2003年法律硕士专业学位研究生联考考试大纲

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出版者:中国人民大学出版社
作者:教育部高校学生司
出品人:
页数:140
译者:
出版时间:2002-8-1
价格:15.00
装帧:平装(无盘)
isbn号码:9787300038131
丛书系列:
图书标签:
  • 法律硕士
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具体描述

2003年法律硕士专业学位研究生入学考试辅导与精讲 本书聚焦于2003年度法律硕士(法硕)专业学位研究生入学考试的全面解析、核心考点精炼与高分应试策略,旨在为当年考生提供最精准、最实用的备考指南。 本书内容完全围绕考试大纲的要求进行编排和深度剖析,但不包含对《2003年法律硕士专业学位研究生联考考试大纲》本身的原文照搬或直接引用。 本书的价值在于“超越大纲的细化解读与实战演练”。我们深知,考试大纲只是一个宏观框架,而真正决定考试成败的是对该框架下具体知识点的掌握程度、法律思维的训练以及答题规范性的要求。因此,本书将重点放在对历年真题(2002年及以前,作为预测性参考)的深度反哺分析,结合2003年考试趋势的专业预判,构建一套完整、高效的学习体系。 第一部分:基础法学理论的深度夯实与应用(涵盖法理学、法制史) 本部分内容不对照或复述大纲中对“法理学基本概念”、“法律的价值”、“法制史分期”等条目的罗列,而是侧重于对这些概念的内在逻辑关系和实务应用场景的阐述。 1. 法理学:从概念到体系的构建 法律思维训练: 重点剖析如何运用法律的位阶、效力、时间效力等原理来分析复杂的社会现象。例如,在论述“法的作用”时,本书将详细拆解其规范作用、社会作用、教育作用的具体表现形式,并通过一系列模拟案例,展示如何判断一个法律现象属于哪种作用的范畴,以及在论述时应如何结构化表达,避免空泛的理论堆砌。 核心价值辨析: 针对“法律的公平、正义、效率”等价值的冲突与平衡,本书不罗列教科书的定义,而是通过剖析特定历史时期(如20世纪末的立法趋势)对这些价值的侧重变化,指导考生如何在论述题中展现出深刻的辩证思维。 法与社会关系的动态观察: 深入探讨法律滞后性与社会变迁的互动,分析特定社会热点(如当时关注的民事权利保障前沿问题)对现行法律条文的潜在挑战,引导考生进行超前思考,而非仅仅停留在对既有法律条文的机械记忆。 2. 中国法制史:演变脉络与制度比较 制度的“生长点”剖析: 摒弃按时间顺序简单罗列朝代法律的叙事方式。本书聚焦于关键制度(如秦朝的郡县制对后世中央集权的影响、唐律对东亚法律体系的辐射作用、清末修律的背景与困境)的生成逻辑。 比较分析视角: 重点比对不同历史阶段在实体法(如财产权的认定、刑罚的适用)和诉讼制度(如审判权力的集中与分散)上的差异,训练考生在论述中进行横向和纵向的对比,以体现对中国法制发展规律的整体把握,而非零散知识点的拼凑。 --- 第二部分:部门法核心知识的精细化解构与应试技巧 本部分是考试的重点,书籍的精髓在于对核心法条和司法解释的“活学活用”,而非简单罗列法条文本。 1. 宪法学(侧重于国家机构与公民基本权利的司法实践性) 权力制衡的结构性理解: 重点解析全国人大、国务院、人民法院之间的职权边界与实际运作中的相互制约机制。例如,在分析“宪法解释权”时,不直接引用条款,而是通过分析当时司法实践中遇到的疑难问题,反向推导出宪法条款在实际操作层面的张力所在。 基本权利的限制与保障: 聚焦于2003年前后社会热点所引发的“言论自由”、“隐私权”等基本权利的司法保护前沿。书中提供大量模拟情景,指导考生如何构建一个完整的、符合宪法精神的论证结构,包括权利的界定、限制的合法性基础(比例原则的运用)以及救济途径。 2. 民法学(重点关注物权、债权核心制度的动态平衡) 法律行为的构成要件与效力: 深入探讨“意思表示”在特定情境下的瑕疵(如乘人之危、显失公平)的法律后果。本书提供大量基于特定交易模式(如当时新兴的房屋买卖、股权转让)的案例分析,展示如何准确判断法律行为的效力状态。 侵权责任的归责原则: 对过错责任原则、无过错责任原则、公平责任原则的适用边界进行细致区分。特别强调在产品责任、环境污染等新兴侵权领域中,如何运用举证责任倒置等规则进行抗辩或主张,这是区分高分卷与普通卷的关键。 合同的履行与违约救济: 侧重于讲解“情势变更”原则在当时经济环境下的潜在适用空间,以及债权人行使撤销权、代位权的实操难度与要件,指导考生在论述中准确把握救济的优先顺序。 3. 刑法学(侧重犯罪构成、共同犯罪与特殊程序) 犯罪构成的深度剖析: 严格遵循“犯罪构成”的四要件体系,但将重点放在主观罪过的认定(如间接故意与过于自信的过失的区分)和不作为犯的成立条件(保证人义务的界定)上。 共同犯罪的形态与处理: 详细解析教唆犯、帮助犯的界限,以及共同故意形成过程中的“不作为”问题。书中通过大量模拟司法判决,展示如何精准认定“主犯”与“从犯”,并合理量刑。 程序法衔接: 强调实体法规范与刑事诉讼法规定的衔接性。例如,在论证某一行为是否构成犯罪时,必须同时考虑证据的合法性来源和取证程序是否对实体认定的影响,这是对法硕考生综合素质的考察点。 --- 第三部分:案例分析与论述题的解题模式构建 本部分完全脱离了对大纲条目的机械罗列,而是专注于培养考生的法律分析流程。 1. 案例分析的“三步走”策略 本书不提供标准答案,而是构建一套通用的解题框架: 第一步:定性与定罪(基础框架搭建): 如何从案件事实中迅速识别出核心的法律关系(民事争议、行政争议或刑事案件)。 第二步:法律适用与论证(核心论证展开): 选取最恰当的法条或学说,论证其适用理由,并重点分析事实与法条之间的卡点(即争议焦点)。 第三步:结论与救济(结论的严谨性): 给出清晰的法律结论,并明确指出适用的救济措施或应承担的法律责任,确保结论与论证过程无缝衔接。 2. 论述题的“理论嵌入”技巧 针对法律硕士考试对理论深度的要求,本书指导考生如何将零散的法理学、宪法学理论,有针对性地“嵌入”到部门法的论述中,从而提升试卷的层次感。例如,在论述行政许可的撤销问题时,如何引入“信赖保护原则”(法理学/公法理论)来深化对具体行政行为合法性的讨论,而非仅仅停留在《行政法》的具体规定上。 本书以实战为导向,所有内容均服务于提升考生在特定年份考试中获取高分的实操能力,其深度和广度旨在覆盖当年考试对专业人才的全部期待。

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