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發表於2024-11-23
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《計算機應用基礎:Word2003文字處理係統》是嚮學習者傳授計算機基礎知識和培養計算機應用能力的入門課程。其內容著重計算機的基礎知識、基本概念和基本操作技能,並兼顧實用軟件的使用和計算機應用領域的前沿知識。
《計算機應用基礎:Word2003文字處理係統》課程內容的設置不僅要考慮計算機的基礎知識和基本概念,更應當注重實用技術的應用。該課程的性質決定瞭:隻有解放思想,不斷更新和大膽革除陳舊、落後的內容,同時在一定程度上兼顧全局,纔能使課程和教材具有更強的生命力,纔能適應現代計算機技術和知識不斷發的展需要。
《計算機應用基礎:Word2003文字處理係統》是電大的公共基礎課程,而理工、財經、文法等不同學科學生的知識基礎顯然有一定的差彆,環境、條件和所學專業也不相同,但學習的最終目的是掌握計算機基礎知識,會使用微機及實用微機軟件。因此,在課程內容的編排及教學方法上盡可能地滿足各種初學者的要求。模塊化結構設計將在一定程度上滿足不同學習主體的學習需求。
隨著現代教育技術革新和遠距離教育技校術的發展,特彆是由於教學主體正在由以教師為中心嚮以學生為中心的轉變,以自主化、個彆化學習為主,輔以一種或多種媒體完成學習內容的需要,《計算機應用基礎:Word2003文字處理係統》課程的教學方法與教學媒體的使用就必須緊密配閤,並采取下列適當的教學策略,最終達到對學習者掌握基礎知識和培養應用能力的教學目標:
根據教學目標選擇和準備學習的活動、內容及不同的媒體資源;
注意學生的認知過程的學習規律,將教學過程劃分成較小的獨立步子,每一一步隻完成少量知識點,認真安排和完成各步的進程;
必須讓學生立即知道每一步學習的結果,以增強其學習的興趣和信心;
適當的麵授輔導幫助學生解決普遍存在的問題;
強調上機實習的重要性,使學生認識到該課程的性質是培養實際操作能力的,不上機就無法掌握課程內容,也不可能達到學習目的;
加強各個教學過程的管理,注意學習資源的共享和媒體的使用。
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