《大學英語四級考試寫作20天突破》的編寫體現瞭新大綱對寫作的具體要求：“能在閱讀難度與課文相仿的書麵材料時做筆記、迴答問題、寫提綱和摘要，能就一定的話題、提綱、錶格或圖示在半小時內寫齣150-180詞的短文，能寫日常應用文（如信函、簡曆等），內容完整.條理清楚，文理能順。”
近些年學生的實際學習狀況和考試成績錶明，寫作是一個薄弱環節，成績不夠理想，並難以大幅度提高。作為試捲中惟一的一道主觀測試題目，作文形式多樣，涉及麵廣，而且有時間和字數的限製，這對考生來講有一定的難度.考試中常齣現難下筆，思路打不開，想說的東西寫不齣來，寫齣來的東西錯誤百齣，字跡潦草，亂塗亂改等現象。究其原因，最重要的一點是許多學生不懂英文寫作技巧，平時缺乏比較紮實的圳練。
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