发展汉语

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出版者:北京语言大学出版社
作者:张风格
出品人:
页数:250
译者:
出版时间:2004-10-1
价格:32.00元
装帧:平装(无盘)
isbn号码:9787561912850
丛书系列:
图书标签:
  • 汉语教学
  • 对外汉语
  • 语言学习
  • 教材
  • HSK
  • 语言技能
  • 文化学习
  • 初级汉语
  • 实用汉语
  • 普通话
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具体描述

对外汉语长期进修教材。

  本书是专为来华学习汉语的长期进修生编写的,基本上可以满足初(含零起点)、中、高各层次听、说、读、写各主干课程的教学需要。其中,中高级教材也可供汉语言专业本科生教学选用。

《全球化视野下的跨文化交际》 内容简介 在当今世界,随着信息技术的飞速发展和国际交流的日益频繁,“全球化”不再是一个抽象的概念,而是深刻影响我们日常生活、工作乃至思维方式的现实。理解并有效应对跨文化交际的复杂性,成为现代公民必备的核心素养。《全球化视野下的跨文化交际》一书正是在这一时代背景下应运而生,它旨在为读者提供一个全面、深入且具有高度实践指导意义的框架,用以解析不同文化间的碰撞、融合与理解之道。 本书打破了传统文化研究中过于侧重民族志描述的局限,将焦点置于全球化这一宏大背景下,探讨文化差异如何影响人际互动、组织管理乃至国际关系。全书结构严谨,内容涵盖理论基石、关键维度、实践应用与未来展望四大板块,力求构建一个立体化的跨文化认知体系。 第一部分:理论基石——理解文化的本质与全球化语境 本部分首先追溯了跨文化交际学的发展脉络,清晰界定了“文化”、“交际”与“全球化”这三个核心概念的内涵与相互关系。作者引入了多学科视角,融合了人类学、社会学、心理学和传播学的理论精华,构建了理解文化的生态模型。 重点章节深入探讨了“文化本质的流动性”。在全球化浪潮下,文化不再是固守不变的实体,而是处于持续的“在地化”(Glocalization)和“去地域化”(Deterritorialization)过程中。书籍详细分析了全球性文化(如消费文化、数字文化)对本土传统文化的渗透与重塑,并探讨了身份认同在多重文化影响下的建构与张力。例如,本书详尽分析了社交媒体在重塑跨文化身份认同方面的作用,揭示了“数字游民”和“跨国社群”的新型交际模式。 第二部分:跨文化分析的关键维度 这是本书的核心理论构建部分,作者采用了整合性的分析框架,对文化差异进行细致入微的剖析。与以往仅关注少数几个维度(如高低语境)不同,本书引入了更加丰富和现代的分析工具: 1. 价值取向的深度解析: 详细阐述了霍夫斯泰德的文化维度理论,并在此基础上引入了特罗姆皮纳斯和金伯尔(Trompenaars & Hampden-Turner)的七维度模型。特别地,本书对“个人主义/集体主义”与“权力距离”的现代变体进行了深入探讨,例如,在扁平化管理的公司结构中,传统权力距离的体现方式如何发生微妙变化。 2. 非语言交际的文化代码: 非语言信息在全球化交流中常常是误解的根源。本书系统梳理了姿态、目光接触、空间距离(Proxemics)和时间观念(Chronemics)在不同文化中的具体应用和禁忌。其中,对“时间观念”的分析尤为细致,区分了“线性时间观”与“多向时间观”,并结合商务谈判场景,探讨了如何有效管理跨文化项目的时间预期。 3. 叙事结构与逻辑思维: 本章探讨了思维方式的差异如何体现在沟通的逻辑结构上。西方文化倾向于“演绎式”的、线性发展的论证结构,而许多东方或拉丁文化则偏爱“归纳式”的、情境化的叙事方式。通过对比不同文化在撰写商业报告、法律文书或学术论文时的风格差异,指导读者如何“重构”信息,以适应目标受众的认知习惯。 第三部分:跨文化交际的实践与应用 理论最终要回归实践。本部分聚焦于全球化背景下,跨文化交际在不同应用场景中的具体挑战与策略。 国际商务与谈判: 提供了从初次接触、关系建立、合同谈判到危机处理的全流程跨文化指导。详细分析了不同文化背景下的“信任建立机制”——有些文化基于正式契约,有些则基于人际关系网络。书中特别设置了“文化陷阱案例库”,通过真实的跨国企业案例,剖析了沟通失败的根本原因。 多元工作环境中的领导力: 随着跨国团队的常态化,领导力风格必须具备文化适应性。本书探讨了如何在保持核心领导价值观的同时,灵活运用激励、反馈和冲突解决机制,以适应来自不同文化背景的团队成员。例如,如何对一个高度服从权威的下属和一个强调自我表达的下属进行有效的绩效评估。 数字媒体与虚拟交际: 针对电子邮件、即时通讯和视频会议等日益重要的虚拟交际形式,本书提出了“数字文化敏感性”的概念。探讨了在异步通信中,如何通过文本的语气、表情符号(Emoji)的使用,以及对信息回复速度的把控,来传达恰当的尊重和意图,避免“技术中介的文化失真”。 第四部分:文化适应、冲突管理与未来展望 本部分聚焦于个体和组织的长期发展。书籍强调,跨文化能力并非一蹴而就,而是通过持续的文化学习和适应过程达成的。 作者详细阐述了U型曲线、W型曲线等文化适应模型,并提出了“文化智力”(Cultural Intelligence, CQ)的培养路径,包括认知CQ、动机CQ、行为CQ的构建方法。 在冲突管理方面,本书摒弃了简单地“避免冲突”的观点,而是倡导“建设性冲突”。通过对比“回避型文化”与“对抗型文化”的冲突处理模式,指导读者在跨文化团队中识别冲突的深层文化根源,并运用“元交际”(Metacommunication)技巧,将焦点从个人对立转移到共同目标上。 最后,本书对全球化背景下的文化未来进行了展望,探讨了“文化同质化”与“文化多样性维护”之间的张力,强调在全球共享价值(如可持续发展、人权)的框架下,理解并尊重差异的重要性。 《全球化视野下的跨文化交际》不仅是一部学术专著,更是一本面向所有希望在全球舞台上有效沟通、协作与领导的专业人士和学生的实用指南。它提供的不是僵硬的规则手册,而是深刻的洞察力、批判性的思维工具和灵活的适应能力,助力读者驾驭日益复杂的全球化人际网络。

作者简介

目录信息

第一课 请问,这是留学生办公室吗?
第二课 我也不太清楚
第三课 通知上写着呢
第四课 什么叫兴趣班呀?
第五课 请同学们戴上耳机
第六课 你看,山下多漂亮啊!
单元练习一
第七课 我的手机没电了
第八课 该起床了
第九课 学校星期几开运动会呀?
……
词汇总表
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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我在学习过程中特别关注教材对“听说”技能的侧重程度,而这本教材在这方面的投入是显而易见的。配套的音频资料质量非常专业,录音人员的发音清晰、语速自然,完全符合日常生活交流的真实场景,不像某些录音听起来像是机器合成的机器人腔调。更重要的是,音频内容并非简单地重复课文,而是涵盖了从慢速清晰的对话到略带地方口音或快速交谈的真实场景录音。这对于训练耳朵适应不同语境下的中文信息捕获能力至关重要。我常常利用通勤时间进行“影子跟读”练习,发现这种高保真的听力输入,极大地改善了我口语的韵律感和流畅度,让我对语调的把握越来越准确,说话也更有“中国味”了。

评分☆☆☆☆☆

这套教材的排版设计真是让人眼前一亮,尤其是对于初学者来说,图文并茂的呈现方式极大地降低了学习的枯燥感。色彩的运用恰到好处,既保证了页面的活泼性,又不会过于花哨分散注意力。我尤其欣赏它在词汇呈现上的用心,每一个新词都配有清晰的语境例句,而且这些例句的生活化程度非常高,让我感觉自己不是在背诵孤立的词汇,而是在学习如何在真实的场景中使用它们。书中的插图质量也值得称赞,它们不仅是装饰,更是对文化背景的无声介绍,帮助我更好地理解语言背后的文化内涵。阅读体验非常流畅,纸张的质感摸起来也很舒服,长时间阅读下来眼睛不会感到特别疲劳。总的来说,从视觉和触觉上,这套书已经为学习者创造了一个非常友好的入门环境,让人愿意主动去翻开它、去探索其中的知识。这种对细节的关注,无疑是优秀教材的标志之一,它成功地让“枯燥”的语言学习变成了一种享受。

评分☆☆☆☆☆

从一个长期学习者的角度来看,这套教材最难能可贵的是它所蕴含的文化深度和广度。语言是文化的载体,很多时候我们学不好一个表达,是因为我们不理解它背后的文化逻辑。这套书在课程设计中巧妙地植入了大量关于中国社会习俗、礼仪规范和当代热点话题的讨论素材。它不会生硬地塞给你一堆文化知识点,而是通过对话、阅读短文甚至是注释的形式,自然而然地展现出来。例如,在学习“请客吃饭”相关的表达时,它会延伸到餐桌礼仪和敬酒文化。这种“润物细无声”的文化渗透,让我在学习语言的同时,也对中国人的思维方式和社交习惯有了更深层次的理解,这为我未来真正融入到使用中文的环境中,打下了非常坚实的基础,感觉自己收获的远不止是一本语言书那么简单。

评分☆☆☆☆☆

不得不提的是,这套书在语法讲解上的逻辑性和层次感构建得极为精妙。它不像某些教材那样上来就抛出一堆复杂的规则,而是采取了一种“螺旋上升”的教学法。初期通过大量的语感输入建立基础认知,等到学习者在实际对话中遇到困难时,才会适时地、深入地剖析相应的语法点。这种方式极大地避免了“为语法而语法”的学习误区。我发现它对一些中文学习者普遍感到棘手的虚词和量词的处理尤其到位,总能用最简洁明了的方式,结合大量的对比案例,将它们的细微差别解释清楚。讲解的语言是非常地道的,没有生硬的学术腔调,读起来就像一位经验丰富的老师在耳边细细道来,让人茅塞顿开。这种循序渐进、重在实践的讲解思路,真正体现了“实用主义”的教学理念,使得我在掌握了基础结构后,能够迅速开始进行有效输出,而不是停留在理论层面。

评分☆☆☆☆☆

关于练习部分的设置,我个人的感受是“量适中而质极高”。很多教材为了追求练习册的厚度,会堆砌大量重复性高、价值不大的题目,但这个系列明显没有走这条老路。它的练习题设计非常巧妙,紧密围绕着当课的语音、词汇和句型展开,但每组练习都有其独特的功能性。例如,有些侧重听力的即时反应训练,有些则需要结合上下文进行逻辑推理填空,还有一些是开放式的角色扮演任务。特别是那些“文化情景模拟”的写作和口语任务,简直是神来之笔。它们强迫我跳出课本设定的框架,去思考如何在真实的社交情境中运用所学知识来解决问题。这不仅仅是检验我是否记住了知识点,更是在检验我的“实际操作能力”,让我清晰地认识到自己的薄弱环节,从而进行更有针对性的改进。

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