1999年举办的优秀教育建筑评选活动的申报项目范围，是1987年至1998年11年间完成的建筑设计，并建成使用的项目。评选出获得等级奖项目共45个。其中，一等奖2个，二等奖11个，三等奖32个。此外还评选出优秀奖52个。从获奖项目可以看出1987年以来我国教育建筑设计所取得的明显进步。这些项目突破了过去千篇一律的模式，在满足教育功能需要的同时，进一步注重了育人环境的营造。贯彻以人为本的精神，针对不
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