国际环境教育的理论与实践

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出版者:人民教育出版社
作者:徐辉
出品人:
页数:316
译者:
出版时间:2002-5-1
价格:16.70元
装帧:精装(无盘)
isbn号码:9787107128363
丛书系列:
图书标签:
  • 环境教育
  • reference
  • 环境教育
  • 国际视野
  • 理论研究
  • 实践探索
  • 可持续发展
  • 教育学
  • 环境科学
  • 跨文化交流
  • 教育创新
  • 绿色教育
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具体描述

《国际环境的理论与产践》,对环境教育进行国际比较研究,系统地收集了国际环境教育的一系列理论问题,并介绍了美国、英国、澳大利亚、日本等发达国家和印度、泰国、菲律宾、马来西来及中国等发展中国家,在发展环境教育方面的实例,经验和问题。

《全球气候治理的法律框架与伦理困境》 内容提要: 本书旨在深入剖析当代全球气候治理体系的复杂性与内在矛盾,聚焦于支撑这一体系的法律框架的构建、演变及其有效性,同时批判性地审视在气候正义、代际责任以及技术干预等前沿议题中所涌现出的伦理困境。本书超越了单纯的技术或政策分析,致力于构建一个跨学科的视角,探讨国家主权、国际法义务与非国家行为体(如跨国企业和公民社会)在应对气候危机中的角色重塑。 第一部分:全球气候治理的法律基石与权力结构 本部分追溯了国际气候法律制度的起源,从早期的环境合作机制,到《联合国气候变化框架公约》(UNFCCC)的诞生,再到《京都议定书》和《巴黎协定》的里程碑意义。重点分析了“共同但有区别的责任”(CBDR)原则在不同历史阶段的法律内涵变迁,及其在推动或阻碍全球减排目标实现中所扮演的角色。 条约体系的演进与冲突: 详细比较了《巴黎协定》下“自下而上”(Nationally Determined Contributions, NDCs)模式与传统自上而下强制性减排机制的法律差异与实践张力。讨论了NDC承诺的法律约束力、透明度框架(Enhanced Transparency Framework, ETF)的设计缺陷,以及如何平衡国家自主权与全球气候安全的冲突。 国际责任与归责机制的缺失: 探讨了在气候变化导致的大规模环境损害(如海平面上升、极端天气事件频发)面前,现有国际法中环境责任的适用性与局限性。分析了气候变化诉讼(Climate Litigation)在全球范围内的兴起,包括针对国家和化石燃料企业的诉讼实践,以及这些司法行动对现有国际法律秩序构成的挑战与潜在重塑。 气候融资的法律架构: 考察了绿色气候基金(GCF)等气候投融资机制的运作模式、资金分配的公平性问题,以及发达国家气候援助承诺的法律效力。深入分析了“损失与损害”(Loss and Damage)基金的建立过程中的法律障碍和政治博弈,将其置于历史责任的框架下进行审视。 第二部分:气候正义、代际伦理与人权维度 气候危机并非仅仅是环境问题,更是深刻的社会分配不公与伦理危机。本部分将重点转向气候治理中的社会维度,特别是关于谁应该承担成本、谁将承受后果的公平性辩论。 气候正义的理论构建与实践检验: 系统梳理了气候正义的多元理论视角,包括分配正义、程序正义和承认正义。结合全球南方国家的经验,批判性地评估了气候行动中“化石燃料资本主义”的遗留问题,以及能源转型过程中可能产生的“正义转型”(Just Transition)的实际困境——如何在保障就业和经济发展的同时实现脱碳目标。 代际公平与时间折扣率: 这是一个核心的伦理难题。本书探讨了当代人对未来世代所负有的气候保护义务的法律和道德基础。通过分析经济学中对未来价值的“时间折扣率”问题,揭示了主流决策模型在根本上倾向于牺牲未来利益的结构性偏见,并探讨了如何通过法律工具来内化长期风险。 气候变化与人权体系的交织: 分析了气候变化如何侵蚀一系列基本人权,包括生命权、健康权、水权和文化权。考察了人权机制(如联合国人权理事会、特定人权公约监督机构)在气候问责中的作用,以及气候移民和气候难民身份的法律空白。 第三部分:技术干预、地缘政治与治理的未来图景 随着气候变暖的紧迫性加剧,对气候干预技术(如地球工程)的讨论日益升温。本部分将这些前沿技术置于地缘政治和法律真空的背景下进行考察。 地球工程(Geoengineering)的法律监管真空: 详细考察了太阳辐射管理(SRM)和碳捕获与封存(CCS)等技术可能带来的不可逆转的副作用。分析了国际空间法、海洋法等现有法律框架对这些跨界环境干预措施的适用性。强调了在缺乏全球共识的情况下,任何单边气候干预行动都可能引发国际冲突和法律纠纷的风险。 能源转型的地缘政治重塑: 探讨了向可再生能源转型的过程中,关键矿物(如锂、钴)的供应链安全、资源获取权和环境影响,如何成为新的国际竞争焦点。分析了能源转型如何影响传统化石燃料出口国的经济主权和政治稳定性,以及由此带来的全球权力再平衡。 超越国家主权的治理模式探索: 展望了未来气候治理的可能方向,包括区域性联盟(如欧盟的绿色新政)、跨国企业联盟在设定非国家标准中的影响力,以及城市和地方政府在气候适应中的创新作用。批判性地评估了这些“非正式治理”机制在多大程度上能够弥补国际条约体系的效率低下。 结论:在不确定性中重塑国际法的韧性 本书总结认为,现行的全球气候治理框架虽然在形式上取得了普遍参与的成就,但在法律约束力、资源分配公平性和应对技术挑战的适应性方面,仍然存在深刻的结构性弱点。应对气候危机的最终挑战,不仅在于科学和技术,更在于人类构建国际合作、承认共同命运的伦理勇气与法律创新能力。本书呼吁学界和政策制定者正视现有法律的内在矛盾,推动建立一个更具适应性、更富正义感的全球环境法新范式。

作者简介

目录信息


导言 环境教育;一个日益重要的教育领域
第一章 环境教育的含义与目的
第二章 环境教育课程论
第三章 环境教育的原则与方法
第四章 工业化国家的环境教育
第五章 发展中国家的环境教育
第六章 中国的环境
附录
参考文献
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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作者的写作风格是那种罕见的、既保持着学术的严谨性,又不失人情味的叙述方式。他似乎有一种魔力,能够将原本可能显得艰涩晦涩的专业术语,通过生动的比喻或者恰当的类比,变得平易近人。阅读起来丝毫没有那种被高高在上地灌输知识的感觉,反而更像是一位经验丰富的导师,耐心地在你身边,一步步引导你探索复杂的领域。我注意到文中有不少地方引用了大量的田野调查或者第一手的文献资料,这些一手信息的加入,极大地增强了论述的可信度和现场感,让抽象的理论立刻有了扎根于现实的重量。这种将理论与实践、历史与当下紧密结合的笔触,让这本书摆脱了纯粹的学院派清高,更贴近一线工作者的真实需求,读起来既充实又感到亲切。

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这本书的内容深度和广度都超出了我的预期。我原以为它会侧重于某一个特定的理论流派进行阐述,但实际上,作者展现出了一种宏大的视野,将历史上主要的思想流派都进行了梳理和批判性审视。这种平衡感处理得非常高明,他既肯定了经典理论的价值,也毫不避讳地指出了其在当代背景下面临的局限性,随后立刻将讨论转向了如何基于这些基础进行创新性的发展。尤其在方法论的探讨部分,作者的论述可谓是鞭辟入里,他不仅描述了“是什么”,更深入挖掘了“为什么”以及“如何做”,并辅以大量具有说服力的旁证资料来支撑其观点。阅读过程中,我常常需要停下来,回顾之前读到的内容,因为作者提出的观点往往具有很强的启发性,会引发对既有认知的颠覆和重构,感觉脑中的知识网络正在被不断地拓宽和强化。

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这本书最让我感到震撼的是它所蕴含的批判精神和前瞻性视野。它并未止步于对现有知识体系的梳理与总结,更重要的是,它敢于直面当前领域内存在的深层次矛盾和尚未解决的难题。作者在探讨未来趋势时,没有采取乐观的口号式表述,而是基于扎实的论据,审慎地提出了几条可能的发展路径,并清晰地指出了每条路径可能遇到的风险和挑战。这种审慎的乐观主义,正是学术的价值所在——不盲目迎合潮流,而是提供经过深思熟虑的理性航标。读完最后一页,我得到的不仅仅是知识的积累,更是一种对未来挑战的清醒认识和迎接挑战的勇气。这本书无疑是该领域内一本里程碑式的著作,它将成为我未来很长一段时间内案头必备的参考书,它的价值远超出了阅读本身,更是一种思想上的长期投资。

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这本书的装帧设计真是让人眼前一亮,封面选用的那种哑光质感,触感温润,拿在手里就感觉沉甸甸的,透露着一种专业和严谨的气息。主色调是沉稳的深蓝色,搭配着简洁有力的白色字体,远看过去就有一种知识的厚重感。我尤其欣赏它在排版上的用心,内页纸张的选材非常考究,不是那种刺眼的亮白,而是柔和的米白色,长时间阅读下来眼睛也不会感到疲劳,这对于一本需要深入研读的学术著作来说至关重要。书脊的处理也非常到位,即便是频繁翻阅,也不会有松动的迹象,看得出装帧工艺的精湛。每章的标题都用了一种略微加粗的衬线字体,既保留了正式感,又不失阅读的流畅性,章节之间的过渡页设计也很有艺术性,虽然内容是理论性的,但整体视觉体验却非常舒适,完全没有传统学术书籍那种枯燥乏味的刻板印象,反而让人在开始阅读之前就对书中的知识内容充满了期待和敬意。

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初翻这本书的目录,立刻被它逻辑严密的章节划分所吸引。它不是简单地罗列概念,而是构建了一个清晰的知识地图。从宏观的理论基础出发,逐步深入到微观的实践案例,层层递进,让人能够非常顺畅地跟随作者的思路建立起完整的认知框架。我注意到作者在核心概念的界定时使用了非常精确且富有洞察力的语言,每一个定义都经过了反复的推敲,避免了模糊不清的表述。特别是对于一些跨学科的交叉点,作者的处理显得尤为老到,他没有生硬地堆砌不同领域的术语,而是巧妙地搭建了沟通的桥梁,使得原本看似割裂的知识体系能够有机地融为一体。这种结构上的精心雕琢,使得这本书的阅读过程更像是一次结构化的探险,每翻过一页,都感觉自己对研究领域的理解又深入了一层,而不是零散地接收信息,整体的知识体系感极强。

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