具体描述
以新颁布的《大学英语教学大纲》 (修订本)为依据，以先进实用的ESP／EAP研究成果为指导，编写本系列教材； 以培养5项综合技能为主线，精心编写“主题式”课文，系统传授读、听、说、写、译技巧，悉心设计“主题交织式”的客观型练习题和大量主观型实践交际项目； 以便于进行语言输入—交互作用—语言输出的方式向学生输入大量有用的语言信息； 以便于学生自主学习的方式编写教学参考书； 以学生为中心，以循环、往复、交叉、叠加的训练方式从语音、词汇、句式、功能意念、语段、篇章和思维方式等多层面帮助学生快捷积累专业英语知识，迅速提高读、听、说、写、译5种专业英语综合应用技能、交际能力和自学能力。
好的，这是一份为一本名为《大学专业英语》的书籍撰写的、不包含该书内容的详细图书简介。 书名： 《创新设计思维：从概念到实现的跨学科实践指南》 作者： [虚构作者姓名，例如：李明远、张薇] 出版社： [虚构出版社名称，例如：蓝海创新出版社] ISBN： [虚构ISBN号] 定价： [虚构定价] --- 内容简介： 颠覆传统，重塑问题解决的未来范式 在这个快速迭代、充满不确定性的时代，仅仅掌握专业知识已不足以应对复杂的现实挑战。我们需要一种全新的思维框架，一种能够将人类需求置于核心，并系统化地将创意转化为可行解决方案的方法论。《创新设计思维：从概念到实现的跨学科实践指南》正是一本旨在引领读者掌握这一核心能力的工具书。它不仅是一套理论介绍，更是一部实战手册，为工程师、产品经理、市场营销人员、创业者以及任何渴望在工作中注入创造力的人们，提供了清晰、可操作的路径图。 本书深度剖析了“设计思维”（Design Thinking）这一全球顶尖企业（如IDEO、Google、Apple）屡试不爽的创新引擎。它将设计思维解构为一系列可学习、可实践的步骤，确保读者能够系统性地理解并内化这套思维模式。 第一部分：思维的基石——理解设计思维的核心价值 本部分旨在为读者构建一个坚实的概念基础。我们首先探讨为什么在当今环境下，设计思维比以往任何时候都更为重要。它不仅仅是关于“设计”美学，而是关于一种以人为本的、解决复杂“棘手问题”（Wicked Problems）的系统化方法。 核心议题包括： 从线性到循环： 剖析传统瀑布式开发模式的局限性，引入迭代、涌现式的设计思维循环模型（Empathize, Define, Ideate, Prototype, Test）。 同理心的力量： 深入讲解如何真正“走进”用户的世界。不同于市场调研的量化数据，同理心侧重于挖掘用户未被言明的需求、痛点、动机和情感。书中详述了情境观察法、深度访谈技巧、用户画像（Persona）的构建方法，以及如何利用共情地图（Empathy Map）将抽象感受转化为具体洞察。 模糊性的拥抱： 强调在创新初期，接受不确定性和矛盾性是必要环节。本书指导读者如何利用“双钻模型”（Double Diamond）在发散与收敛之间自如切换，确保解决方案既具有创意广度，又不失焦点。 第二部分：实践的工具箱——从洞察到概念的转化 理论必须落地。第二部分将同理心洞察转化为有意义的、可执行的定义与概念。这一阶段的成功与否，决定了后续原型测试的方向是否正确。 关键方法论详解： 精准定义问题（Define）： 我们将重点介绍如何将收集到的海量用户数据提炼成一个清晰、可操作的“问题陈述”（Point of View Statement）。书中提供了大量实例，演示如何避免给出基于假设的定义，而是聚焦于基于事实和需求的“应该如何”（How Might We, HMW）句式。 发散性思维训练（Ideate）： 本章是激发团队潜能的关键。书中不仅介绍了经典的头脑风暴法，更引入了更具结构性和趣味性的高阶创意生成技术，如“逆向头脑风暴”、“SCAMPER法”、“类比推理”等。我们强调“数量优先于质量”的原则，鼓励团队在安全的环境中进行“有建设性的破坏”。 跨界融合的创意组合： 探讨如何将看似不相关的领域知识进行嫁接和重组，形成“新颖性”与“可行性”兼具的解决方案。这部分内容特别为需要打破专业壁垒、进行跨学科合作的专业人士设计。 第三部分：快速验证与迭代——从纸上谈兵到落地实现 设计思维的精髓在于“做中学”。第三部分聚焦于如何将抽象的想法快速物质化，并通过反馈驱动改进，降低创新风险。 原型与测试的实战指南： 低保真到高保真（Prototyping）： 原型不一定意味着复杂的3D打印或代码编写。本书详细区分了不同阶段所需的原型保真度。从故事板、纸上模型、线框图（Wireframe）到交互式数字模型，我们指导读者选择成本最低、学习效率最高的原型工具。书中包含大量关于如何快速制作“烟幕”（Wizard of Oz）原型以测试用户感知的案例。 有效测试的艺术（Testing）： 测试的目的是验证假设，而非推销方案。本章提供了科学的测试框架，包括制定测试脚本、招募合适的参与者、客观收集反馈以及区分有效反馈和无效抱怨的技巧。 迭代闭环的建立： 强调每一次测试结果都应自然地反馈到“定义”或“创意”阶段。本书提供了一套实用的“学习日志”模板，帮助团队系统性地记录迭代路径，确保创新过程的透明化和可追溯性。 适用读者对象： 本书适用于所有在产品开发、服务优化、组织变革、教育改革等领域中寻求创新突破的人士。特别推荐给： 1. 科技与工程领域的专业人员： 希望将技术能力与用户需求更紧密结合的研发人员。 2. 企业中高层管理者： 寻求建立持续创新文化，提升团队解决复杂业务挑战能力的决策者。 3. 创业者与风险投资人： 需要快速验证商业模式、降低产品市场不匹配风险的实干家。 4. 服务行业从业者： 致力于提升客户体验、优化服务流程的专业人士。 通过阅读《创新设计思维：从概念到实现的跨学科实践指南》，读者将不仅仅学会一套方法论，更将培养起一种以人为本、拥抱变化、持续学习的创新家特质，从而在任何领域都能游刃有余地创造出真正有价值的解决方案。本书提供的，是通往未来工作方式的“思维罗盘”。
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