新大学法语1、2教学参考书

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出版者:高等教育出版社
作者:李志清 编
出品人:
页数:153
译者:
出版时间:2003-7
价格:13.6
装帧:平装
isbn号码:9787040121513
丛书系列:
图书标签:
  • 法语
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具体描述

《新大学法语1•2教学参考书》充分发挥学生学习的积极性,调动学生的主观能动性。如加强了语音教学,加强了语法练习和词汇练习,选用的课文生动,易于上口,易于操练,并富有时代气息,紧跟当今世界全球化的发展趋势。为提高学生的文化素养,加强了对法国和法语区国家文化的介绍,如编写了文化背景知识,选用了诗歌、谚语、幽默故事、名人名言、巴黎地铁图、巴黎旅游图等。

《新大学法语》系列教程:精选阅读与写作训练 本教程旨在为正在学习《新大学法语》教材的学生提供一份精选的课外阅读材料和写作指导,以期更深入地理解法语的语音、词汇、语法和表达方式,并进一步提升学生的法语综合运用能力。本教程内容独立于《新大学法语1、2教学参考书》的具体讲解和练习,而是侧重于通过更丰富的语料和更具启发性的训练,拓宽学生的视野,锻炼其独立思考和创造性表达的能力。 第一部分:精选阅读篇目与赏析 本部分精选了多篇贴近《新大学法语》教材难度与主题的短文,涵盖了法国文化、社会生活、文学艺术、科技发展等多个领域。这些文章的选择标准是:语言地道、内容充实、具有一定的启发性,且篇幅适中,便于学生在课余时间进行阅读。 文化扫描: 我们将从法国的传统节日、饮食文化、社交礼仪、艺术流派等方面选取文章,帮助学生在了解语言的同时,深入感知法国的文化魅力。例如,关于“巴士底日”的由来与庆祝方式的文章,或探讨法国电影独特美学的评论。 社会透视: 关注当代法国社会的多元面貌,从年轻人关注的校园生活、职业规划,到公共议题如环境保护、城市发展等,提供不同视角的观察。例如,一篇关于法国高等教育体系的介绍,或讨论现代城市公共交通发展的文章。 艺术撷英: 引入一些简短的法国文学片段、艺术评论或音乐介绍,让学生领略法兰西艺术的精髓。例如,一段描写巴黎街景的文学描写,或对某位法国印象派画家的简要介绍。 科技前沿: 关注法国在科技领域的创新与发展,涉及人工智能、航空航天、绿色能源等主题,培养学生对相关专业词汇的敏感度。例如,一篇关于法国在可持续能源领域最新突破的文章。 每篇阅读材料都将附带: 生词注解: 针对文章中的生僻词汇、惯用语和固定搭配进行详细解释,并提供例句。 难句解析: 对文章中结构复杂、语法特殊的句子进行拆解分析,帮助学生理解其含义和结构。 文章主旨提炼: 概括文章的核心思想和论点,引导学生抓住文章的精髓。 拓展思考题: 设计一些开放性的问题,鼓励学生就文章内容展开联想,进行独立思考,并将自己的想法用法语表达出来。 第二部分:写作训练与技巧指导 本部分将围绕《新大学法语》教材所涉及的语法点和词汇范围,设计一系列循序渐进的写作练习,并提供实用的写作技巧指导。 基础写作: 句子仿写与改写: 针对教材中的典型句型,提供模仿练习,以及将简单句改写为复合句、将被动语态改写为主动语态等练习,巩固句型结构。 段落续写与填充: 提供文章开头或结尾,让学生进行续写,或在段落中填入合适的词句,锻炼语篇连贯性和逻辑性。 词汇运用: 围绕特定主题(如家庭、学校、旅行),要求学生运用指定词汇写出短句或小段落。 进阶写作: 主题短文创作: 结合阅读篇目中的话题,鼓励学生就某一具体问题发表自己的看法,写成短文。例如,阅读关于法国环保政策的文章后,要求学生就“我们应如何为环境保护做出贡献”写一篇短文。 描写性写作: 引导学生运用感官描写,生动形象地描绘人物、景物或场景。例如,要求学生描写一个自己熟悉的地方,或描述一个人的外貌特征。 叙述性写作: 训练学生按照时间顺序或事件发展顺序,清晰流畅地讲述一个故事或事件。例如,要求学生讲述一次难忘的经历。 议论性写作: 针对一些社会现象或观点,引导学生进行初步的论证,表达自己的观点并给出理由。例如,关于“科技进步对生活的影响”写一篇简短的议论文。 写作技巧指导: 段落构建: 介绍如何构建清晰的主题句、支持句和结论句,使段落结构完整。 连接词的运用: 强调逻辑连接词在文章中的重要性,并提供丰富的连接词语汇,指导学生如何恰当使用以增强文章的连贯性。 词汇丰富性: 指导学生如何避免词语的重复,运用同义词、近义词,以及使用更准确、生动的词汇。 语法准确性: 重点提示法语写作中常见的语法错误,如时态、语态、主谓一致、词性搭配等,并提供纠正建议。 表达多样化: 鼓励学生尝试使用不同的句式结构,避免语言的单调。 本教程的特色: 内容独立,补充教材: 本教程不重复《新大学法语1、2教学参考书》的具体内容,而是作为其有益的补充,为学生提供更广泛的语料和更深入的训练。 难度适中,循序渐进: 阅读篇目和写作练习均根据《新大学法语》的学习进度设计,力求使学生能够轻松上手,并在练习中不断进步。 注重能力培养: 不仅传授知识,更注重培养学生的独立思考能力、分析能力和创造性表达能力。 实用性强: 提供的阅读材料和写作练习都具有较强的实用性,能够帮助学生在实际的法语交流和写作中获得提升。 通过本教程的学习,期望学生能够进一步巩固和深化在《新大学法语》课堂上所学的知识,全面提升法语的听说读写能力,为将来更深入的学习和运用法语打下坚实的基础。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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坦白说,我对语言学习一直抱有一种既期待又害怕的心态,因为害怕难度太大而放弃。但拿到这套书后,我的顾虑完全打消了。它的内容难度梯度控制得极其平滑,从第一个单元开始,就非常温柔地引导读者适应法语的发音和节奏。随书附带的听力材料,无论是对话还是短文,都采用了非常贴近现实生活的场景,听起来就像是在巴黎街头听到的真实对话一样,充满了烟火气。我特别喜欢其中穿插的“文化小贴士”,它们不仅仅是冷冰冰的知识点,而是用一种非常生动的叙事方式呈现出来的,比如介绍法国的用餐礼仪,读起来就像听一位老朋友在分享在法国的经历。这本书真正做到了“寓教于乐”,让学习法语不再是一项苦差事,而是一种充满惊喜的探索。我强烈推荐给所有想要系统学习法语,但又担心学习过程枯燥的同伴们,它绝对是你迈出法语学习第一步的最佳选择。

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从一个长期自学者的角度来看,这套书的价值在于它提供了一个非常结构化的学习路径,这对于没有专业老师指导的我们来说至关重要。它就像一个经验丰富的向导,清晰地指明了从A点到B点的每一步该怎么走,确保你不会在学习的过程中迷失方向或者走弯路。书中的练习设计不仅量足,更重要的是质量很高,很多题目都能直击法语学习的难点。比如,关于介词的用法,这是很多学习者都会头疼的问题,而这本书通过大量的对比和具体的语境分析,把这些看似抽象的规则具体化、形象化了。我发现,做完每单元的练习后,我不仅知道“正确答案是什么”,更重要的是,我明白了“为什么是这个答案”,这种深层次的理解是很多其他教材所缺乏的。这种严谨的逻辑链条,让我对自己的学习进度非常有信心,每完成一章,都有一种“掌握”了的感觉,而不是“大致了解”了事。

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这本书的装帧设计真是让人眼前一亮,封面那种简洁中带着一丝法式浪漫的风格,让人一拿到手里就感觉进入了法语学习的氛围。纸张的质感也很好,内页印刷清晰,字里行间都透着一股严谨又不失亲和力的气息。我尤其喜欢它在排版上的用心,每一个语法点的讲解都配上了精心挑选的例句,而且这些例句不仅贴合日常生活,还巧妙地融入了法国文化的元素,读起来完全不会觉得枯燥乏味。比如,在讲到动词变位的时候,作者并没有采取那种填鸭式的罗列,而是通过情景对话的方式来展示,让你在不知不觉中就记住了规则。而且,书中附带的光盘内容也非常丰富,发音标准,语速适中,对于初学者来说简直是福音。我花了几天时间跟着光盘练习,感觉自己的听力和口语都有了明显的进步,这比我之前自己摸索要高效得多。这本书的内容编排逻辑性极强,从最基础的字母发音到复杂的句子结构,层层递进,让人每翻开一页都能感受到学习的乐趣和成就感。

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我之前尝试过好几本不同的法语教材,但总是觉得要么内容太陈旧,要么就是过于侧重语法点的堆砌,缺乏必要的互动和趣味性。这套书完全打破了我的这种固有印象。它的语言风格非常现代、鲜活,读起来一点都不费劲。我特别欣赏它在引入新词汇时采用的“主题式”分组,而不是简单的字母排序。这样,我能更自然地将一组相关的词汇联系起来,形成一个完整的知识网络,记忆效率大大提高。举个例子,讲到“旅行”这个主题时,所有相关的动词、名词和形容词都会集中出现,配上精美的插图,简直像在看一本法语版的旅游杂志。这种编排方式极大地激发了我继续学习的动力。而且,书中对一些容易混淆的易错点,都有特别的“注意”或“提示”栏目,用不同的颜色和字体标注出来,提醒我们避开陷阱,这种细致入微的关怀,让我感觉作者真的站在读者的角度去思考如何能把知识点讲得更透彻、更易懂。

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这本书的编撰者显然对法语教学有着深刻的理解和丰富的实践经验,这套书的内容设置非常贴合我们这些零基础学习者的需求。它不是那种高高在上的学术著作,而是真正关心学习者如何“学会”这门语言的实用指南。我发现它最大的特点是它的“实战性”。每一个单元后面都有大量的练习题,而且这些练习题的设计非常巧妙,有单选、完形填空,还有需要自己组织语言的简答题,覆盖了听、说、读、写各个方面。更值得称赞的是,书中的文化插曲部分,总是能恰到好处地穿插一些关于法国历史、风俗习惯的小知识,这让学习法语的过程不再是孤立的语言学习,而是一次对法国文化的全面探索。比如,讲解“敬语”使用场景时,配上了在面包店和咖啡馆的对话模拟,非常真实。我已经把这本书当成我的“法语启蒙导师”了,跟着它走,感觉每一步都走得踏实、稳健,完全没有那种摸不着头脑的焦虑感。

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如果可以直接打印比较省钱 呵呵

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如果可以直接打印比较省钱 呵呵

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这期末考试可怎么办啊~

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啊,周老师!!

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如果可以直接打印比较省钱 呵呵

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