注意力不能集中的孩子

注意力不能集中的孩子 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:上海科学普及出版社
作者:榊原洋一
出品人:
页数:142
译者:方颖轶
出版时间:2002-2
价格:9.8
装帧:平装
isbn号码:9787542719560
丛书系列:
图书标签:
  • 教育
  • 心理学
  • study
  • 注意力缺陷多动障碍
  • 儿童心理学
  • 专注力训练
  • 亲子教育
  • 行为矫正
  • 学习障碍
  • 儿童发展
  • 教育心理学
  • 家庭教育
  • ADHD
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具体描述

您的孩子是不是特别多动、没“长性”、很难注意力集中、整天搅得学校和家庭片刻不宁?您有没有想过这到底怎么回事?您知不知道有很多家长面临和您一样的困扰?本书就是一本关于“多动”的普及型读物,它向人们说明了“多动”的原因、对策和治疗方法,希望能成为广大家长、老师的好帮手。

作者简介

目录信息

前言
致为孩子的注意力无法集中而感到苦恼的家长们
一 有关ADHD基本知识的问与答
1 ADHD是什么单词的缩写,它到底是什么意思呢?
……
二 有关就医方法和治疗的问与答
1 出现什么症状必须去医院就诊?
……
三 有关家庭生活烦恼和应对方法的问与答
1 究竟是应该严厉管教还是应该采取儿童本人喜欢的方法呢?
……
四 在幼儿园和学校采取的应对方法
1 听说ADHD的儿童不
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读后感

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用户评价

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这本书的深度和广度远超我最初的预期,我原本以为它会聚焦于某种特定的技巧手册,但实际上它构建了一个非常宏大的理论框架。它巧妙地融合了神经科学的前沿发现、发展心理学的经典理论,以及大量的临床观察数据,形成了一个自洽且极具解释力的体系。最让我感到震撼的是书中关于“压力与皮质醇水平对前额叶皮层功能抑制”的论述,作者用详实的图表和数据阐述了持续的焦虑如何物理性地削弱了孩子进行高级认知活动的能力,这使得我们对“发脾气”或“逃避任务”的行为有了更科学的理解,不再停留在道德评判层面。此外,书中对“自我调节”这一复杂概念进行了非常细致的拆解,将其细分为情绪调节、行为调节和认知调节三个层面,并且对每一个层面的发展里程碑都做了清晰的界定,这对于家长或教师制定个性化的支持策略至关重要。这本书的文字密度很高,我发现自己必须放慢速度,甚至需要借助其他辅助资料来彻底消化其中的信息,但这种“慢读”的过程却是极其充实的,每一次重读都能发现新的层次和新的应用角度,它不是一本读完就束之高阁的书,而更像是一本需要经常翻阅的工具书和哲学指南。

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这本书的结构安排非常具有目的性,它似乎是按照一个清晰的“诊断—理解—干预”的逻辑线索展开的。前半部分扎实地铺陈了“为什么会这样”的理论基础,大量的篇幅用来解释大脑的不同区域是如何协同工作的,以及环境因素是如何影响这些功能的成熟。我特别喜欢作者在描述这些生理机制时,所使用的类比和隐喻,它们非常生动,比如将“工作记忆”比作一个临时的“思维白板”,而将“冲动控制”比作一个高效的“‘删除’键”,这些形象化的表达极大地降低了理解门槛。进入到干预策略部分时,作者的建议显得尤为务实和可操作性强。他并没有提供“万能公式”,而是强调“环境的微调”和“教练式的引导”。例如,书中关于如何设置“外部结构支持”的章节,详细列举了从视觉时间表的使用到任务分解的步骤,这些建议都是可以直接在日常生活中应用的,而且作者特别提醒,任何策略都需要根据孩子的独特发展阶段进行迭代和调整。这本书的价值在于,它提供了一个整体性的思维框架,而不是零散的技巧拼凑,让你明白每一步干预背后的原理,从而能做出更智慧的决策。

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坦白说,市面上关于“专注力”的书籍已经汗牛充栋,但这本书的独特之处在于其深刻的“共情”基础和对“内部动机”的执着挖掘。作者似乎花了很多笔墨去论证,所有外在的努力——无论是奖励还是惩罚——都只是暂时的权宜之计,真正的持久改变源于孩子内部对“掌控感”和“胜任感”的渴望。书中对“自主性支持性环境”的构建给予了极高的权重,这对我触动很大。它引导我反思自己过去对“给予指令”的过度依赖,并开始尝试将选择权适度地交还给孩子,即使这意味着过程可能会稍微混乱一些。书中描述了一个关于“项目式学习中的自我导向”的案例,那个孩子最初表现出极大的抵触和混乱,但随着时间的推移,他展现出的那种主动解决问题的能力和内在的成就感,让我看到了“放手”的巨大潜力。这本书的核心思想,或许可以概括为:真正的注意力,是内在需求的自然流露,而不是外部强加的约束。它不是一本教你“如何让孩子坐得住”的书,而是一本教你“如何帮助孩子找到想坐下来做事的理由”的深刻指南。

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我是在一个偶然的机会从一位资深教育工作者那里听说的这本书,当时对方只是提了一句“它提供了一种全新的视角来看待孩子的内在驱动力”,这激发了我极大的好奇心。阅读这本书的过程,与其说是学习,不如说更像是一场与作者进行深入对话的体验。作者的叙事风格非常引人入胜,他没有采用那种居高临下的专家口吻,而是更像一位经验丰富的向导,带着读者一步步深入探索行为背后的深层机制。书中大量引用的案例,都不是那种教科书式的、完美符合某种理论的模型,而是充满了生活气息和真实冲突的片段,这让我产生强烈的代入感,仿佛那些场景就发生在我的身边。特别欣赏作者在探讨挑战性行为时,总是能保持一种审慎的、多维度的分析框架,避免了简单地将问题归咎于“懒惰”或“不配合”,而是深入挖掘了环境、生理和情感需求之间的复杂交织。有一章专门分析了“内啡肽奖励回路”与即时满足感的关系,那个论述角度非常新颖,彻底颠覆了我过去对“坚持”这个概念的理解,让我意识到,很多时候我们需要的不是强迫,而是巧妙地构建一个可持续的、正向反馈的“生态系统”。这种深度的、去标签化的分析,让人读后豁然开朗,觉得手中的工具箱似乎一下子丰满了很多。

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这本书的装帧设计着实吸引人,封面选用的那种略带磨砂质感的纸张,手感非常舒服,色彩搭配上选择了饱和度较低的莫兰迪色系,给人的第一印象是平静、舒缓,这对于一本探讨“注意力”主题的书来说,无疑是一个聪明的选择。内页的排版也看得出是用心了的,字体大小适中,行距拉得很开,即便长时间阅读也不会感到压迫,这在很多同类书籍中是比较少见的,很多时候为了塞进更多内容,排版就变得拥挤不堪。特别是书中引入了一些色彩鲜明的插图和信息图表,它们并非简单的装饰,而是精准地服务于复杂的概念解释,将一些抽象的心理学理论用具象化的方式呈现出来,比如关于“执行功能”的那几页,图示的逻辑流程非常清晰,我甚至不需要反复去读文字,看图就能大致理解核心观点。而且,装订非常牢固,即便是经常翻阅和携带,书脊也没有出现任何松动的迹象,这对于注重阅读体验的人来说,是个加分项。这本书的纸张似乎还经过了特殊的处理,反光度很低,即便是放在光线不是很理想的环境下阅读,也不会觉得刺眼,这对于需要长时间集中精力去研读内容的读者来说,是非常人性化的设计细节。从外部给我的感觉是,作者和出版社对这本书的定位是严肃且高质量的,不仅仅是知识的传递,更是一种愉悦的阅读体验的构建。

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