本书是根据1977年高等学校理科物理教材会议草拟的《分子物理学和热力学》教材编写大纲编写的,在1978年经教材审稿会议定名为《热学》。编写时,考虑到各院校对这门课程的教学要求不尽相同,所以除编写大纲中规定的基本内容外,还适当地增加了部分参考材料,提供一些略为丰富和深入的知识.这些材料用小字排印、用星号(*)标明或写在附录中,供教学选用或参考.
这本书有一个很大的缺点,单位形式过于复杂,一会是国际通用单位,一会是其他单位,公式一会一个形式,让人手足无措;另外原理讲得很少,只是单纯的公式罗列,难以使人建立起对物理的兴趣,更像是一本考试突击书(ps那些繁杂的单位变换也不太适合现在的考试)
评分这本书有一个很大的缺点,单位形式过于复杂,一会是国际通用单位,一会是其他单位,公式一会一个形式,让人手足无措;另外原理讲得很少,只是单纯的公式罗列,难以使人建立起对物理的兴趣,更像是一本考试突击书(ps那些繁杂的单位变换也不太适合现在的考试)
评分这本书有一个很大的缺点,单位形式过于复杂,一会是国际通用单位,一会是其他单位,公式一会一个形式,让人手足无措;另外原理讲得很少,只是单纯的公式罗列,难以使人建立起对物理的兴趣,更像是一本考试突击书(ps那些繁杂的单位变换也不太适合现在的考试)
评分这本书有一个很大的缺点,单位形式过于复杂,一会是国际通用单位,一会是其他单位,公式一会一个形式,让人手足无措;另外原理讲得很少,只是单纯的公式罗列,难以使人建立起对物理的兴趣,更像是一本考试突击书(ps那些繁杂的单位变换也不太适合现在的考试)
评分各个章节什么的上面各位有所叙述我就不多说了,其中的题有一个好处,不是很难(这也是普物热学的一个特点)。其中的思考题还是很能考验知识的掌握的,也有一些比较性的内容,比如算一个光波长内含有多少分子。但其中也有些缺点就是有些思考题的条件叙述不是太清楚,不知道哪些...
补标。 热学实际上还是蛮鸡肋的,直接在热统课一块讲了多好。
评分本书特简洁。。。
评分这本书有一个很大的缺点,单位形式过于复杂,一会是国际通用单位,一会是其他单位,公式一会一个形式,让人手足无措;另外原理讲得很少,只是单纯的公式罗列,难以使人建立起对物理的兴趣,更像是一本考试突击书(ps那些繁杂的单位也不太适合现在的考试)
评分到最后也没搞明白自由能
评分高中有教授推荐过,还是写得挺清楚的。
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