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出版者:新时代出版社

作者:吕凤萍

出品人:

页数:416

译者:

出版时间:2002-1-1

价格:18.00

装帧:平装(无盘)

isbn号码:9787504206497

丛书系列:

图书标签:

• 英语阅读
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深入剖析专业英语阅读的精妙与挑战：一场面向未来学者的知识之旅 本书旨在为有志于进入硕士研究生阶段学习的学子提供一套全面、深入且极具实操性的英语阅读能力提升方案。我们深知，研究生阶段的学术研究和课程学习，其核心驱动力之一是对专业领域文献的精准、高效的理解与吸收能力。因此，本书的编纂完全摒弃了传统应试技巧的堆砌，转而聚焦于培养读者真正能适应研究生阶段学术语境的高阶阅读素养。 第一部分：学术语境重塑——超越词汇与语法的表层理解 本部分是全书的基石，我们将引导读者从根本上理解学术英语阅读的底层逻辑。不同于日常交流或一般性新闻阅读，学术文本具有其独特的结构、严谨的论证链条和高度凝练的表达方式。 1. 语篇结构与逻辑脉络的深度透视： 我们详细剖析了不同学科领域（如社会科学、自然科学、工程技术）中，经典研究论文（Journal Articles）、综述（Review Papers）以及学术专著（Monographs）的标准结构范式。重点讲解如何快速识别“研究问题”（Research Question）、“理论框架”（Theoretical Framework）、“研究方法”（Methodology）和“主要发现与贡献”（Findings and Contributions）这四大核心要素。通过大量的真实文本案例分析，读者将学会如何“逆向工程”一篇论文的论证思路，无论文本的语言多么晦涩，都能迅速抓住其核心论点。 2. 学术词汇的“语境化”掌握策略： 本书不提供枯燥的词汇表，而是强调词汇在特定学术语境中的功能性含义。例如，“Plausible”在日常对话中意为“貌似可信”，但在哲学或科学论证中，它可能特指“在现有证据框架下最有可能成立的假设”。我们将专门开辟章节，探讨形近词、同义词在学术语境中的微妙差别（如 imply vs. infer；valid vs. reliable），确保读者能够精确把握作者的措辞意图。 3. 复杂句式与长难句的“切片”解析法： 研究生阅读材料中充斥着大量由从句嵌套、插入语和复杂修饰成分构成的超长句。本书摒弃逐字翻译的弊端，引入“主干提取法”、“嵌套层级标记法”等可视化工具，帮助读者将复杂句式拆解成清晰的主谓宾结构，并识别出各修饰成分对核心语义的影响，从而实现对复杂信息流的精准解码。 第二部分：批判性阅读与信息筛选的艺术 研究生阶段，信息过载是常态。本部分的核心目标是训练读者从海量文献中筛选出真正有价值、与自身研究高度相关的内容，并对其进行初步的批判性评估。 1. 区分事实、观点与推断： 学术文本的阅读绝非被动接受信息，而是一个主动质疑和检验的过程。我们提供了一套系统的识别工具，用于区分文本中明确陈述的“实证数据”（Fact）、作者基于其立场和理论提出的“论断”（Opinion/Claim），以及从论断中自然导出的“逻辑推论”（Inference）。这对于撰写文献综述至关重要。 2. 评估论证的有效性（Validity & Soundness）： 本书将引入基础的逻辑学概念，应用到英语阅读中。读者将学习如何识别常见的逻辑谬误（如滑坡谬误、稻草人论证、诉诸权威等），并能根据文本提供的证据强度，判断作者的论证是否“有效”（逻辑结构是否成立）和“可靠”（前提是否真实）。 3. 快速扫描与精读的动态切换： 针对不同阅读任务（如初步筛选文献、深入理解实验细节、复习重点章节），本书提供了动态的阅读策略。例如，如何利用标题、摘要、图表（Figures and Tables）快速判断文献的相关性，以及在精读特定段落时，应重点关注哪些表示转折、对比、强调的连接词和短语。 第三部分：跨学科阅读的视野拓展与实践模拟 理解不同学科的“话语体系”是提升学术阅读能力的关键一步。 1. 跨学科术语的“异构性”分析： 许多核心概念在不同学科中拥有不同的定义和侧重点。例如，“Capital”在经济学、社会学和金融学中的含义差异。本书通过对比分析，帮助读者建立起跨学科的术语敏感度，避免将一个学科的理解套用到另一个学科的语境中。 2. 模拟真实考试场景下的高难度文本解析： 本部分精选了近十年国内外顶尖学术期刊中具有代表性的阅读材料，涵盖了人文社科的理论探讨、自然科学的实验报告以及技术领域的最新进展。这些材料的难度和复杂度远超普通英语考试标准，旨在为读者提供一个高强度的“实战演练场”。每篇模拟阅读后附带的解析，不仅解释了答案本身，更侧重于解析“为什么”其他选项是错误的，即作者是如何设置干扰项和引导阅读倾向的。 3. 阅读效率与信息整合的终极训练： 我们提供了专门的训练模块，要求读者在限定时间内，不仅要理解一篇复杂文本，还要能以提炼后的要点形式（如思维导图或结构化摘要）输出关键信息。这是一种将输入（阅读）与输出（内化与重组）无缝衔接的最高效学习方法。 本书的每一个章节、每一个练习都围绕一个核心理念：学术阅读不是一种语言技能，而是一种研究思维的载体。 通过系统的训练，读者将能自信地面对任何专业领域的英文文献，将阅读障碍转化为获取前沿知识的阶梯。

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