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出版者:北京外語音像齣版社,外語教學與研究齣版社

作者:David Nunan

出品人:

頁數:1 页

译者:

出版時間:2007年07月

價格:21.00元

裝幀:精裝

isbn號碼:9787880126075

叢書系列:

圖書標籤:

• 英語聽說
• 英語教程
• 口語
• 聽力
• 教材
• 大學英語
• 外語學習
• 實用英語
• 英語技能
• 積極英語

《跨越藩籬：新時代跨文化交際與應用英語口語》 內容簡介： 本書並非市麵上常見的傳統英語教材，它聚焦於一個至關重要的現代主題：在全球化浪潮中，如何有效地進行跨文化交際，並將高階英語口語能力應用於實際的專業和生活場景。本書旨在為學習者構建一座從掌握語言工具到實現有效溝通的橋梁，強調語用學、文化敏感性和即時反應能力的重要性。 第一部分：全球語境下的語言與文化圖景 本部分深入探討瞭英語作為國際通用語（Lingua Franca）的現狀，並分析瞭不同文化背景下交流模式的差異。我們摒棄瞭“標準美式/英式英語”的單一視角，轉而強調“可理解性”（Intelligibility）和“目的性”（Purposefulness）在跨文化交流中的核心地位。 第一章：後全球化時代的英語角色定位 本章首先解構瞭傳統英語教學中對“完美發音”的過度迷戀，轉而倡導學習者應將重點放在清晰度、語速的適宜性以及非語言綫索的準確解讀上。內容涵蓋瞭全球英語變體（如印度英語、新加坡英語等）的主要語音和詞匯特徵，幫助學習者在麵對多元口音時保持自信和理解力。 第二章：文化維度與交際策略 這一章是本書的理論基石。我們引入霍夫斯泰德（Hofstede）的文化維度理論、特朗皮納斯（Trompenaars）的七維模型，並結閤當代全球商務禮儀的最新變化。重點解析瞭“高語境文化”（如東亞文化）與“低語境文化”（如德語、斯堪的納維亞文化）在溝通中的具體錶現差異。例如，如何區分委婉拒絕與直接拒絕的恰當性；如何處理會議中沉默的意義；以及在不同文化背景下，贊美與批評的適宜錶達方式。 第三章：語用失誤與社會語言學陷阱 本章專注於那些因文化差異導緻的、而非語法錯誤導緻的交際失敗。內容包括瞭“語域”（Register）的靈活切換——如何從學術研討會切換到非正式的社交午餐；以及對“語用預設”（Pragmatic Presuppositions）的辨析。通過大量案例研究，我們剖析瞭“話語標記”（Discourse Markers）在不同文化中可能産生的誤導性含義，訓練學習者在進行即興對話時，能迅速調整用詞和語氣以適應環境。 第二部分：高階應用與專業場景口語構建 本部分將理論知識轉化為可操作的口語技能，專注於需要高水平錶達能力的專業領域。 第四章：批判性思維與論辯性口語 本章側重於訓練學習者在復雜議題中構建清晰、有邏輯的論點並進行有效反駁的能力。內容包括： 論證結構化： 如何使用先進的連接詞（如_consequently, notwithstanding, to juxtapose_）來構建嚴密的邏輯鏈。 辯論技巧： 學習如何禮貌地打斷（polite interruption）、如何進行有效的讓步（concession）以及如何利用修辭手法（rhetorical devices）增強說服力。 即時分析： 針對突發信息或數據，進行現場解讀和口頭總結的能力訓練。 第五章：高壓環境下的專業報告與演示 本章模擬真實的商務和學術會議環境，教授如何進行一次令人印象深刻的英語演示。重點不在於幻燈片製作，而在於口頭傳達的藝術： 開場與收尾的強化： 設計能夠抓住聽眾注意力的開場白和總結性的呼應。 問答環節（Q&A）的掌控： 如何處理刁鑽或超齣預期的提問，保持鎮定並給齣精準迴應。我們提供瞭一套“緩衝句式庫”，用於爭取思考時間而不顯得準備不足。 數據可視化口述： 學習如何用生動的語言描述復雜的圖錶和統計數據，使聽眾能迅速抓住核心信息。 第六章：職業情景中的談判與衝突解決 本章專注於高度依賴語言技巧的互動場景。內容涵蓋從初次接觸到最終協議達成的全過程： 談判策略的語言錶達： 學習“提議”（Proposing）、“讓步”（Conceding）、“設置底綫”（Setting the bottom line）所需的專業術語和句式。 情景模擬： 針對跨國團隊協作中的衝突、客戶投訴處理、以及跨部門資源協調等場景，提供結構化的對話框架。 第三部分：口語的內化與持續提升 本部分強調自主學習機製的建立和口語流利度的內在鞏固。 第七章：語速、停頓與語調的音樂性 流利不僅僅是語速快，更在於節奏的自然。本章分析瞭英語母語者在不同情感狀態下語調的細微變化，並訓練學習者如何運用停頓（Pauses）來強調重點或管理呼吸。內容包括：如何通過提升語調的起伏變化來避免“單調感”，從而使聽者更願意接受信息。 第八章：沉浸式體驗與自我反饋迴路 本書的最終目標是讓學習者將所學技能融入日常思維。本章提供瞭構建個人沉浸式學習環境的實用方法，包括如何利用播客、TED演講以及專業文獻的音頻版本，進行影子跟讀（Shadowing）訓練，並建立一套基於錄音對比的自我評估體係，專注於識彆並修正語用和文化層麵的偏差，而非僅僅是語法錯誤。 總結： 《跨越藩籬：新時代跨文化交際與應用英語口語》是一本麵嚮中高級學習者、專業人士和外交人員的實戰指南。它超越瞭對詞匯和語法的機械記憶，緻力於培養學習者在真實、復雜的國際環境中，以文化敏感、邏輯清晰、錶達自信的方式，實現高效溝通的綜閤能力。本書的價值在於，它教會讀者如何“運用”英語，而非僅僅是“學習”英語。

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如果讓我評價這本書在結構組織上的連貫性，我必須說，它在章節之間的過渡略顯生硬。感覺像是把一係列優秀的、獨立的短篇訓練材料強行編排在瞭一起，而不是形成瞭一個有機的、循序漸進的攀登路徑。比如，前一章還在強調初級階段的詞匯重復運用，緊接著的下一章就要求進行復雜的辯論性陳述，中間缺少瞭必要的“橋梁”材料來平穩過渡學習者的心理和技能儲備。這使得我在完成某些高難度練習後，再迴過頭去看前麵的基礎內容時，會産生一種“我為什麼要學這個”的錯覺，學習的內驅力因此受到瞭輕微的乾擾。一個更平滑的學習麯綫，比如清晰劃分齣“適應期”、“強化期”和“精通期”的模塊，並用明確的主題故事綫貫穿始終，或許能更好地保持學習者的持續投入度。

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我嘗試使用這本書的練習部分來提高我的口語錶達能力，但發現它在情景模擬的真實性上稍顯不足。例如，書中設計的對話場景多集中於非常正式或過於理想化的交流場閤，比如在國際會議上發言，或者與完全陌生的商務夥伴進行深度會談。這對於我這種主要想在日常生活中，比如和朋友閑聊、在咖啡館點單或者快速處理突發狀況時能自如運用英語的需求來說，顯得有些“高屋建瓴”瞭。我更期待能有更多貼近生活瑣碎、充滿煙火氣的語境，比如討論周末的計劃、抱怨通勤的辛苦，或者分享最近追的一部劇集等。如果能增加更多靈活多變的、帶有地方色彩的口頭語和非正式錶達的訓練，相信對實際應用能力的提升會更有幫助。目前感覺像是學習如何駕駛F1賽車，而我真正需要的是一輛能應付城市擁堵的代步車。

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從教學法的角度來看，這本書似乎更偏嚮於知識的“灌輸”而非能力的“激發”。所有的練習和測試都非常注重“正確性”的考察，即你是否能準確地復述、匹配或填空。這在構建基礎知識體係方麵是無可指摘的，但對於培養學習者在真實、不可預測的環境中主動組織語言的能力，我認為還有提升空間。我希望能看到更多需要“創造性迴答”的開放式任務，比如要求學習者根據一個突發的新聞圖片，即興描述三分鍾，並預測後續發展。現在的設計更像是精確的“應試訓練”，而非“能力培養”。學習語言的終極目標是交流，而交流往往需要的是臨場反應和邏輯組織能力，這部分在現有的練習冊設計中體現得較為薄弱，顯得有些側重於“輸入”的鞏固，而對“輸齣”的爆發力訓練不足。

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這本書的理論闡述部分，尤其是關於語音語調的講解，可以說是深入淺齣，對於我這個“老底子”不太紮實的學習者來說，簡直是及時雨。作者沒有停留在簡單的音標羅列上，而是非常細緻地剖析瞭不同語素在連讀、失爆時如何影響整體的流暢度。我印象最深的是關於“節奏組”的講解，它幫助我理解瞭為什麼有些母語者說話聽起來像唱歌，而我自己的發音卻總是斷斷續續、缺乏樂感。書裏提供的音頻資源（雖然我主要靠文字理解）似乎也強調瞭這些微妙的重音變化。雖然我還沒有完全掌握這些技巧，但至少現在我知道瞭努力的方嚮在哪裏，而不是盲目地模仿。這種從宏觀結構到微觀細節的層層遞進的講解方式，極大地提升瞭我對英語聽力中“韻律”的敏感度，這在以前的任何教材中都沒有得到如此清晰的界定。

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這本書的裝幀設計確實很有品味，封麵色彩搭配得恰到好處，給人一種既專業又不失活潑的感覺。我特彆喜歡內頁的排版，字體大小適中，行間距處理得也很舒服，長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞。紙張的質感也相當不錯，厚實而光滑，拿在手裏沉甸甸的，讓人感覺很踏實。每一章的開頭都有一個引人入勝的引言，成功地勾起瞭我對接下來學習內容的興趣。而且，書中的插圖和圖錶製作得非常精良，邏輯清晰，視覺效果極佳，很多復雜的概念通過這些圖形化的展示一下子就變得易於理解瞭。從一個純粹的“物品”角度來看，這本書的製作水平絕對達到瞭一個很高的水準，讓人願意把它放在書架上展示，而不是僅僅當作工具書來對待。這種對細節的關注，無疑為後續的學習體驗打下瞭堅實的基礎。

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