本书是中等特殊教育师范学校专业课教科书的《手语基础》分册。全书共分五章，其内容包括手语概述、学习手语的意义和方法、手指语、手指语等等，系统地阐述了手语教育育理论及方法。
本书内容全面，条理清晰，结构合理，具有较强的科学性、系统性、理论性、针对性及实用性，不仅可作为教材使用，同时亦可供理论工作者参阅。
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