大学英语1-4级词汇手册

大学英语1-4级词汇手册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:华东理工大学出版社
作者:徐广联编
出品人:
页数:493
译者:
出版时间:2004-6
价格:18.0
装帧:平装
isbn号码:9787562815549
丛书系列:
图书标签:
  • 大学英语
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具体描述

本书有如下特点:

  1.所有词汇严格按照最新大纲要求编排,释义精确,并列出常用同义词、反义词,以帮助读者扩大词汇量。

  2.考栏目下,精要地讲解词汇的各种各类考点,如动词搭配、介绍搭配、疑难结构、惯用短语、同义辨异、数的一致、形容词的位置等,往往一语破的,一索即得,方便读者速查速背。

  3.记栏目下,提供了英语单词的词根、前缀和后缀,把一个个单词解剖开来,让读者看出词的内在组成部分,也就如以了词的“真面目”。这样,就能达到速记的目的,在短时间内记住大学英语四级考试必备词汇。

深度解析与实战演练:研究生入学考试英语词汇精讲 本书特色: 本词汇手册是为致力于攻克国家/地区组织的硕士研究生入学考试(如中国的全国硕士研究生招生考试,或特定国家/地区的同等级别考试)的考生精心打造的权威备考工具书。它完全聚焦于历年真题中反复出现的高频核心词汇,并辅以针对性的考频分析和深度语境解析,旨在帮助考生以最高的效率掌握考试所需的全部词汇知识。 本书内容架构: 本书的编排逻辑严格遵循应试需求,摒弃了不切实际的超纲词汇,将精力集中于“必考”与“高频”两个维度。全书划分为五大核心板块,确保考生从宏观到微观都能全面覆盖考点: 第一部分:历年真题核心词汇的频率矩阵分析(The Frequency Matrix) 本部分是本书的基石。我们汇集了近十五年(或根据目标考试的最新趋势调整年限)所有真题阅读、翻译、写作及选词填空部分出现的可考查词汇,并进行了精确的频次统计。 词汇分级标注: 每个词汇均标注了其在近十年真题中的出现次数(A级:出现5次以上,B级:出现3-4次,C级:出现1-2次),考生可据此制定科学的复习优先级。 词义聚焦: 针对同一词汇在不同年份真题中出现的不同侧重点(例如,“contend”在A年份常考“主张”,在B年份常考“竞争”),我们进行了清晰的区分和标注。 “陷阱词”警示区: 专门列出那些形似、音似但词义完全不同的易混淆词汇,并配以辨析示例,避免考生在考场上因细微差别而失分。 第二部分:主题式词汇集群构建(Topical Vocabulary Clusters) 研究生考试的阅读文章往往围绕固定主题展开。本书根据历年真题内容,将核心词汇按主题进行重组,帮助考生实现“语境记忆”,而非孤立的机械记忆。 主题涵盖但不限于: 1. 社会发展与公共政策: 涉及全球化、城市化、社会公平、福利体系等。 2. 科学技术与前沿探索: 涵盖人工智能、生物工程、气候变化、新材料等。 3. 文化、艺术与哲学思辨: 关注批判性思维、符号学、美学理论、历史观等。 4. 教育心理与认知科学: 涉及学习理论、行为模式、心理障碍、神经科学基础等。 5. 经济金融与商业管理: 侧重宏观调控、市场失灵、企业战略、金融衍生品等。 在每个主题下,我们将相关的名词、动词、形容词有机结合,形成“词汇群”,便于理解词汇在特定语境下的应用逻辑。 第三部分:深度词根词缀系统解析(Morphological Mastery) 为应对阅读中遇到的陌生长难句和派生词,本书系统讲解了英语中最核心的词根、前缀和后缀。 核心词根库(Core Roots): 选取最常出现在考试中的150个拉丁/希腊词根,详细解释其原始含义,并列举3-5个高频衍生词,展示意义的演变过程。 前缀功能详解(Prefix Functions): 区分表示“否定”、“时间”、“位置”、“程度”等功能的前缀,并结合实例说明它们如何改变词义,这是快速猜测生词大意的关键技能。 后缀辨识(Suffix Identification): 重点指导考生通过后缀判断词性(如-tion表名词,-able表形容词),这对于写作和完形填空的选择题尤为重要。 第四部分:真题语境例证与深度辨析(Contextual Application) 孤立的词汇定义难以在考场上被准确提取和运用。本部分强调“在句子中学习单词”。 “一词多义”的考场定位: 针对多义词,我们提取了五条最具代表性的真题例句(或高度仿真的模拟例句),明确标示出该词在该特定语境下的准确释义和用法(如介词搭配、固定结构)。 近义词群的精细辨析: 针对考试中反复出现的同义替换,如“inhibit”与“restrict”与“constrain”的区别,我们构建了细致的辨析表格,从感情色彩、正式程度、适用对象三个维度进行量化对比。 动词与名词的搭配(Collocations): 重点梳理高频动词(如elucidate, delineate, postulate)后面常接的名词,以及高频名词(如implication, precursor, paradigm)前常跟的形容词或动词,为写作和翻译打下坚实基础。 第五部分:应试强化训练与回顾(Exam Simulation Drills) 巩固是记忆的保障。本书最后提供了高强度的自我检测模块。 快速识别测试(Recognition Quizzes): 针对前述所有核心词汇设计的,要求在限定时间内识别其核心义项。 写作填空模仿(Writing Fill-ins): 模拟写作中对高级词汇的替换需求,提供主题段落,要求考生填入最恰当的、符合语境的高级词汇。 翻译实践(Translation Practice): 选取历年真题中涉及高频难词的句子,要求考生在翻译时准确使用目标词汇,确保理解的深度而非仅仅停留在表面释义。 本书的全部内容紧密围绕研究生入学考试的词汇难度、广度和深度要求构建,是考生实现词汇量跨越式提升、确保在词汇考察中不失分的必备利器。

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读后感

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用户评价

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书中的例句部分,简直是这本书的“灵魂”所在,我必须郑重地提一下这一点。很多词汇书为了节省篇幅,提供的例句要么过于简单,要么就是生硬地套用一个孤立的词汇,让人看了也记不住。但这本书的例子,看得出来是花了很多心思去打磨的。它们不仅准确地展示了单词在不同语境下的用法和搭配(collocations),而且很多句子本身就充满了趣味性和实用性,读起来完全没有那种“为了举例而举例”的尴尬感。我甚至发现,有些例句的结构本身就可以作为一个很好的写作模板被我借鉴。这不仅仅是在教我“这个词是什么意思”,更是在教我“这个词应该怎么用才地道”。这种“带着语境去记忆”的方法,才是真正能让词汇从短期记忆转为长期运用的关键。我甚至会特意去读几遍例句,感受一下那个词汇在句子中的“呼吸感”。

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从学习体验的角度来看,这本书的设计理念中显然融入了现代认知科学的成果。它并非简单的信息罗列,而是设计了一套完整的辅助记忆系统。比如,它在某些关键的词族(word families)处理上,就体现出了极高的效率。通过对比形近词、同义词、反义词,甚至是一些容易混淆的词汇的辨析,它强迫我在阅读时进行深层次的思考和比较,而不是机械地重复默读。这种对比式的学习,能有效地在我的脑海中建立起词汇之间的“关联网络”,极大地提升了记忆的牢固性。此外,我注意到书中有一些小小的“学习提示”或者“易错点”标注,这些小小的点拨,往往能帮我避开很多我原本可能会陷入的思维误区。这感觉就像是有一位经验丰富的老教师,随时在你旁边低声提点,让你少走很多弯路。这本书的价值,早已超越了一本单纯的词汇书的范畴,它更像是一份高效的学习策略指南。

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这本书的装帧设计实在是太用心了,从封面的材质到内页的纸张选择,都透着一股子扎实耐用的感觉。我特别喜欢它那种沉稳又不失活力的色调搭配,拿在手里沉甸甸的,让人感觉这不是一本随随便便就能翻完的工具书,而是一个可以长期陪伴的“战友”。而且,这本书的开本控制得非常好,既保证了版面清晰、字体足够舒展,又不至于大到出门带着很不方便。我试着把它塞进我的日常背包里,发现它和我的笔记本、水杯都能完美和谐地待在一起。翻开扉页,那种墨香混合着新书特有的气味,瞬间就能把我从纷繁的日常中抽离出来,专注于眼前的学习任务。这本书的排版逻辑也值得称赞,章节之间的过渡非常自然,没有那种生硬的跳转感。光是这种对细节的把控,就足以看出出版团队的专业和对读者的尊重,让人对即将开始的学习之旅充满了积极的预期。这种对实体书质感的执着,在现在这个电子书盛行的时代,显得尤为珍贵,它让背单词这件事,从一个枯燥的任务,变成了一种享受物理接触的仪式感。

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我一直很苦恼于市面上词汇书那种把单词堆砌在一起的“大杂烩”式的编排方式,让人根本摸不着头绪,背了后面忘了前面。然而,这本《大学英语1-4级词汇手册》在内容组织上的逻辑性,简直是为我这种“结构性学习者”量身定做的。它似乎洞察了学习者从初级到进阶时所需词汇的自然增长曲线,将整个体系划分得井井有条,每部分的过渡都建立在前一阶段的扎实基础上。我发现,它不仅仅是按照难度或者字母顺序来排列,更像是在构建一个知识的阶梯,每一步都有明确的目的性。这种精心设计的层次感,极大地减轻了我的记忆负担,因为你知道你现在学的东西,恰好是你下一步学习所必需的“砖块”。更重要的是,这种组织方式让我能够清晰地看到自己的学习进度,每攻克一个小模块,那种成就感就油然而生,而不是感觉自己像在大海捞针,不知道何时才是个头。这种科学的编排思路,让学习的效率得到了质的飞跃。

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关于收录的词汇量和精准度,我个人感觉是做到了一个非常巧妙的平衡点。我深知大学英语四六级考试的词汇量要求是一个庞大的数字,但如果一本书盲目追求数量,只会让学习者望而却步,最后沦为一本“压箱底”的工具书。这本书的选词策略显然是高度聚焦于“高频且核心”的词汇。它似乎非常懂得如何区分“锦上添花”和“雪中送炭”。我没有发现任何那些罕见到考试中几乎不会出现的“生僻怪词”,反而那些在阅读理解和听力材料中反复出现的“核心高频词”得到了足够的关注和详尽的解析。这种精准的筛选,保证了我们投入的每一分钟学习时间,都能最大化地转化为考试中的得分点。对于时间有限的学生来说,这种务实的选词标准,无疑是最宝贵的财富。它避免了我们在不重要的枝节上耗费精力,确保了学习的投入产出比最大化。

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