具体描述
本书面向计算机初学者，以普及计算机的启蒙教育和学会最基本的、最常用的计算机操作技术为目的，让读者能正确掌握最基本的概念和术语，掌握常见软件的使用。全书共七章，分别介绍计算机基础知识、键盘与指法练习、98王码编码基础、Windows98、Word2000、Excel2000、Internet技术。
本书结构新颖、知识全面、使用性强，并力求简明易懂、重点突出、操作简练，以达到速成的目的。
作者简介
目录信息
第2章 键盘与指法练习
第3章 98王码编码基础
第4章 Windows 应用技术
第5章 Word 2000应用技术
第6章 Excel 2000应用技术
第7章 Internet技术
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读后感
用户评价
这本书的“新编”二字，我持保留态度。从内容选材上看，它似乎更侧重于计算机科学的经典理论框架，对近十年内飞速发展的技术领域，比如云计算、容器化或者主流编程语言的现代特性，几乎是只字未提。它似乎停留在了一个非常“古典”的计算机教育阶段。 比如，当它谈到网络协议时，重点还是在TCP/IP模型的底层结构描述上，对于HTTP/2、WebSockets这些我们日常接触最多的应用层技术，几乎没有涉及。我翻到后面，想看看有没有点关于“如何使用”的内容，结果发现，它教的更多是如何“理解原理”，而不是“如何操作”。 它更像是一本优秀的大学计算机专业基础课的讲义缩编，强调的是“为什么是这样”，而不是“你应该这样做”。 这就导致一个问题：作为一个希望用计算机做点实际项目的人来说，这本书的实用性大大降低了。我读完后，对于如何配置一个简单的服务器，或者如何利用脚本自动化任务，依然感到迷茫。 这本书的价值在于打下扎实的理论地基，但对于想盖起一座能住人的“房子”（实际应用）来说，它提供的工具箱里缺少了现代的工具。对于想快速入门应用开发的人来说，这本教程的知识点更新和应用倾向性，显得有些滞后和侧重于理论的纯粹性。
评分这部厚重的《新编计算机初级教程》摆在我面前时，我心里咯噔一下，这封面设计得也太复古了吧，黑底白字，除了书名和作者信息，再无旁物，简直像八十年代的教材。我本想着找一本能快速上手，图文并茂，带点现代感的入门读物，没想到入手的是这本看起来像是从图书馆角落里翻出来的“古董”。 翻开内页，果然，大都是纯文字描述，夹杂着一些模糊的黑白流程图，那字体，宋体加粗，密密麻麻的，看得我眼睛都花了。 学习编程的第一步，我就被这股浓厚的“学术气息”给震慑住了。它上来就讲冯·诺依曼体系结构，然后是二进制、补码，一上来就掉进概念的深水区，让我这个对电脑只停留在“能用就好”阶段的人，感觉像是被扔进了高等数学的课堂。 我花了好几天才啃完前三章，里面充斥着大量的专业术语，比如“指令周期”、“数据通路”，作者似乎默认读者都已经具备一定的电子工程基础。如果不是我对计算机原理实在好奇，真想直接把它束之高阁。 整体感觉，这本书的深度是有的，但对于一个纯粹的“小白”来说，它提供的引导性太弱，更像是一本严谨的参考手册，而不是一本友好的“入门向导”。我更期待的是那种能通过拖拽图形界面来理解概念的书籍，而不是被这些晦涩的理论文字团团围住。
评分阅读体验上，这本书给人的感觉非常“沉重”。纸张的质感偏暗，印刷的油墨味儿很重，拿在手里沉甸甸的，这或许是它的物理属性在暗示内容的难度。在对“计算机”这个庞大系统进行拆解时，它采取的是一种自底向上的彻底分解法，没有丝毫的取巧或简化。例如，当讲到数据表示时，它没有简单地说“计算机用0和1表示一切”，而是花了大量篇幅去详细解释了定点数和浮点数的存储格式，包括IEEE 754标准下的指数位和尾数位是如何影响精度和范围的。 这对于理解计算机内部的精确工作方式是至关重要的，但对于我这种只想知道“如何存储一个小数”的初学者来说，这些细节显得过于繁琐和难以消化。 它像一个老专家，对着一个完全不懂行的徒弟，却用最专业的术语和最详尽的步骤来讲解一个基础操作，期望徒弟能直接领悟其中精髓。 这种学习的挫败感是持续存在的，你总觉得自己好像总是在“理解”的过程中卡住了，而不是在“应用”的过程中遇到困难。 它更适合已经有一定基础，想深入挖掘原理的进阶学习者，作为初级教程，它的门槛设置得太高了，更像是一本面向未来专业人士的“奠基石”，而不是面向大众的“敲门砖”。
评分拿到这本《新编计算机初级教程》后，我最大的感受就是——它真的很“实在”。它的内容密度高得惊人，几乎没有水分。你翻开任何一页，都能感觉到作者在努力把所有他认为重要的基础知识都塞进来。对于那些追求效率、希望一劳永逸地掌握计算机底层逻辑的人来说，这可能是个宝藏。然而，对于我这种期望边学边玩、能立刻看到成果的“速成型”学习者来说，简直就是一场灾难。 举个例子，讲到内存管理时，它直接跳跃到了分页和分段的机制，中间关于内存地址如何映射的过渡描述得非常简略，仿佛读者应该自己脑补出中间几十个小步骤。每次遇到这种地方，我都得停下来，打开搜索引擎，去查阅其他更形象化的解释，才能勉强跟上作者的思路。这本书的排版和图示，简直是反现代审美的典范。没有彩色的流程图，没有生动的类比，所有的概念都像是一块块坚硬的石头，需要你用蛮力去砸开。 尤其是关于操作系统基础那一块，大量的术语堆砌在一起，像是未经润色的技术文档直接印制成了书。我感觉自己像个考古学家，试图从这些陈旧的文字中挖掘出最核心的知识点。总而言之，它像是一位严厉的导师，不给你任何休息的机会，要求你用最传统、最硬核的方式去理解计算机的运作原理，对读者的自学能力和耐心是极大的考验。
评分这本书的编写风格，让我联想到上世纪末那种强调“逻辑严谨性”的教科书编写范式。它的结构非常清晰，章节之间的递进关系是无可挑剔的，从硬件到软件，从底层逻辑到高级概念，一步步构建起一个完整的知识体系。然而，这种“完美”的逻辑性，反而成了阻碍我阅读的绊脚石。它几乎没有采用任何现代教育学中推崇的“情景导入”或“案例驱动”的方式。 每开始一个新概念，都是直接抛出定义，然后用数学公式和逻辑推理来证明其合理性。我花了很长时间才适应这种冷峻的叙事方式。 读者很容易在学习过程中感到一种强烈的“疏离感”，仿佛你不是在和一个友好的老师对话，而是在阅读一份严苛的法律条文。它假设你已经对抽象思维驾轻就熟，不会在面对复杂的嵌套逻辑时感到迷失方向。 我个人更喜欢那种“故事化”的教学，比如通过一个简单的项目（比如做一个简易的计算器）来串联起所有知识点。但《新编计算机初级教程》完全没有这种倾向，它更倾向于将知识点原子化、纯粹化地呈现出来。如果你需要一个能让你在学习中保持兴奋感的读物，这本书绝对不是你的首选，它要求你的是绝对的专注和对纯粹逻辑的敬畏。
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