具体描述
《多元智能案例研究:学生、教师与学校》精选了50个案例，反映多元智能理论是如何影响和改变实验学校校长、教师和学生生活的。它会带给你启发和帮助。
作者简介
刘竑波，上世纪八十年代末华东师范大学中文系本科毕业，酷爱中国古典文学，阴错阳差进了教科所，从此转行。九十年代初，就读教育系“教育基础理论”助教进修班，得聆诸多大师的教诲。九十年代末在职攻读硕士学位， 2002 年获“教育学”硕士学位。 2004年在职攻读教育经济与管理博士学位。
目录信息
写在前面
一 理论篇 多元智能与案例研究
1 关于案例与案例研究
2 关于多元智能的案例研究
二 学生篇 每个学生都是优秀生
智慧，是一朵会开的花……
1 学生智能的开启和发展
2 学生个性成长
3 学生档案夹
三 教师篇 走向专业化的教师
教师，如何成为一盏多元智能导航灯
1 教育理念转变
2 教学过程改革
3 教学设计：项目计划学习
四 学校篇 学校改革的多维度思考
他山之石 可以攻玉
1 多元智能理论观照下的国内学校
2 解读国外多元智能学校
3 多元智能理论影响学校改革片断
· · · · · · (收起)
一 理论篇 多元智能与案例研究
1 关于案例与案例研究
2 关于多元智能的案例研究
二 学生篇 每个学生都是优秀生
智慧，是一朵会开的花……
1 学生智能的开启和发展
2 学生个性成长
3 学生档案夹
三 教师篇 走向专业化的教师
教师，如何成为一盏多元智能导航灯
1 教育理念转变
2 教学过程改革
3 教学设计：项目计划学习
四 学校篇 学校改革的多维度思考
他山之石 可以攻玉
1 多元智能理论观照下的国内学校
2 解读国外多元智能学校
3 多元智能理论影响学校改革片断
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读后感
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