本書特點：
同步性：嚴格按照中學教材的章節順序編寫，做到與學生的課堂學習同步，課內外練習同步，月考、段考、期終期末考同步。
學案化：根據學生課堂學習的特點和認知規律，進行學案設計：[預習導航]引領學生預習教材，撮教材關鍵信息；[通解設計]通過知識梳理、方法點拔、例題點評，幫助學生實現對教材的靈活領會；[整閤全案]教給學生重組、綜閤、遷移教材所學知識的方法和思路；[同步精練]提
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