全书上篇围绕“四个如何”，对当今理论界普遍关注的问题作了探索；下篇则集中展示了调研所得，凡所论及的课题，皆与21世纪上海教育的发展密切相关。尽管，从观点上说，有的还不够成熟，但大多带有青年人特有的敏锐和勇气，反映了他们的认识和思考，是值得认真一读的。
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