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《现代语言学基础教程》主要介绍语言学研究各领域的基础理论知识，重点阐述语言研究的三个层面——音系、句法、语义，及语言与文化、社会、心理等因素的关系和母语习得及第二个语言习得等。
现代语言学基础教程 (Modern Linguistics: An Introductory Course) 图书简介 本书是一部面向初学者、系统介绍现代语言学核心概念与基本研究范畴的教材。它旨在为读者构建一个坚实的理论框架，理解语言的本质、结构、功能以及习得过程，为进一步深入学习特定语言学分支领域打下坚实的基础。 第一部分：语言学的视野与基础 第一章：什么是语言学？ 本章首先界定了语言学（Linguistics）作为一门科学的地位，区别于语言教学或语言应用。我们将探讨语言学关注的核心问题：人类语言的独特性、普遍性与多样性。介绍语言学的历史发展脉络，从早期的传统语法研究到结构主义的兴起，再到生成语言学和认知革命的影响。强调语言学研究的描述性（Descriptive）而非规范性（Prescriptive）原则，即关注人们“如何说”，而非“应该如何说”。 第二章：语言的本质与设计特征 本章深入探讨人类语言区别于动物信号系统的关键特征，即著名的“设计特征”（Design Features）。我们将详细分析“双重结构”（Duality of Patterning）、“任意性”（Arbitrariness）、“创造性/无限性”（Productivity/Creativity）以及“文化传承性”（Cultural Transmission）等概念。通过对比不同人类语言和动物交际系统（如蜜蜂的圆舞或黑猩猩的手势语），清晰阐释语言作为一种复杂、开放的认知系统的独特地位。 第三章：语言学的研究层面 现代语言学通常将研究分解为几个相互关联的层次。本章作为全书的路线图，概述这些核心层面：语音学（Phonetics）、音位学（Phonology）、词法学（Morphology）、句法学（Syntax）、语义学（Semantics）和语用学（Pragmatics）。我们将简要介绍每一层面的研究对象，为后续章节的深入探讨做好铺垫，并阐明这些层次是如何协同作用，共同构建出意义的。 第二部分：语言的结构分析 第四章：语音学——声音的产生与感知 语音学是研究人类语言声音的物理属性的科学。本章分为三个部分：发音语音学（Articulatory Phonetics）关注发音器官如何产生声音，特别是辅音和元音的分类系统（如国际音标 IPA 的应用，以及清浊、部位、方式的维度）；声学语音学（Acoustic Phonetics）分析声音在空气中传播的物理特征（如共振峰、时长）；听觉语音学（Auditory Phonetics）则探讨人耳和大脑如何感知这些声音信号。读者将学习使用 IPA 准确标注和描述世界上任何语言的发音。 第五章：音位学——声音的组织系统 音位学（Phonology）研究语言中声音的组织模式，即特定语言如何利用一组有限的声音单位来区分意义。本章的核心是“音位”（Phoneme）的概念及其变体（Allophone）。我们将探讨音位辨义对（Minimal Pairs）的识别方法，以及音位规则（Phonological Rules），如同化、异化和脱落现象，解释为什么某些声音组合在特定语言中是被允许的，而另一些则不行。 第六章：词法学——构词与词的内部结构 词法学研究词的内部结构和构造方式。本章从“语素”（Morpheme）这一最小的意义单位入手，区分词根（Root）、词缀（Affix，包括前缀、后缀、中缀）以及屈折（Inflection）和派生（Derivation）之间的区别。我们将分析不同语言的构词类型，如孤立语、黏着语和屈折语的特点，并通过词汇形成规则，理解一个词是如何从更小的组成部分构建而成的。 第七章：句法学——句子的组织规则 句法学关注词语如何组合成合乎语法的短语和句子。本章首先介绍结构分析的方法，特别是短语结构规则（Phrase Structure Rules）和句法树图（Tree Diagrams）的绘制，以展示句子的层次结构。我们将探讨句法功能（主语、宾语等）与句法关系（支配、邻接等）的概念，并引入转换生成语法的基本思想，例如短语结构与深层结构、表层结构的关系，以解释语言的递归性（Recursiveness）。 第三部分：意义的表达与应用 第八章：语义学——意义的字面解读 语义学研究词语、短语和句子的字面意义（Literal Meaning）。本章区分了指称（Reference）、意义（Sense）、真值条件（Truth Conditions）等核心概念。我们将分析词汇语义关系，例如同义、反义、上下义关系，并探讨句子层面的意义分析，包括真值条件句法（Truth-Conditional Semantics）和逻辑蕴涵（Entailment）。 第九章：语用学——在语境中理解意义 语用学（Pragmatics）研究语言在具体交际情境中的实际使用和理解，超越了字面意义的范畴。本章重点介绍霍恩斯比（H.P. Grice）的合作原则（Cooperative Principle）及其四项准则（准则/Māxims），解释会话含义（Implicature）是如何产生的。此外，还将讨论言语行为理论（Speech Act Theory，如断言、命令、允诺）和指示词（Deixis）在语境中如何确定意义。 第十章：语言习得与发展 本章转向语言如何被学习和内化。我们将考察儿童如何从牙牙学语阶段逐步掌握复杂的语言系统，介绍关于语言习得的几大理论流派：行为主义的学习理论、先天论（Nativism，如乔姆斯基的普遍语法假说）以及交互作用论。同时，本章也会涉及第二语言习得（SLA）的关键议题，如关键期假说、学习者语（Interlanguage）的形成与错误分析。 第四部分：语言的变异与社会背景 第十一章：社会语言学导论 社会语言学研究语言变异与社会因素之间的关系。本章探讨语言变异的普遍性，引入地域方言（Dialect）与社会方言（Sociolect）的概念。我们将分析语言变异的指标（如发音、词汇选择），并讨论语域（Register）和风格（Style）在不同社交场合中的变化。概念如身份认同、语言态度（Language Attitude）和语言接触现象（如代码转换 Code-Switching）也将被详细阐述。 第十二章：语言与思维、文化 本章探讨语言与人类认知、文化之间的深层联系。我们将批判性地审视萨丕尔-沃尔夫假说（Sapir-Whorf Hypothesis，语言相对论），分析语言结构是否确实决定或强烈影响了我们的思维模式和世界观。此外，本章还会讨论语言的文化功能，以及不同文化背景下沟通规范的差异。 本书结构严谨，内容全面，旨在为非专业背景的求知者提供一个清晰、可操作的现代语言学入门指南，培养读者运用科学方法分析和理解语言现象的能力。每一章均配有大量的实例和练习题，以巩固理论知识。
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