学前启蒙300字

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出版者:上海人民美术出版社
作者:侯燕明
出品人:
页数:156
译者:
出版时间:2003-4-1
价格:16.00
装帧:平装(无盘)
isbn号码:9787532234752
丛书系列:
图书标签:
  • 学前教育
  • 启蒙认知
  • 亲子阅读
  • 幼儿教育
  • 识字
  • 数数
  • 思维训练
  • 绘本
  • 早教
  • 儿童启蒙
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具体描述

本书是学龄前儿童启蒙教育的普及类读物。在辅导孩子识字的同时,并配以彩图和拼音注解、组词、造句,形象生动,易于孩子们掌握,是开启儿童智力的早期教育优秀读物。

启蒙之阶:穿越时空的智慧之旅 一部关于人类文明早期发展与思维定势的深度剖析之作。 本书并非聚焦于幼儿教育的启蒙,而是将目光投向了更宏大、更古老的“人类心智的初次觉醒”阶段。它深入探讨了史前人类如何在混沌中构建最初的秩序,如何从纯粹的自然反应过渡到符号思维和集体认知的漫长历程。 第一部分:暗影中的微光——思维的萌芽 本书的开篇,将读者带回到冰河时代末期,一个环境极端恶劣、生存是唯一主题的时代。我们聚焦于那些尚未形成文字、甚至连复杂语言都尚未成熟的原始社群。作者摒弃了对“洞穴壁画”的浪漫化描绘,转而从人类学家、神经科学家的视角,解构早期人类大脑如何处理感官信息。 1. 具象与抽象的搏斗: 探讨早期人类如何区分“树木”这一具体实体与“安全庇护所”这一概念之间的微妙联系。重点分析了早期工具制作中的“序列思维”——从一块石头到一把石斧,这一过程中蕴含的逻辑链条,是如何为后来的数学和工程学奠定基础的。我们详细考察了不同地域(如旧石器时代的欧洲与澳大利亚)的早期社群,在面对相似的生存压力时,如何发展出截然不同的认知策略和问题解决方案。 2. 声音与意义的缔结: 本章详尽梳理了早期口头语言的构建过程。它不是关于语法规则的讨论,而是关于“共识”的建立。例如,一个特定的吼叫声如何从单纯的警报信号,演变为指代“掠食者”这一复杂概念的符号。本书通过模拟早期人类的交流场景,揭示了早期人类群体中,信息传递的效率瓶颈以及突破这一瓶颈所需要的认知飞跃。我们审视了“谎言”的早期形态——一种对既有共识的有意偏离,并分析这种行为对社群内部信任机制的冲击。 3. 梦境与实在的边界: 深入剖析了早期人类对超自然力量的最初感知。这并非宗教研究,而是对早期“因果关系”认知的探索。当猎物无故消失、天气突然转变时,原始心智如何填补知识的空白?书中分析了“拟人化”思维的起源——将自然界的宏大力量,用熟悉的“行动者”模型来解释,这是理解早期神话体系的基础。 第二部分:秩序的编织者——社会结构与规则的诞生 当生存压力略有缓解,人类开始建立更复杂的社会联系。本书的第二部分,侧重于社会组织形态的演变,以及“规则”如何在无形中塑造群体行为。 1. “我们”与“他们”的界限: 探讨早期部落冲突的根源。冲突的起因往往不在于资源的绝对匮乏,而在于对“界限”的感知模糊。书中详细分析了早期交换系统(以物易物)中的“价值锚定”问题,以及这种锚定如何逐渐催生出早期的“契约精神”,即使这种契约没有文字记录。 2. 共享的记忆与传承: 书中对口述历史的机制进行了细致的解剖。早期人类如何保证关键生存技能和历史教训不失真地代代相传?我们考察了“仪式”在信息固化中的作用。仪式不仅仅是宗教行为,它更是一种高效的、多感官参与的记忆强化技术。特定服装、特定动作、特定吟唱的组合,有效地将复杂的信息编码成不易遗忘的“记忆包”。 3. 劳动分工与角色固化: 分析了狩猎采集社会中,基于性别、年龄甚至个体体能差异所产生的非正式分工。这种分工如何固化为某种“传统”或“习俗”,并最终成为早期社会权力分配的雏形。书中通过对不同考古遗址出土工具和生活痕迹的对比,量化了这种早期劳动分工对群体适应性的影响。 第三部分:符号的爆发——从工具到世界的重塑 本书的后半部分,将焦点转向了人类思维中最为关键的飞跃——对非物质世界的构建能力。 1. 标记的野心: 详细考察了早期人类如何在岩壁、骨头甚至身体上留下标记的行为。这些标记不仅仅是艺术表达,更是人类试图将自身的“意图”强加于物理世界的早期尝试。从简单的几何图形到复杂的叙事场景,每一步都标志着人类自我意识的提升。我们特别关注了“重复性”标记的出现,这暗示了对时间概念的初步理解。 2. 测量与尺度的萌芽: 探讨人类如何从“差不多”的概念中提取出精确的需求。本书认为,早期的“测量”行为并非源于天文学或复杂的数学需求,而是源于对资源分配的公平性要求。例如,如何确保两个部落在交换时所得的“等量”?这种对“等量”的追求,是早期计量单位产生的原始驱动力。书中展示了如“臂展”或“脚印”等身体性度量衡的形成过程。 3. 禁忌的力量: 最后一个章节探讨了“禁忌”在早期文明中的核心作用。禁忌并非单纯的迷信,而是对群体生存至关重要的行为限制的过度拟人化表达。一个看似荒谬的禁忌(如“禁止在月圆之夜采集某种浆果”),背后可能隐藏着对特定时间段内植物毒性或动物活动规律的经验总结。通过解构这些禁忌,我们可以还原出早期人类对自然世界细致入微的观察能力。 结语:未竟的启蒙 《启蒙之阶》总结道,人类心智的首次飞跃是漫长而充满反复的,它不是一个单一的事件,而是一系列认知工具的逐步积累。我们今天所依赖的逻辑、语言和道德体系,其最原始的基因,都深埋在这段与自然搏斗、与自身心智搏斗的遥远历史之中。本书旨在提供一个非线性的、多维度的视角,去理解我们如何从纯粹的生物性存在,蜕变为具有文化和历史意识的物种。 本书适合对人类学、认知考古学、以及文明起源有深度兴趣的读者。它将挑战你对“启蒙”一词的固有认知。

作者简介

目录信息

1 一 二
2 三 四
3 五 六
4 七 八
5 九 十
6 百 千
7 中 心
8 上 下
9 前 后
10 左 右
11 多 少
12 大 小
13 山 石
14 土 田
15 你 我
……
· · · · · · (收起)

读后感

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