《定量分析与评价方法/公共管理硕士 教育行政管理系列教材》的使用者是公共管理硕士（教育行政方向）的学员。有鉴于此，《定量分析与评价方法/公共管理硕士 教育行政管理系列教材》在结构框架的设计和内容的选择方面，力求注重实用性，尽可能符合学员的特点和需要。
全书共十章，在结构上可分为三部分，以管理中的定量分析工作为主线的方式展开。
第一部分为基础性知识，由第一章数据的类型和测量水平、第二章数据的收集方法、第三章数据的审核与整理所组成，涉及进行定量分析前的数据准备工作。
第二部分为统计描述与推断技术，由第四章定量描述技术、第五章定量分类技术、第六章定量比较技术、第七章定量关系分析技术组成，介绍定量分析的基本理论与技术。
第三部分为实际应用，由第八章预测方法、第九章决策方法、第十章综合评价组成，论述定量分析在教育管理工作中的具体运用。
在内容的选择上，选用与教育管理直接有关的定量分析方法与实例，不求深、不求全；注重基础性，贴近教育管理的实际情况。所选的资料强调其真实性，并兼顾宏观（国家与地区）与微观（学校、班级）。
此外，《定量分析与评价方法/公共管理硕士 教育行政管理系列教材》还注意加强学员的实际操作能力的培养，努力做到在讲清原理方法与技术的同时，使学习者学会利用计算机统计程序解决有关问题，提高定量分析的效率。
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