级级跳开心识字(3级) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:新世纪出版社

作者:杨焕才

出品人:

页数:64

译者:

出版时间:2002-9-1

价格:10.00

装帧:平装(无盘)

isbn号码:9787540525415

丛书系列:

图书标签:

• 识字
• 儿童
• 教育
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• 阅读
• 启蒙
• 3级
• 亲子
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• 汉字

《童趣启蒙：趣味数学乐园（2级）》图书简介 一、 引言：开启数字世界的奇妙旅程 《童趣启蒙：趣味数学乐园（2级）》是一本专为学龄前至小学低年级儿童设计的数学启蒙读物。本书旨在通过生动有趣、贴近生活的情境，引导孩子们在玩耍和探索中自然习得基础数学概念，培养逻辑思维能力和解决问题的兴趣。我们深知，对于年幼的孩子来说，抽象的数字和符号往往是枯燥的。因此，本书摒弃了传统的填鸭式教学方法，转而采用“故事化”、“游戏化”的教学路径，让数学学习成为一场充满惊喜的探险。 本书的第二级内容，建立在第一级对数量、形状等初步认知的基础上，着重深化对加减运算的理解，拓展对空间方位、简单规律的认识，并引入初步的时间与测量概念。我们的核心目标是：让孩子在“我能行”的成就感中，爱上数学。 二、 内容结构与核心特色 本书共分为六大主题模块，环环相扣，层层递进，确保知识的系统性和趣味性兼顾。 模块一：数的魔法——深耕加减运算（10以内与初步的20以内） 本模块是第二级的核心。我们不再满足于简单的数数和点数，而是将加减法融入到孩子们熟悉的场景中。 生活情境化： 比如，描述“小猫钓鱼”的故事，第一天钓了3条，第二天又钓了2条，一共钓了几条？（3+2=5）。或者“小猴子分桃子”的情节，原来有8个桃子，吃掉了3个，还剩几个？（8-3=5）。 操作可视化： 引入“小圆点交换”、“手指游戏”等互动环节，让孩子通过实际操作（涂色、连线）直观感受“合并”与“分拆”的过程，真正理解加减法的意义，而非仅仅记忆公式。 逆向思维训练： 引入“找朋友”的游戏，例如：已知一个数是5，加上另一个数是8，那个数是多少？（初步接触5+?=8的结构）。 模块二：形状的秘密花园——从平面到立体 在认识了圆形、方形、三角形等基础形状后，本模块开始引导孩子探索这些形状的组合与变化。 组合与分解： 学习如何用两个三角形拼成一个正方形，或者一个长方形可以被拆分成两个大小相等的正方形。这为后期的几何学打下基础。 空间初步概念： 引入“立体图形”的初步概念，如认识球体、立方体（积木的形状），并通过“我的房间”场景，学习“上、下、前、后、左、右”的相对方位词汇，提升空间想象力。 图案连续性： 设计精美的图案序列，如“红-黄-蓝-红-黄-？”要求孩子根据规律填补缺失的部分，这是培养逻辑推理能力的绝佳练习。 模块三：测量小能手——长度、重量与容量初探 本模块致力于打破“测量”的神秘感，让孩子知道我们身边的一切都可以被衡量。 非标准单位测量： 不使用尺子，而是使用“我的手掌”、“铅笔”、“积木块”作为参照物，测量桌子的长度、铅笔盒的长度。重点在于理解“测量”的本质是“数的集合”。 比较概念： 深入学习“一样长/短”、“更长/更短”、“一样重/更重”等比较词汇，并通过天平模型进行趣味性的重量比较。 容量感知： 通过对比大小水杯的装水容量，理解“多一些”、“少一些”、“装满”等概念。 模块四：时间的小时钟——认识一天中的变化 时间是抽象的概念，本模块力求具象化。 作息规律串联： 将时间与孩子的日常生活紧密结合，例如：早上7点起床、中午12点吃午饭、晚上8点睡觉。通过连续的画面，让孩子对时间的流逝产生感知。 整点与半点： 学习识别钟表上的时针和分针，重点认识“整点”（如3点、6点）和“半点”（如3点半、6点半）。不要求精确到分钟，但要求能区分“快到点了”和“刚过一会儿”。 模块五：数据初探——我的选择与统计 这是本书中较具前瞻性的内容，旨在引导孩子进行简单的数据收集和分析。 分类与整理： 提供一组混杂的玩具图片（小汽车、玩偶、球），让孩子根据类别进行分组，并数出每组有多少个。 制作简单图表： 使用“画笑脸”或“画火柴棍”的方式，记录“最喜欢的颜色”或“最喜欢的动物”的票数，初步接触条形图的概念，直观地看到“谁最多，谁最少”。 模块六：综合闯关——数学大寻宝 在每个模块学习结束后，都会有一个综合性的“寻宝游戏”。这些游戏会将前述所有知识点融合在一起，例如： 需要使用加减法计算出宝藏的坐标位置。 需要根据形状的特征找到隐藏的钥匙。 需要按照时间顺序完成一系列任务才能解锁宝箱。 三、 教学理念：玩中学，学中思 《童趣启蒙：趣味数学乐园（2级）》的编写严格遵循幼儿认知发展规律： 1. 具象到抽象（Concrete to Abstract）： 所有数学概念的引入，都先从孩子能触摸、能看到的实物（如水果、积木、小动物）开始，再逐步过渡到符号和运算。 2. 鼓励提问，而非直接告知： 书中设计了大量的“你猜猜？”、“我们一起试试看？”的引导性语言，鼓励孩子主动思考，并在错误中学习。 3. 错误是成长的阶梯： 我们不强调“一次做对”，而是强调“尝试和修正”。每个练习册页的角落都会设置“小侦探角”，专门讨论常见的错误思路，帮助孩子自我纠偏。 四、 结语：为未来学习打下坚实基础 《童趣启蒙：趣味数学乐园（2级）》不仅仅是一本习题集，它是一套完整的、充满想象力的数学思维训练工具。通过本书的学习，孩子们将建立起对数学的亲近感和自信心，为他们未来在学校中学习更深层次的数学知识，以及在生活中运用逻辑解决实际问题，打下坚实而有趣的基础。让孩子在欢笑声中，发现数学的美妙与强大。

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从一个家长的角度来看，这本书的整体学习节奏把握得非常到位。它似乎深谙“少食多餐”的道理，不会一次性抛出大量生僻难认的字，而是采取了一种螺旋上升的复习机制。每一级别的新增字汇量都是经过科学计算的，既保证了学习的连贯性，又避免了孩子产生“学不动了”的挫败感。我们家每天只用固定的时间阅读，但效果却非常显著。最让我惊喜的是，它在重复出现旧字的时候，会用不同的语境来呈现，这极大地加深了孩子对该字多重含义和用法的理解，而不是只停留在单一的死板印象中。这种精妙的编排结构，让整个学习过程充满了可控性和成就感，让孩子能够稳步前进，每一次翻开下一页时都充满了信心。

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这套书的装帧设计简直是太讨喜了！封面色彩鲜艳，插图充满了童趣和想象力，一看就知道是为小家伙们量身打造的。我女儿看到这书的瞬间眼睛都亮了，立刻就爱不释手。书的纸张质量也很好，摸起来很厚实，油墨印得清晰，即便是经常翻阅也不会轻易损坏。而且，书本的开本大小也特别适合小手抓握，翻页也很顺畅，不会有那种硬邦邦的感觉。每次我给她读完里面的故事，她都会忍不住去触摸那些生动的图画，仿佛在和书中的角色进行互动。这种视觉和触觉上的双重愉悦，对于激发孩子的阅读兴趣，真的是起到了潜移默化的作用。我特别欣赏他们对细节的把控，比如字体大小的选取，既保证了清晰度，又不会让孩子觉得密密麻麻有压力，这在早期识字阶段至关重要。总之，从外在包装到内在手感，这套书都展现出了极高的水准，让人愿意一直陪伴孩子去探索里面的世界。

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这套读物在内容的选择上，看得出是经过了深思熟虑的。它不仅仅是简单的字词堆砌，而是精心挑选了贴近孩子们日常经验的主题。无论是关于家庭的温馨瞬间、对大自然的观察探索，还是那些富有想象力的奇幻场景，都深深抓住了学龄前儿童的好奇心和认知特点。我发现，读完这些小故事后，我的孩子开始愿意主动地去描述她看到的世界，甚至会尝试用新学的词汇来表达自己的想法。这种对语言能力的实际提升，远超出了我最初对“识字书”的期望。更重要的是，故事中蕴含的积极向上的人生态度，比如友爱、勇敢和探索精神，也通过细腻的文字传递给了孩子，起到了很好的品德教育作用。可以说，这本书在内容广度和深度上，都为孩子的全面发展打下了坚实的基础。

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我原本非常担心孩子在学习新事物时会感到枯燥乏味，毕竟传统的识字方法常常让孩子们望而却步。但这本书的叙事方式简直是教科书级别的“化繁为简”。它巧妙地将那些抽象的汉字融入到一个个充满生活气息的小故事或者小情境中，让孩子在不知不觉中就记住了字形和字义。我发现，比起死记硬背，孩子更喜欢“猜谜语”似地去学习这些新字。比如，当书中提到一个跟天气有关的场景时，那些与“晴”、“雨”、“风”相关的字就会以一种非常自然的方式出现，孩子很容易将字形与实际生活联系起来，从而达到事半功倍的效果。这种“情境教学法”的运用，极大地降低了学习的心理门槛，让孩子在“玩”的过程中完成了“学”的任务。这种循序渐进、寓教于乐的编排逻辑，真的非常值得称赞，让早期的文字学习变成了一场充满期待的冒险。

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我得说，这本书的文字打磨得非常精炼，每一句话都像是经过了诗人般的雕琢。它的语言风格是那种既富有韵律感，又极其口语化的完美结合。读起来朗朗上口，即便是让我一个大人来读，也觉得非常享受，完全没有那种传统教材特有的僵硬感。这种优美的文字本身，就是在给孩子进行高级的审美熏陶。它教会孩子如何用更具表现力的方式来组织语言，而不是仅仅停留在“认识这个字”的层面。通过这些优美的句子，孩子不仅学会了识别字符，更开始感受到了语言的力量和美感。这种潜移默化的文学素养培养，是任何死记硬背都无法替代的宝贵财富。可以说，这套书提供的不仅仅是汉字知识，更是一份通往美好文字世界的入门邀请函。

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