3+X“高考致胜之道”.理科综合

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出版者:龙门书局
作者:刘振贵等编
出品人:
页数:363
译者:
出版时间:2003-10
价格:23.8
装帧:平装
isbn号码:9787801912688
丛书系列:
图书标签:
  • 高考
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具体描述

探索思维的无限疆界:一本关于逻辑、创新与跨学科学习的指南 书名: 《思维的拓扑:逻辑、创新与未来学习路径》 内容简介: 在这个信息爆炸、知识快速迭代的时代,仅仅掌握既有的学科知识已远远不能满足个体发展的需求。我们迫切需要一种能够连接、整合并超越传统边界的思维工具,以应对复杂多变的现实世界挑战。《思维的拓扑:逻辑、创新与未来学习路径》正是一本致力于构建这种强大思维框架的深度指南。它并非聚焦于任何单一的应试科目或既定的教学大纲,而是将目光投向知识体系的底层结构和高效运作机制。 本书的核心目标是,引导读者从“知识的消费者”转变为“知识的构建者与重塑者”。我们深信,真正的学术力量和实践能力来源于对事物本质规律的洞察,而非对特定公式或概念的死记硬背。 第一部分:逻辑的严谨骨架——形式与非形式推理的艺术 本部分将带领读者深入探究逻辑学的核心原理,但其视角将超越纯粹的哲学思辨,聚焦于其在解决实际问题中的应用。 1. 命题演算与谓词逻辑的直觉理解: 我们将用大量的现实案例,而非晦涩的符号推导,来阐释蕴含、析取、否定等基本逻辑联结词的实际意义。重点在于培养识别论证结构的能力,区分有效推理与无效推理。例如,通过分析商业决策中的风险评估模型,展示如何运用逻辑确保前提与结论之间的必然联系。 2. 非形式逻辑的陷阱与规避: 现实世界的交流充斥着诉诸情感、稻草人谬误、滑坡谬误等非形式谬误。本书将详尽解析这些常见的思维漏洞,并通过对比分析不同文化背景下的修辞手法,帮助读者建立起对论证质量的批判性鉴别力。这不是枯燥的“找茬”,而是提升沟通效率和决策准确性的关键技能。 3. 因果关系的辨识与建模: 区分相关性与因果性是科学思维的基石。我们将探讨休谟对因果的怀疑,并引入现代统计学和系统论中对因果关系的建模方法,例如贝叶斯网络的基本思想。读者将学会如何构建初步的因果假设模型,并设计实验(无论是思想实验还是实际操作)来检验这些假设,从而在面对复杂系统(如气候变化或经济波动)时,避免简单的线性归因。 第二部分:创新的驱动引擎——从发散到收敛的思维流程 创新并非灵光一闪,而是结构化的思维过程。本部分旨在系统化创新的各个阶段,使其可被学习和掌握。 1. 联想与模式识别的深度挖掘: 创新的源泉在于将看似不相关的概念进行有效连接。本书将介绍“强制联想法”、“随机刺激法”等技术,并结合认知心理学的发现,解释大脑如何在不同知识领域间建立桥梁。我们将分析历史上的重大科学突破(如青霉素的发现),揭示其背后的非线性思考路径。 2. 约束条件下的问题重构: 许多创新并非源于解决问题,而是源于重新定义问题本身。我们将探讨“限制性思维”的作用,即如何在明确的资源、时间或技术限制下,反而激发更具创造性的解决方案。这部分内容将大量引用设计思维(Design Thinking)的初步框架,强调同理心和迭代的重要性。 3. 原型构建与快速失败机制: 理论的价值必须通过实践来检验。本书强调“小步快跑”的迭代哲学,介绍如何利用低保真原型快速测试核心假设,并将“失败”视为反馈循环中不可或缺的一环。这要求读者培养一种心理韧性,将对结果的恐惧转化为对过程的专注。 第三部分:知识的迁移与融合——构建跨学科的学习生态 现代的重大挑战几乎都要求跨越传统学科的壁垒。本书的第三部分着重探讨如何有效地实现知识的“拓扑变换”——即在不同领域间灵活应用同一原理。 1. 数学思维在非量化领域的应用: 我们将探讨如何将概率论的基本思想应用于历史事件的分析,或如何利用集合论的概念来理解社会组织结构。这并非要求读者成为数学家,而是理解数学作为一种描述世界关系的通用语言的潜力。 2. 系统的视角:从生物到工程: 本部分将深入剖析系统思维的核心概念,如反馈回路、涌现现象和自组织。通过对比生物体的代谢网络与现代工业供应链的管理,读者将领悟到,无论系统形态如何变化,其底层的动态原理往往具有惊人的相似性。 3. 符号与隐喻的力量: 知识的有效传播依赖于强大的符号系统和有效的隐喻。我们将分析科学理论如何通过简洁的符号(如$E=mc^2$)或强大的隐喻(如“信息高速公路”)来实现跨越时代的理解。这要求学习者不仅要理解“是什么”,还要理解“如何被表达和感知”。 结语:成为终身学习的设计师 《思维的拓扑》旨在提供一套通用的“元技能”工具箱,帮助读者构建一个适应未来、充满弹性的学习架构。它不提供标准答案,而是教授如何提出更好的问题,如何构建更可靠的推理,以及如何将看似分散的知识点编织成一个富有洞察力的整体视野。掌握这些思维的拓扑学,意味着无论未来出现何种全新的知识领域或技术浪潮,读者都将具备快速理解、批判性吸收并最终创造性贡献的能力。这是一场对自身认知潜能的深度探索之旅。

作者简介

目录信息

第一篇 物理
从分析2003年高考物理测试题预测2004年高考物理命题走势
第一讲 力与运动
综合能力测试(一)
第二讲 动量 机械能 振动和波
综合能力测试(二)
第三讲 电场 磁场 带电粒子在电场、磁场中的运动
综合能力测试(三)
第四讲 电磁感应与电学综合
· · · · · · (收起)

读后感

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