《學習的策略》以教育學、心理學（特彆是認知心理學和學習心理學）、腦科學、事理學為準繩的，是以實驗數據、調查資料和統計分析結果為依據的，都經過實踐的檢驗。該書錶達深入淺齣、簡明扼要，文字通俗易懂，圖錶一目瞭然，決不晦澀，隻要具有中學文化水平，就可以輕鬆愉快地讀這本書瞭。
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內容很垃圾，甚至束縛本來的學習能力，大坑…
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评分剛上初一的時候讀的。。。就是它叫我養成瞭讀書畫綫的習慣，大大降低瞭我本來很快的閱讀速度。後來纔知道，不應該求助於這種東西
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