具体描述
编辑推荐：本书是全国著名特级教师教学艺术与研究丛书中的一册。全书分成“探索篇”、“研究篇”两大部分。在“探索篇”中收入了顾谊群关于“地理‘指导-作业方式’及其原理”的探索文章。“研究篇”则收入了相关专家的研究文章。 本书内容全面，结构严谨，条理清晰，融科学性、理论性、指导性为一体，可供广大教育理论工作者及教师阅读参考。
好的，下面是一份针对您提供的书名以外的其他内容的图书简介，力求详实且自然： --- 《山河万里：中国古代建筑的哲学与美学》 引言：凝固的诗篇，活着的历史 中国，一个拥有数千年不间断文明史的国度，其历史的厚重与文化的精深，无不通过其独特的建筑遗产得以具象化的呈现。我们目光所及的殿宇、楼阁、园林、桥梁，不仅仅是遮风避雨的实用结构，更是古人宇宙观、伦理观和审美情趣的物质载体。《山河万里：中国古代建筑的哲学与美学》一书，旨在带领读者深入探寻这些凝固的诗篇背后所蕴含的深刻思想脉络与精湛的营造智慧。本书将超越单纯的形制描述，聚焦于中国古代建筑作为一种文化符号和精神象征的复杂内涵。 第一部分：天人合一的宇宙观与空间秩序 中国古代的建筑理念，深深植根于儒、释、道三家思想交融渗透的哲学基础之上。本书首先探讨“天人合一”的核心思想如何形塑了建筑的布局与朝向。从都城的规划到民居的选址，无不体现着对自然环境的尊重与顺应。 1. 礼制与等级的尺度：中轴线与院落的权力结构 我们剖析了以紫禁城为代表的宫殿建筑群中，严格遵循的轴线对称原则。这种空间秩序不仅是美学上的平衡追求，更是封建社会森严等级制度的视觉化表达。每一进院落的开间数量、屋顶形式（庑殿、歇山、悬山），乃至斗拱的繁复程度，都精确对应着使用者的身份地位。通过对《营造法式》等重要典籍的解读，展示了古代工匠如何在严格的礼制框架内，实现兼具庄严与秩序的美感。 2. 阴阳五行的隐喻与色彩哲学 建筑的色彩选择并非随意为之。本书详细阐述了中国传统“五行”学说（金、木、水、火、土）与建筑材料、色彩的对应关系。例如，皇家建筑中大量使用象征“火”的朱红色与象征“土”的黄色琉璃瓦，并非简单的色彩偏好，而是对至高皇权的哲学论证。同时，我们也将讨论园林中的“虚实相生”，如何通过对光影、水体和植物的巧妙处理，营造出符合道家思想的“空”与“有”的辩证统一。 第二部分：结构之美：木构体系的逻辑与演化 中国古代建筑最具标志性的成就，在于其独特而成熟的木构架体系。本书将重点解析这种体系的科学性、柔韧性及其在千年历史中的发展脉络。 1. 榫卯的艺术与抗震的智慧 不同于西方石材的刚性承重，中国木构架的精髓在于“柔性连接”。本书通过大量图解和案例分析，揭示了榫卯结构在力学上的巧妙之处：它允许构件在地震或地面沉降时产生适度的位移和变形，而非直接断裂，从而展现出惊人的韧性。我们追溯了从汉代的简单梁架到宋代斗拱结构复杂化的历程，分析了这种结构逻辑如何适应多变的自然环境。 2. 斗拱：从结构支点到装饰符号的蜕变 斗拱是中国建筑最富辨识度的元素之一。本书不再将斗拱视为单纯的装饰，而是将其视为一个微型的结构系统。我们探讨了斗拱如何承担屋顶深远出檐的荷载，并将垂直的压力均匀传递至柱子之上。同时，我们也考察了在不同历史时期，尤其是在明清时期，斗拱逐渐趋向于“装饰化”的趋势，分析了这种结构简化背后的审美取向变化。 第三部分：空间叙事：从宫殿到园林的意境营造 中国建筑的魅力，还在于它如何通过空间序列的组织，引导观者的情感流动，讲述故事，营造意境。 1. 院落：流动的生活剧场 院落是中国传统建筑的基本单元，它围合出一个半私密的“内向型”空间。本书探讨了不同类型的院落——从四合院的严谨有序，到寺庙的层层递进——如何界定社会关系和家庭伦理。院墙不仅是物理的界限，更是心理上的屏障与向心力的凝聚点。 2. 园林：山水入画的哲思 江南私家园林被誉为“咫尺之内再造乾坤”。我们重点分析了苏州园林中“借景”、“对景”和“框景”等造园手法。这些手法并非简单的景观设计，而是将文人的诗意和禅宗的空灵融入山石水木之中，追求一种“虽由人作，宛自天开”的境界。本书将对比皇家园林（如颐和园）的宏大叙事与私家园林的内敛含蓄，揭示它们各自所承载的政治与个人精神诉求。 3. 建筑的材料哲学：砖瓦木石的生命力 不同于西方偏爱永恒的石材，中国建筑对木材的偏爱，体现了对“生生不息”的生命循环的认同。本书考察了古代工匠对木材的防腐、防虫处理技术，以及在屋顶上对瓦片（如筒瓦、板瓦）的铺设艺术，如何实现防水与隔热的平衡，使建筑在时间的长河中得以延续。 结语：传承与未来的对话 《山河万里》的最终目的，是促使读者以一种全新的、富有历史深度的视角，重新审视我们脚下的土地与矗立的建筑。古代的匠心独运，蕴含着超越时代的智慧。理解了这些哲学与美学的基石，我们才能更好地在当代语境下，让这份独特的建筑基因得以延续与创新。本书既是对过去的致敬，也是对未来建筑发展方向的一次深刻反思。
作者简介
目录信息
一笔珍贵的教育财富――第二辑代序
序
前言
续前言――寄语第二辑出版
探索篇
研究篇
后记
后记补
“为我国中小学教学最优化”做一点贡献――第一辑后记
社会的肯定是对图书的最高奖赏――第二辑编后感
· · · · · · (收起)
序
前言
续前言――寄语第二辑出版
探索篇
研究篇
后记
后记补
“为我国中小学教学最优化”做一点贡献――第一辑后记
社会的肯定是对图书的最高奖赏――第二辑编后感
· · · · · · (收起)
读后感
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