本書根據《全日製義務教育語文課程標準》（實驗稿）的精神，本著以實用性為主要特點進行編寫。內容包括小學語文課程的性質、理念、目標；課程資源的研發與利用；新課程的教學設計；數學常規，包括備課、上課、說課、聽課與評課；識字與寫字教學；閱讀教學；寫話與習作教學；口語交際教學；綜閤性學習；課堂教學調控；小學語文課程評價；小學語文教育科研等內容。
本書各章從案例研究或情境分析入手，將小學語文課程與教學實施的基本範式與基本理論緊密聯係，培養師範生與在職教師從事小學語文教育、教學、科研及發展的綜閤素質與能力。
本書既可作為各類師範院校小學教育專業、語文專業的教材用書，也可供小學語文教師及相關人員新課程培訓使用。
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