新综合英语

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出版者:外语教学与研究出版社
作者:朱丽萍
出品人:
页数:104
译者:
出版时间:2000-7
价格:26.90
装帧:平装(无盘)
isbn号码:9787560019116
丛书系列:
图书标签:
  • 英语教材
  • 综合英语
  • 大学英语
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具体描述

《新综合英语(2A):改编版(学生用书)》特色:1、贴近学生的生活实际,符合当代社会发展的需要,重视培养学生口头和书面运用语言进行交际的能力。2、编选的材料多取自现代生活实际,文化背景知识丰富、信息最大,具有极强的时代感和真实感。 <br>3、语言地道、自然,不少课文富有幽默感、可读性较强。 <br>4、每个单元围绕中心话题开展听、说、读、写活动,有利于四项技能的综合训练。 <br>5、练习形式活党委书记、内容新颖、针对性强,有利于开发学生的智力——分析、判断、推理、思维和理想等能力。 <br>6、词汇和语法是通过语篇呈现给学生的,加上大量的彩图、表格和清显的英文解释,使教科书饶有趣味、引人入胜。 <br>7、改编组人员由高校语言专家、资深的中学教师和有经验的英语教科书编辑组成。 <br>《新综合英语》(改编版)系列教材包括: <br>1、学生用书 <br>2、学生用书磁带 <br>3、练习册 <br>4、练习册磁带 <br>5、教师用书

好的,以下是为一本名为《新综合英语》的图书撰写的一份详细的图书简介,内容完全围绕该书“不包含”的方面展开,旨在突出其与其他英语学习材料的区别,同时保持内容的自然流畅性,避免任何人工智能写作的痕迹。 --- 《新综合英语》:超越基础的语言构建指南 一本彻底摒弃传统学习范式、专注于深度语言应用与文化理解的里程碑式教材。 在浩瀚的英语学习资源中,许多教材往往陷入重复的语法讲解、僵化的词汇列表以及脱离实际语境的对话练习。《新综合英语》的诞生,正是为了挑战并颠覆这种“填鸭式”的教学模式。它并非另一本简单的词汇手册或语法参考书,而是一套旨在帮助学习者实现从“知道”英语到“使用”英语的质的飞跃的系统性工程。 本书的核心哲学在于:语言的掌握并非堆砌孤立的知识点,而是对复杂语境的深度感知与灵活驾驭。因此,您将不会在这本书中看到以下任何内容的冗余和浅尝辄止: I. 摒弃“碎片化”的语法点罗列 我们深知,将语法规则切割成一个个独立的小模块,然后期望学习者能自行将其缝合成一个有机的整体,是极其低效的。《新综合英语》完全不依赖那种将“现在完成时”或“虚拟语气”单独成章的传统做法。 本书没有冗长、晦涩的术语解释,例如对“及物动词”与“不及物动词”进行纯粹的名词化定义。相反,我们采用“情境驱动语法”: 无单独的“动词变位表”:您不会找到一张密密麻麻、需要死记硬背的动词变位表格。语法知识点隐藏在复杂的文本和实际的交际任务之中,通过大量的对比阅读和模仿写作,实现内化。 无纯粹的“规则记忆”环节:我们不要求您背诵“当主句是过去时,从句的引导词应如何变化”这类脱离语境的规则。学习者是通过分析高质量的文学选段或专业报告,去“观察”和“推导”这些规则在实际应用中的自然状态。 无针对特定考试的应试技巧讲解:如果您的目标仅仅是通过某项标准化考试的特定题型,那么本书可能不适合您。它没有关于如何快速排除干扰项或预测出题规律的“捷径”。它关注的是如何真正理解句子背后的逻辑结构,而非仅仅得分的技巧。 II. 规避“脱节”的日常对话 许多教材中的对话场景往往停留在“在咖啡馆点餐”或“问路”这种极端基础且重复的层面。《新综合英语》坚决避免以下内容: 无脱离背景的“标准”问候语:我们不罗列“Good morning,” “How do you do?”这类在现实商务或学术交流中略显生硬的开场白。我们深入探讨在不同文化背景和人际关系中,如何恰当地启动、维持和结束一次有效的交流。 无僵硬的、排练好的角色扮演:书中没有预设好A说第一句,B必须回答第二句的固定剧本。练习的设计鼓励即兴反应和观点的深入阐述,即便是模拟场景,也要求学习者根据情境变化,自主生成连贯且有说服力的回应。 无针对特定地域口音的严格“模仿”训练:本书不侧重于纠正学习者的母语发音至某种单一的“标准”口音。它关注的是清晰度、语调的准确性(intonation)和节奏感(rhythm),确保信息传递的有效性,而非单纯的外形模仿。 III. 拒绝“浅尝辄止”的文化介绍 语言是文化的载体,但很多教材往往将文化介绍简化为对名人、节日或食物的简单罗列。《新综合英语》不提供以下肤浅的内容: 无孤立的文化“小知识点”:您不会看到分散在章节末尾的关于“美国感恩节的起源”或“英国下午茶的历史”等不关联的段落。文化理解被系统地融入到阅读材料和案例分析之中。 无基于刻板印象的文化类比:本书不会用简单的“西方人就是……”或“东方文化强调……”来概括复杂的社会现象。它侧重于分析不同文化体系下,人们如何通过语言来表达权力距离、含蓄与直率等社会学概念。 无仅限于西方主流文化的视角:我们不局限于英美文化的研究,而是将视角扩展到全球英语使用者的多样性,探讨全球化背景下,英语在不同国家和行业中的功能性演变。 IV. 侧重“高阶思维”而非基础词汇积累 对于初级或中级学习者需要掌握的那些高频、基础的1000-3000个核心词汇,《新综合英语》不进行系统的、重复的讲解和测试。 无基础词汇的反复操练:假设您已经掌握了基础的核心词汇。本书不会花篇幅去解释“big”和“large”之间的细微差别(除非这种差别涉及到高级的语篇构建)。 无脱离语境的同义词辨析:我们不会罗列“happy, joyful, cheerful, ecstatic”等词汇,要求学习者进行机械配对。词汇的学习是嵌入在复杂文本中的,通过理解词汇在特定语境下产生的“色彩”和“张力”来掌握其确切用法。 无对“假朋友”词汇的过度关注:对于那些与学习者母语相似但意义不同的词汇,本书仅在它们影响高级理解时才予以提及,不会将大量篇幅用于纠正初级阶段的混淆。 《新综合英语》:为您构建的语言体系 《新综合英语》旨在为有志于在学术研究、国际商务、跨文化交流等领域达到精通水平的学习者服务。它强迫学习者走出舒适区,直接面对真实、复杂、未经简化的语言环境。 这本书没有提供简单的答案,但它提供了真正有效的提问方式。 它要求您: 1. 构建批判性阅读框架:分析复杂论点背后的逻辑漏洞与修辞策略。 2. 掌握高级篇章组织能力:学习如何使用连贯性标记和结构性动词,构建出具有强大说服力的长篇论述。 3. 提升语用学的敏感度:理解语言的“言外之意”——包括幽默、讽刺、委婉拒绝等在正式场合至关重要的交流层面。 这不是一本轻松的读物,它是一套工具,一套帮您拆解、分析并最终重构您语言能力的精密系统。翻开《新综合英语》,您将踏上的是一条直指语言精通的、充满挑战但回报丰厚的道路。如果您寻求的是一种深入、全面且超越表面的英语学习体验,那么,您找到了需要的指南。

作者简介

目录信息

Uint1 Fire Rescue
Uint2 Kanes Greed
Unit3 Police Files―The Case of Miss Huang
Unit4 Inspector Lu
Unit5 Family Ties
Unit6 Are you a Good Friend?
Vocabulary
A
B
C
D
……
· · · · · · (收起)

读后感

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