高考中的数学思想方法//龙门专题(高中数学)

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出版者:龙门书局
作者:徐有标
出品人:
页数:222
译者:
出版时间:2003-8
价格:8
装帧:平装
isbn号码:9787801601414
丛书系列:龍門專題
图书标签:
  • 高中
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  • 名师辅导
  • 数学提升
  • 专题训练
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具体描述

《龙门专题:高考中的数学思想方法》(最新修订)习题讲解详细而具体,不仅例题,而且每章后的练习题都有详细地解答过程,只要认真阅读和揣摩,就一定能起到举一反三的效果,这是非常难能可贵的。

《龙门专题》所选的题目固然多,但决无换个数字就算新题的滥竽充数之招;题目虽然要求较高,但坡度合理,决非书后题和奥赛题的简单结合。

《龙门专题:高考中的数学思想方法》(最新修订),走向清华北大的阶梯!

好的,这里为您准备了一份不包含《高考中的数学思想方法//龙门专题(高中数学)》内容的图书简介,重点在于描述其他数学学习和备考的图书可能涵盖的方面,力求详实且自然流畅。 --- 《高中数学核心概念精讲与应用解析》 目标读者群体: 高中阶段所有致力于提升数学学习效率、夯实基础、并瞄准高考优异成绩的学生及一线教师。 图书定位: 本书并非聚焦于单一的“思想方法”提炼,而是致力于构建一个全面、系统、深入的高中数学知识体系的“应用导向型”学习工具。它将数学概念的本质理解、基础技能的扎实训练以及复杂问题的解构能力融为一体,帮助学生从“会做题”跃升到“理解题”和“设计题”的层次。 内容结构与特色解析: 第一部分:基础知识的深度重构(夯实地基) 本部分旨在纠正传统教学中常见的“知其然不知其所以然”的现象。我们不只是罗列公式,而是深入挖掘每个数学概念的起源、定义背后的逻辑必然性以及其在不同数学分支中的联系。 集合与逻辑: 强调集合运算的几何意义与逻辑推理的严谨性,区分充分条件与必要条件在实际问题中的应用陷阱。 函数与导数: 聚焦函数的性质(单调性、奇偶性、周期性)如何通过图形和代数表达式统一表达。在导数部分,重点解析其在最值、凹凸性判断中的具体操作流程,而非仅仅停留在求导本身。 三角函数与平面向量: 侧重于三角函数的图像变换与性质的内化理解,向量的坐标表示与几何意义的互译,尤其是在解析几何中的地位。 第二部分:核心模块的专题突破(技能升级) 针对高中数学中难度系数高、考察频率大的核心模块,本书提供详细的、多角度的解题策略,强调方法的选择与切换。 1. 解析几何专题(直线、圆、圆锥曲线): 焦点与离心率的几何意义: 阐述椭圆、双曲线、抛物线在不同坐标系下的定义,并重点解析“设而不求”与“整体代入”策略在处理参数问题时的优势。 弦长、中点弦问题: 系统梳理韦达定理的应用技巧,以及如何利用几何法(如垂径定理的推广形式)简化代数运算。 动点与最值问题: 教授如何通过向量法、参数化法或不等式法(如柯西不等式、基本不等式)锁定问题的边界条件。 2. 立体几何与空间向量(维度转换): 三视图与空间想象力训练: 提供系统的空间想象力培养步骤,从二维展开图到三维结构的还原。 向量法求解角与距离: 详细拆解利用法向量求线面角、二面角的计算流程,对比传统“垂线法”在处理复杂结构时的局限性,突出向量法的普适性。 3. 概率与统计(从数据到决策): 分布列的构建与期望的计算: 重点区分离散型与连续型随机变量的差异,讲解如何根据题意正确构建二项分布、超几何分布的模型。 假设检验的逻辑: 阐述“拒绝域”和“接受域”的概念,帮助学生理解统计推断的科学依据,而非死记硬背步骤。 第三部分:综合应用与思维迁移(应对压轴题) 此部分着眼于高难度、多知识点交织的综合题型,训练学生的宏观视角和问题分解能力。 不等式求解与证明: 系统介绍构造法、放缩法在证明中的应用,尤其侧重于在函数、数列背景下的应用场景。 数列的递推关系探究: 不仅限于等差、等比数列的变形,更深入讲解利用特征方程法求解一般线性递推关系,并探讨其在实际增长模型中的意义。 解题规范与失分点预警: 针对高考阅卷标准,细致分析每一步的书写要求,特别指出易错点(如定义域、奇偶性遗漏、绝对值讨论不全)导致的扣分情况,确保学生在规范性上达到满分要求。 本书的独特性: 本书的编写理念在于“从问题中提炼知识,在应用中巩固概念”。我们通过精选近十年的高考真题与高水平模拟题,对每道题目进行“多路径解构”分析,展示一个问题至少存在两种以上有效解法,鼓励学生根据自身优势灵活选择。它不是一套单纯的题海战术,而是一本深度解析数学语言、构建知识网络、提升问题解决能力的思维工具书。掌握本书内容,意味着你将建立起一套完整的、应对任何复杂数学挑战的内在驱动系统。 ---

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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说实话,我对于那些标题党式的教辅书已经有些疲劳了。很多书都宣称能让你“一飞冲天”或“直击考点”,但真正翻开看,内容往往是中规中矩,甚至有些过时。我更看重的是那种能够引导我形成批判性思维和解决陌生问题的能力的读物。在面对那些新颖的、从未在课本或模拟题中出现过的综合大题时,我发现自己最大的短板在于对数学语言的快速转换和对问题本质的抽象概括能力不足。我希望这本书能在“数学建模”和“逻辑推理”这两个维度上提供一些启发。例如,如何将一个实际问题转化为纯粹的数学表达式,或者在遇到一个逻辑悖论时,能迅速回溯到基础的公理体系中去寻找突破口。这种对思维底层逻辑的训练,远比单纯的题海战术来得实在和持久,是真正能为未来的学术生涯打下坚实基础的关键。

评分☆☆☆☆☆

我最近在琢磨着如何系统性地提升一下我对解析几何的理解深度,毕竟高考中大题的分值占比太高了,单纯靠刷题感觉总是在“对点下药”,缺乏宏观的把握。我希望能找到一本能深入剖析各类几何模型背后所蕴含的数学思想的书籍。比如,如何巧妙地运用参数法,或者在处理涉及圆锥曲线与直线相交问题时,如何通过韦达定理的变形和极化恒等式来进行高效的代数转化,而不是陷入无休止的繁琐计算。我希望这本书能提供一些“自上而下”的视角,把这些看似分散的技巧串联成一个完整的知识网络。比起那些只罗列解题步骤的资料,我更倾向于那种会解释“为什么这样做最有效”的讲解方式,毕竟,理解背后的原理比记住具体的步骤要重要得多。如果能有关于向量法在立体几何中应用的深入探讨,那就更好了,特别是如何构建空间坐标系以及如何利用空间向量来简化夹角和距离的计算。

评分☆☆☆☆☆

从一个长期观察教辅市场的角度来看,一本优秀的数学辅导书,其价值核心在于它如何处理“例外”和“边界条件”。标准化的解题流程固然重要,但真正拉开差距的,往往是那些在题型边缘游走、需要灵活变通的题目。我希望这本书能够深度挖掘那些“陷阱”题的设置逻辑。比如,在不等式证明中,如何识别出需要使用均值不等式或柯西不等式等“强工具”的场景,以及如何避免滥用这些工具导致的正负号错误。我特别想看到的是对“反证法”和“构造法”这两种相对高阶的证明技巧的详细剖析,不仅仅是给出例题,而是要深入解析构造过程中的“灵光一闪”是如何被系统化、可学习的步骤所替代的。如果能有一部分章节专门讨论如何从错误解法中提炼出正确思想的经验总结,那这本书的含金量无疑会大大提升。

评分☆☆☆☆☆

我最近在尝试用更现代的、更注重工具性的视角来看待高中数学,特别是那些关于函数与导数的应用部分。我感觉在做那些关于函数单调性、极值点、凹凸性判断的题目时,总是感觉计算量太大,而且容易在求导和分类讨论中出错。我正在寻找一本能清晰阐述如何利用导数工具来预测函数图像的整体走势,从而快速排除错误选项的书籍。这本书如果能提供一些关于“图像法”与“代数法”结合的范例,那就太棒了。比如,如何通过绘制粗略草图来确定解的个数范围,而不是一开始就陷入复杂的方程求解。此外,对于数列的求和问题,特别是递推关系式的求解,我希望看到更灵活的解题思路,比如用构造法将复杂数列转化为等差或等比数列的技巧展示,而不是仅仅依赖于通项公式的硬套。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计倒是挺有意思的,封面那种略带磨砂质感的纸张拿在手里挺舒服,配色上选择了比较沉稳的深蓝色配上亮眼的橙色字体,视觉冲击力足够强,一下子就能从一堆教材中脱颖而出。我平时买教辅书很注重第一印象,很多时候内容还没看,光看封面设计和版式就能大致判断出这套书的用心程度。这本书的排版很清晰,字体大小适中,页边距也留得恰到好处,阅读起来不费劲。尤其是那些公式和例题的展示,用粗体和不同颜色的字体做了区分,重点一目了然。我翻看了一下目录,感觉编排的逻辑性很强,从基础概念的梳理到各种题型的归纳,过渡得非常自然,不像有些书是简单粗暴地堆砌题目,读起来会感到很生硬。整体来说,从硬件和初步的观感上,这本书给人的感觉是非常专业和严谨的,对于长期备考的学生来说,这种阅读体验上的友好度非常重要,能让人更愿意沉下心去钻研那些复杂的数学内容。

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唯一高中还剩下的教辅书,到了大学依然有用

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