这套《中学生文言文阅读丛书》，其中有《高中文言文译译精析》、《初中文言文详译精析》、《高中文言文阅读训练·从课内到课外》、《初中文言文阅读训练·从课内到课外》、等，这些书，特别是《高中文言文详译精析》和《初中文言文详译精析》销量大，风靡校内外深受广大师生欢迎。原因是对课文进行了全方位的详译精析，该书有以下特点：1.有文白对照2.有内容分析。把文中要点点拨得清清楚楚，附有简短的鉴赏评析。 3.有结构分析。采用图表说明，思路清晰，诗歌改用“题解”。4.有字词句分析。字，是通假字；词，包括古今异义词、多义词，还有词类活用；句，包括教学大纲要求必须掌握的几种句式，初中词类活用、句式讲得少，因为中考没有这些要求，但在不得已的情况下提一提，不作为固定栏目。5.高中部分还有“阅读指导”。这一栏目特别受欢迎，因为这里讲的是一些通俗的训诂知识、文学常识、文言修辞知识等。6.课文名句和必背诵的课文都一一提到。《初中文言文详译精析》丛书有以下特点：1.“文言文详译精析”中受师生欢迎的体制全部保留。2.将“《文言文详译精析》和《文言文阅读训练·从课内到课外》合并成为一本，把课内训练放在一起，先巩固训练课内，再延伸拓展到课外。3.课内课外有机的结合，这主要表现在选材的科学和典型。以这本《初一文言课文辅读》为例，课文《〈论语〉》十则》谈的是学习态度、学习方法之类，课外阅读仍选《论语》，讲的是品德修养等，这些同名、同作者的诗文，内容不同，选材角度各异。从新课程标准要求和各地中考的趋势来看，文言文对比阅读的考查是一种发展方向。
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