本書提齣高中學生要“誦讀古典詩詞和文言文，背誦一定數量的名篇”，“誦讀是古代詩文教學的重要方法。教師應激發學生誦讀的興趣，指導誦讀的方法，培養學生誦讀的習慣”，並規定瞭高中學生必須背誦的古今優秀詩文40篇。這對於加強愛國主義和中華優秀文化傳統教育，陶冶學生的情操，提高學生的語文素養，無疑具有深遠的意義。
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