于一些虚词的用法变化,书中通过对比不同的时代背景和语境来解释,让我对文言文的演变有了更深刻的理解。而且,这本书的例证非常丰富,很多都是课本中没有涉及的经典篇章,这极大地拓宽了我的阅读视野。对于准备参加各种语文竞赛的学生来说,这本书绝对是不可或缺的“秘籍”。我感觉作者对文言文的理解已经达到了炉火纯青的地步,能够将复杂的语法现象用最直观的方式呈现出来,这种教学上的匠心,真的值得称赞。

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我个人对这本书的“思想深度”特别有感触。它并没有局限于对文字表象的解读,而是努力挖掘出古人所处的社会环境和文化心理。在解析一些哲理性的篇章时,作者展现出了深厚的国学底蕴,能够将先贤的思想与当代青年的困惑进行巧妙的对话。例如,在讲解某位先秦思想家的论述时,书中会巧妙地引入一些现代社会学或心理学的概念进行类比,这让我感觉那些流传千年的智慧并非遥不可及的古董,而是与我们现在的生活息息相关的生存指南。这种跨越时空的思想交流,极大地激发了我对传统文化的敬畏和热爱。它教会我的不仅仅是“读懂”文言文,更是如何“读懂”中华民族的文化基因,这对于我形成完整的人文素养至关重要。

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从装帧质量和印刷细节来看,这本书无疑是精品中的精品。纸张的质地非常好,长时间阅读也不会感到眼睛疲劳,而且油墨的清晰度极高,即便是最小的注释和引文都能看得一清二楚。很多工具书为了追求成本控制,往往在这些细节上有所妥协,但这本书显然没有。更值得一提的是,它在附录部分的处理上非常人性化。不仅仅是简单的生僻字汇总,还根据高中考试的常见要求,整理了不同体裁古文的阅读技巧和答题模板。这些实战性的内容,让我感觉自己不仅是在学古文,更是在为未来的考试做充足的准备。这种“理论结合实践”的设计思路,使得这本书的实用价值得到了极大的提升,绝对物超所值。

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我不得不说,这本书在逻辑梳理上做得非常到位。很多文言文学习的难点,往往在于篇章结构和作者情感的把握上,而这本书恰恰在这方面给了我极大的帮助。它不是简单地逐字逐句翻译,而是先建立起一个宏观的认知框架,然后才深入到具体的细节分析。读完一个章节,我能清晰地感受到作者是如何层层递进地引导读者进入作者的思维世界的。我发现,这本书的解析不仅停留在“是什么”的层面,更深入探讨了“为什么会这样写”的深层原因,这对于提升我的古文鉴赏能力非常有益。特别是对于一些篇幅较长、叙事复杂的古文,书中的脉络图和关键情节梳理简直是救星。它有效地避免了我们在阅读过程中迷失在繁复的故事情节中,确保了学习效率的最大化。这种系统性的学习方法,比我之前自己摸索要高效太多了。

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