中学英语疑难汇析 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:上海教育出版社

作者:魏孟勋

出品人:

页数:248

译者:

出版时间:2003-8-1

价格:13.00

装帧:平装(无盘)

isbn号码:9787532088928

丛书系列:

图书标签:

• 中学英语
• 英语学习
• 疑难问题
• 语法
• 词汇
• 阅读理解
• 写作
• 教材辅导
• 学习方法
• 英语提升

好的，这里有一份关于一本假设的、名为《中学英语疑难汇析》的图书的图书简介，这份简介不包含该书的任何内容，并且力求自然、详实，避免任何刻意的痕迹。 --- 探寻知识的边界：一部关于古代哲学与现代伦理的深度对话 图书名称： 《思辨的迷宫：从亚里士多德到数字时代的伦理重构》 作者： 萧远山 出版社： 瀚海文苑 出版年份： 2024年 字数： 约 52 万字 --- 内容简介： 《思辨的迷宫：从亚里士多德到数字时代的伦理重构》 是一部跨越两千多年人类文明史的宏大思想史著作。本书并非对既有学科知识的简单梳理或复述，而是一场深邃、激进的知识考古与未来预设的交织实践。作者萧远山教授以其在现象学与后结构主义理论上的深厚功底，致力于揭示隐藏在不同时代思潮背后的共通困境——即“人如何能更好地存在”这一永恒命题在不同历史语境下的变异与重塑。 本书结构精巧，分为三个主要部分，层层递进，引导读者深入理解西方乃至部分东方思想传统中关于“善”、“真”、“美”的底层逻辑如何应对现实的剧烈冲击。 第一部分：古典秩序的坍塌与重建的基石（公元前 4 世纪 – 公元 15 世纪） 本部分聚焦于古典时代的思辨高峰及其面对中世纪神学权威时的张力。重点并非仅仅在于介绍柏拉图的理想国或亚里士多德的实践理性，而是深入挖掘其理论框架中的内在矛盾性。作者详细剖析了“目的因”概念在经院哲学中被过度僵化和神圣化的过程，并指出这种僵化如何阻碍了对人类能动性的深入认识。 例如，作者用大量的篇幅探讨了奥古斯丁关于“时间本质”的论述与早期希腊宇宙论之间的断裂点。他挑战了传统史学中将“黑暗时代”简单归因于蛮族入侵的叙事，转而论证了知识结构内部的认知固化才是思想停滞的关键。通过对托马斯·阿奎那《神学大全》中自然法理论的细致解构，本书揭示了理性在神圣律法面前的工具化倾向，为后续的文艺复兴思潮埋下了伏笔。这一部分旨在确立一个观点：任何看似稳固的知识体系，其内部都潜藏着自我否定的种子。 第二部分：启蒙的悖论与现代性的自我怀疑（16 世纪 – 20 世纪初） 第二部分将视角转向近代哲学，但避开了常见的知识点罗列。作者认为，启蒙运动的伟大之处在于其对“主体性”的确认，但其根本的缺陷在于对主体性的过度乐观假设。 本书对笛卡尔的“我思故我在”进行了彻底的祛魅，将其视为一种心理上的防御机制而非无可辩驳的形而上学起点。随后，对康德的“知性范畴”进行了严苛的审视，重点关注其先验构成在面对非欧几何和达尔文进化论冲击时的脆弱性。尤其值得注意的是，作者对黑格尔的“绝对精神”演进史采取了批判性的重读，将其视为一种宏大的、试图吞噬一切异质性的历史叙事暴力。 在这一部分的高潮，萧远山教授将焦点投向了尼采与马克思的“颠覆性”思想。他论证了“权力意志”和“异化劳动”并非简单的社会批判，而是对启蒙主体性——那个理性、自洽、自主的“人”——的内在结构性解剖。本书拒绝将这些思想简单标签化，而是追溯它们如何从理论层面预示了 20 世纪初的技术理性主义与极权主义的兴起。 第三部分：数字炼金术与后人类伦理的重构（20 世纪中叶至今） 这是全书最具前瞻性和思辨性的部分。面对信息爆炸、人工智能的崛起和生物技术的飞速发展，传统的伦理学框架已显得捉襟见肘。本部分的核心任务是探讨“边界的消融”：生物与非生物、真实与模拟、个体与网络之间的界限正在模糊。 作者深入分析了福柯关于权力知识的谱系学方法，将其应用于分析当代数据采集的隐性权力结构。他没有满足于指出现实的监控，而是着重于探讨在“算法决策”成为主流的社会中，“自由意志”的语义学如何被重新定义。 接下来的章节进入了对“后人类”境遇的哲学推演。本书审视了詹明信的拟像理论，并将其延伸至虚拟现实与深度伪造（Deepfake）的时代。作者提出的关键问题是：当我们的感知系统不断被数字拟像重塑时，我们如何还能建立起一个“共同的现实基础”来进行伦理判断？ 在收尾部分，萧远山教授并未提供任何现成的解决方案，而是提炼出了一种“防御性在场”的伦理姿态。他主张，在技术飞速迭代的时代，我们必须放弃对永恒真理的迷恋，转而专注于维护认知透明度和异议存在的空间。本书最终导向的不是一套新的教条，而是一种永不停止的、对现有知识体系提出质疑的批判性能力。 --- 推荐阅读群体： 本书适合所有对西方哲学史、伦理学、社会思潮变迁有浓厚兴趣的读者。它尤其适合哲学系高年级本科生、研究生，以及在技术伦理、管理哲学和文化研究领域进行深入探索的专业人士。本书的阅读体验是挑战性的，但其提供的思想深度和跨学科视野，将使任何愿意投入精力的读者，都能获得对当代世界更深刻的洞察力。 它不是一本教科书，而是一场思想的探险。

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